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1、1 绪论毕业设计是土木工程专业本科教育培养计划中最后一个教学环节，也是重要的综合时间教学环节，其目的是通过毕业设计培养我们综合应用所学基础课、专业基础课和专业知识的相应技能，解决土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。我这次的课题为实验楼设计，在老师及同学的指导帮助下，进行了本次毕业设计。本次毕业设计的主要目的是加深对理论和概念的理解，独立系统的完成一项工程设计，熟悉工程设计的一般步骤，熟悉相关设计规、手册、标准图以及工程实践中常用的方法。本次毕业设计分建筑设计和结构设计两部分，建筑设计包括建筑平面图、剖面图、立面图及建筑构造详图；结构设计包括上部结构设计、基础设计以及楼梯、楼板设计。本次设
2、计采用结构软进行复核，图纸全部用计算机绘制，说明书全部用计算机打印。本设计从建筑到结构是一个较为完整的设计过程，通过毕业设计复习和巩固了以前所学知识，把主要课程联系成一个完整的体系，并运用于设计中；本次毕业设计培养了我进行独立设计的基本能力，为毕业后的工作打下了坚实的基础。由于毕业设计时间仓促， 工作量较大， 加之设计经验有限， 不妥之处在所难免，敬请各位评审老师批评指正。2 建筑设计说明2.1设计资料一、工程概况1. 工程名称：市汉台第四中学实验楼设计；2. 建设单位：市汉台第四中学；3. 建设场地：拟建建筑物位于省市汉台区益州路。4. 建设规模：总建筑面积 5000 平方米左右，主体结构
3、5 层，无地下室。二、设计原始资料（一）气象条件1. 年最低温度 2.1 0C。2. 全年主导风向：东北；基本风压为 0.30 KN m2 。3. 全年降雨量 871 mm ；日最大降雨量 110 mm ；一小时最大降雨量 82 mm ；雨季集中在每年的 9、10 月份。4. 土壤最大冻结深度：无冻土；基本雪压为0.20 KN m2 。（二）工程地质条件1. 工程地质条件：拟建场地地势平坦，地貌上属于汉江北岸级阶地中部，场区地层主要有以下五层组成：（1）素填土：主要以粘性土为主，含有砖瓦碎片、木炭灰及生活垃圾，层厚0.40-0.60米，遍布场地。（2） 粉土层：浅黄色，湿，粉质含量较高，层厚0
4、.60-0.80米；其地基土的容许承载力为 130KPa 。（3）中砂层：松散状态，稍湿，层厚1.0-2.60米；其地基土的容许承载力为160KPa 。（4） 圆砾层：灰黄 - 黄褐色，稍密状，湿，层厚0.80 米左右；其地基土的容许承载力为 240KPa 。（5）卵石层：灰色 - 黄褐色，中密，湿，其地基土的容许承载力为360KPa 。2. 地下水：埋藏深度 15.70 m ，属潜水类型。3. 场地地震效应：（1）场地类别为类。（2）抗震设防烈度为7 度，设计基本地震加速度值为0.10 g ，设计地震分组第二组，特征周期为0.40 s。（3）按照建筑抗震设计规（GB50011-2010）进行
5、判别，该设计可不考虑地震液化问题。4. 不良地质作用：未发现影响场地稳定性的不良地质作用。5. 水腐蚀性评价：该场地地下水对混凝土结构及钢筋混凝土结构中的钢筋均无腐蚀性，但在干湿交替条件下对钢筋混凝土结构中的钢筋具有弱腐蚀性。（三）其他条件1. 室地坪高0.000 ，相当于绝对标高514.430 m 。2. 本工程由省建某公司某工程队承建，该施工队技术力量雄厚，施工机械化程度较高，施工机械设备齐全；建筑材料以及各种预制构件均由承建公司负责组织供应。2.2工程设计依据规国家相关建筑设计规，标准。市建设局规划局批准的设计方案。2.3建筑设计的目的和要求建筑设计的目的与要求1、在充分理解设计任务要求
6、的基础上，使建筑设计达到房间设置合理，使用方便，交通安全，设计方法正确，步骤清晰完整，并学会正确使用规和图集。2、绘图要求严格按照制图标准要求，做到图幅规，布图紧凑匀称，线条流畅，粗细分明，尺寸齐全，注标规。3、说明书的撰写应字迹工整，结构严谨，条理清晰，文字通顺。2.4总平面设计依据及说明校园已有一些建筑。其中包括多个平房建筑。拟建的教学实验楼建成后将增加学校的教学规模。考虑到这一点在进行总平面布置时就必需突出实验楼的位置。同时要便于与学校的已有宿舍，食堂及实验楼相联系，形成以实验楼为中心，其他建筑合理分散的格局。根据综合实验楼的特点及上述原因来规划基地围的绿化，道路和出入口。保证实验楼和其
7、他建筑之间的平面距离，考虑其通风和采光等，使其满足使用和建筑艺术要求。2.5建筑平面设计建筑平面他集中反映了建筑平面各组成部分的特征及相互关系，使用功能的要求，是否经济合理。除此之外建筑平面与周围环境的关系，建筑是否满足平面设计的要求，同时还不同程度的反应建筑空间艺术构思和结构布置的关系。民用建筑的类型繁多，各类建筑房间的使用性质和组成类别也不同，但从组成各部分的使用性质来分析，均可以归纳为以下两个组成部分，即使用部分和交通联系部分。建筑平面设计的任务就是充分研究几个部分的特征和相互关系，以及平面与周围环境的关系，在各种繁杂的关系中找出平面设计的规律，使建筑满足功能，技术，美观，经济的要求。民
8、用建筑的平面设计应包括单个房间平面设计和平面组合设计。主要使用房间的设计房间分类和设计要求：教学实验楼的房间按功能分类有：第一：学习用房：普通教室，实验室第二：办公用房：每层的办公室对使用房间平面设计的要求：房间的面积，形状和尺寸要满足室使用和家具设备合理布置的要求；第一：门窗的大小和位置应考虑出入方便，疏散安全，采光通风良好；第二：房间的构成应使结构布置合理，施工方便，也有利于房间之间的组合，所用材料应符合相应的建筑标准；第三：室空间以及顶棚，地面，各个墙面和构件细部要考虑人们的使用和审美要求。房间面积：房间使用面积大小是由房间部活动特点，使用人数的多少，家具设备的数量和布置方式等多种因素决
9、定的。影响房间面积大小的因素有：（ 1） 容纳人数（ 2） 家具设备及人们使用活动面积在进行建筑设计时首先必需看清楚教室的规模，容纳多少学生上课，布置多少课桌椅。民用建筑房间面积定额参考指标规定：中小学校普通教室面积定额为1-1.2 m 2 / 人，不包括走道。民用建筑房间形状有矩形，方行，多边形，圆形等。在具体设计中根据使用要求，结构形式和结构布置，经济条件，美观等方面综合考虑。而作为实验楼采用矩形比较好，这是因为矩形有如下的优点：（ 1） 矩形平面体型简单，墙体平直，便于家具布置和设备安排。（ 2） 结构布置简单，便于施工。（ 3） 矩形平面便于统一开间，进深有利于平面及空间的组合。房间尺
10、寸：房间尺寸是指房间的面宽和进深，而面宽常常是由一个或多个开间组成。在初步确定了房间的面积和形状之后，确定合适的房间尺寸是一个重要的问题。房间平面尺寸一般从以下几个方面进行综合考虑：（1） 满足家具布置和人员活动的要求；（2） 满足视听要求；（3） 良好的天然采光；（4） 经济合理的布置结构。作为实验楼也应该如此综合考虑各方面的要求，同时也有针对教室的特殊要求。尤其是要满足视听方面的要求：（1）第一排座位距离黑板的距离必须2.00 以保证垂直视角 45 度；（2）最后排距离黑板的距离不宜大于8.5m；（3）水平视角应 30 度。另外对教室前后桌之间的距离应900mm，中间走道应 550mm。按
11、 36 人布置桌椅使前排距黑板的距离为2400mm，后排距黑板的距离为7750mm，中间走道的宽度为 600mm，都能满足要求。门窗设置：房间门的作用是提供人出入和各房间交通联系，有时也兼采光和通风。窗的主要功能是采光和通风。门的宽度和数量的确定：单股人流的宽度为550mm，一个人侧身通过的宽度为300mm。教学教室门的宽度应考虑一人正常通行一人侧身通过，因此教室的门的取为 1000mm，采用单扇门。而设在中间走道的门的 宽度因为大于 1000mm，所以采用双扇门。由于教室的使用人数较多，面积达到 59 m2，所以按民用建筑设计的规要求每教室设置两个门，前后各一个。窗的面积：窗口面积大小主要根
12、据房间的使用要求，使用面积和当地的日照情况来确定。民用建筑设计规规定办公室，教室，办公室的视觉工作特征为中精密，窗地面积比应为 1/6-1/8 。设计中因为实验楼采用框架结构，所以在窗户开设上较为自由。因此教室外墙的窗户开设较大，这样即有利于采光又可以避免走道的行人对教室的影响。门窗位置：设计中将所有的房间门都开向走廊。同时在实验楼的东西两侧都设置出口与外界相连，便于人员的快速疏散。教室及办公室外墙开设大面积窗户形成了较好的空气流通通道。辅助使用房间的设计民用建筑除了主要使用房间外还有辅助使用房间。辅助使用房间的设计原理，原则和方法与主要使用房间基本相同。但由于在这类房间中大都布置较多的设备，
13、管道，因此房间的大小及布置均受到设备尺寸的影响。厕所设备及数量 ：厕所卫生设备主要有大便器，小便器，洗手盆，污水池等。大便器有蹲式和坐式两种。因为实验楼使用人数较多，使用频繁，所以选用蹲式。设计中厕所采用大便器两边布置， 门开。按规定中间走道的宽度要大于1100mm，每个大便器所占面积不少于1200x900mm小便器距离要大于600mm。设计中实际布置的中间走道宽度为1100mm，每个大便器占用面积为1200x1000mm，小便器的间距为800mm，都能满足要求。交通联系部分的设计交通联系部分包括水平交通联系部分和垂直交通联系部分交通枢纽空间等。交通联系部分的设计要求有足够的通行宽度，联系便捷
14、，互不干扰，通风采光良好等。此外，在满足使用需要的前提下， 要尽量减少交通面积提高平面的利用率。第一：走道设计走道按使用性质不同分为三种：（ 1） 完全为交通需要而设置的走道；（ 2） 主要为交通联系同时还兼有其他功能的走道；（ 3） 多种功能综合使用的走道。实验楼走道应该属于第二种情况。根据建筑物耐火等级及层数的要求： 走道两侧布置房间时学校应为 2.10-3.00m 。实验楼建筑耐火等级为二级， 层数为五层。考虑各种因素取走道的宽度为 2.7m。走道长度应根据建筑性质， 耐火等级及防火规来确定。 按照建筑设计防火规（GBJ16-87）的要求，最远房间出入口到楼梯之间安全距离必须控制在一定的围，
