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1、培训计划实施方案一、培训目标1、实现公司发展与个人成长双赢；2、提高员工的工作绩效和综合素质的提高；3、培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”4、把培训塑造成一种企业文化。二 、 培训指导1、力求培训形式多样化，激发员工的学习兴趣，在学习中找到快乐，在快乐中自我提升。2、部门经理是培训的主角，部门培训是部门经理的日常工作的重要内容之一，必要时在部 门经 理的岗位职责中加以规定，并纳入绩效考核。3、部门经理充当培训师，利用自身经验优势和业务特长，传授部门员工，提高部门整体业 务水 平。部门经理作为培训师不是要看他们讲的好不好，更主要的是要在企业提倡、培 养这种意 识和氛围，
2、让传、帮、带成为企业文化的一部分。4、采用多种激励方式，积极引导各级员工投入到学习的热潮中，为创建学习型组织打下坚 实基 础。三、编制准则1、以公司的发展战略为导向，与公司业务发展方向、年度经营目标保持一致2、与公司发展实力、经济基础相结合，确保培训质量，降低培训成本。3、全员培训与重点培养相结合，缺什么就培训什么，提高培训内容的针对性，4、理论与实践相结合、组织培训与自我学习相结合，采用多种多样培训方式。5、以培训调查为依据，充分听取各层领导的意见，力求培训符合生产发展需求，满足员工 口 JJ-l 需 y。四、培训需求调查与分析4 征求 个部门4总见1 L6 根据公司的年度培训 计划，制定本
3、 部门培训计1 k划，报人力资源部备案1、培训需求调查实施步骤丿2分析部门年 度经营任务、岗位要求罚工结 构层次等内容， 调查并确定各群员 工的培训人 力 资 源 部.3.分析汇总、各部门培训需求编制年度培训计戈U7.实施年度培训 计划，协助并监 督部门培训的落 实悄况是2、培训需求调查表B 名口PI JM-r 亠 冈位填表时间1您认为公司培训讲师的来源最好是:A.部门经理B.外来讲师C.音像多媒体D.其他：2您喜欢的培训方式是：A.课堂讲授B案例分析C.模拟操作D.音像多媒体E游戏竞赛F.研讨会G.户外拓展H其他：6您愿意自己编写教材供本部门的培训吗?A.愿意B.不愿意，理由：3部门主管就是
4、培训师，你赞成吗？A.赞成B.不赞成，理由：4L您喜欢培训老师的风格:A.知识丰富B. 才好C生动幽默D.理性5您希望参加公司的各种培训的频率是:A.每周一次B.每月一次C.每季度一次D.半年一次7您认为，以下哪个因素对于公句培训工作的开展效 果影响最大：A领导的重视程度B员工的培训参与意识C培训方式与手段D培训时间的安排和时长E培训组织与服务F培训内容的实用性G培训讲师的授课水平H培训效果的跟进1、培训需求调杳（请您在认口 J的选项刖面打“V亠、培训现状调查（请您在认口 J的选项刖面打“V）1您认为公句对培训程度的重视程度？A. 重视，理B. 不重视，L.理由：2您本人重视培训和自我提升吗？
5、A. 重视，理由：B. 不重视，理由：3您对公司的培训场地满意吗？A. 满意，理由：B. 不满意，理由：4通过培训您感觉收获如何？A. 有收获，理B. 没有收获，理由：5您培训时有做笔记的习惯吗？A.有B.没有，理由：6您对公司培训的整体感觉如何？A.满意，理由B不满意，理1由: 二由：，如选择其他空格内简述）业务技能类：A.非人力资源的人力资源管理B.会议主持技巧C.g标管理与绩效考核D.时间管理技巧E.谈判技巧F成本分析与控制G.企业成功管理经验谈H非财务人员的财务管理1培训培训者J专业商务写作技巧K.会议报告与讲话技巧丄.内审员知识.M.安全生产知识N商务礼仪您本人对右边的课程哪些最感兴
6、趣?人际矢系类：A.有效沟通技巧B.组织内沟通协调C.员工问题分析处理D面谈技巧E管理心理学F冲突管理 技巧 G.团队共建意识个人发展类：A.自我激励技巧B.压力调节与情绪控制C.生涯规 划D.公共形象管理E职业素养前沿讯息类：上市公司的管理知识 您个人感觉，在工作方面是否存在以下困惑（请如实填与，可多选）A. 工作压力大，有时或者经常因工作原因情绪低落。B. 工作任务重，感觉忙不过来。C. 和冋事做事时，沟通有困难。D. 工作中和同事的意见发生分歧时，有时不知道该怎么处理，或处理不当。E. 自己感觉已经很努力了，但是离目标还有一定的差距，或有时领导还是不满意F. 日常活动中，个人有些行为不知
7、道是否恰当，是否合乎礼仪G. 其他说明： 结合个人的职业生涯规划，您觉得自己目前最需要提升的二个方1.2.3.您认为本部门的员工最需要的培训是什么?1.102.3.您对公司培训的建议（您的意见非常重要）部门：编制人：编制时4. “培训内容6评估方式填写笔试、讨论或您填表说明：1. “时间安排”填写月份、日期 2. “培训对象”填写受训对象 希望接受哪方面的培训 5. “培训方式”填写外聘教师、视频教学、部门主管主讲或其他培训方式 7. 一页不够可分二页五、培训类型结合本公司的实际情况，分为中基层管理人员培训、部门培训、新员工培训、岗位技能、三 级安全培 训等。在部门培训上，原先没有安排培训的部
8、门，也应该安排培训。部门经理可结合本部门情 况，对本部门员工培训需求调查，提出培训计划， 培训的内容可以是工作技能方面的、 也可 以团队合作方面的或个人激励方面的。 总之员工缺什么就培训什么，员工需要什么样的培训 就尽量安排什 么样培训，以实现公司发展需要和个人成长需要的双赢结果。六、培训课程根据培训类型的不同，培训的课程也有所区别。中基层管理人员培训：侧重于管理技能、 团队建设、个人发展等方面的培训。如果有条 件，公司高层 可以给中基层管理人员讲授公司的短、 中期的发展目标，让员工清楚公司未来 发展方向，从而激发员工为 实现公司目标而奋发工作。部门培训：侧重于专业技能方面的培训，也不能忽视员
9、工自身发展需要方面的培训。 新员工培训：侧重于公司的企业文化、组织架构、 公司的管理制度方面的培训，培养新 员工对公司的认同感，帮助新员工尽快适应新的工作环境。七、培训形式力求克服培训形式单一而造成员工培训的疲劳感。培训形式还是光盘培训为主，也有必要引入企业咨询培训师给员工介绍一些最新的管理知识、 内审知 识、上市有尖知识、最新的稅法知识等，让员工与培训师面对面，激发员工的学习兴趣。光盘 的内容也需要 逐步更新， 现有光盘培训内容有的较老， 已不适合培训的需要。部门经理充当培训师，可以把自己的工作业绩、工作技能或总结自己和他人的成功案例和员 工一起分 享，和员工一起共成长。八、培训效果评估为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，公司可推行“有培必考”制度，每次培训针 对培训 内容设题让参培人员作答， 并将答题成绩记入个人培训档案， 作为员工考核依 据。九、培训费预算十、培训考核针对目前员工不愿学的现状，除了要解决培训形式单一的问题， 有必要建立培训考核或激励机制。从制度上保证员工投入精力学习，逐步养成员工自愿自发的学习习惯。
