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1、北师大版初中历史九下第一单元第2课苏联的崛起同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 北师大版初中历史九年级下册第一单元第2课苏联的崛起同步练习 (共25题；共94分)1. （2分）使苏联由传统农业国变为强大工业国的事件是（ ）A . 苏联的建立B . 新经济政策的实施C . 两个五年计划的完成D . 1936年通过新宪法2. （2分）列宁指出“商业不完全是资本主义的邪恶，它在社会主义经济建设中同样有不可替代的作用，我们今天还不能越过商品经济的发展。”集中体现列宁这一思想的政策是（ ）A . “战时共产主义”政策B . 新经济政策C . 农业集体化政策D . 重点发展重工业3. （2分）苏
2、联第一，第二个五年计划的重点是（ ）A . 重工业B . 轻工业C . 农业D . 商业4. （2分）苏联成立于（ ）A . 1917年B . 1920年C . 1922年D . 1928年5. （2分）1918年，位于莫斯科的居民通过信件与外国友人联系，他在寄信人地址栏中写的国名应该是（ ） A . 沙俄B . 苏俄C . 苏联D . 俄罗斯6. （2分）列宁指出，苏维埃政权“培植”国家资本主义，是为了发展生产力，最终目的是以包抄的办法代替正面冲击资本主义。对材料理解不正确的是（ ） A . 当时面临严峻的政治经济危机B . 用市场和商品货币关系发展经济C . 成功实现了向社会主义的过渡D
3、. 有利于经济的稳步恢复和发展7. （2分）19291933年，一场空前严重的经济危机席卷了这个资本主义时间。面对这场大危机，各国采取的办法是（ ）苏联进行社会主义工业化德国纳粹党建立法西斯政权美国实施罗斯福新政日本发动侵略中国的九一八事变A . B . C . D . 8. （2分）苏联通过国家权力，全面干预和管理国民经济各部门，通过指令性计划集中进行资源配置，进行社会生产活动。具体表现为经济运行排斥市场和价值规律；政府通过计划确定全社会的产、供、销和企业的人、财、物等。这些举措（ ） A . 是苏联成为强盛工业国的重要原因B . 使苏联社会主义工业得到全面发展C . 使苏联的国民生产总值跃
4、居世界第一位D . 是计划经济与市场经济有机结合的产物9. （2分）1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责，这反映出苏联在工业化初期（ ） A . 过分依赖外资企业B . 采取新经济政策的某些做法C . 实行“战时共产主义”政策D . 推行高度集中的经济政治体制10. （2分）列宁说：“我们在夺取政权的时候便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义的既存方法，我们必须根据实践作出判断。”苏联在社会主义建设中做出的探索是（ ）走城市夺取政权的道路实行新经济政策实行高度集中的政治经济政策建立社会主义市场经济体制A . B . C .
5、D . 11. （2分）20世纪二三十年代，苏联社会主义建设成就令世界惊讶和赞叹，其工业总产值跃居世界第二，这一成就得益于（ ）A . 战时共产主义政策B . 斯大林模式C . 优先发展农业和轻工业D . 新经济政策12. （2分）“它在一定历史阶段里发挥过积极作用。但也有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态”据此判断材料评价的是（ ）A . 农奴制改革的利弊B . 新经济政策的利弊C . 罗斯福新政的利弊D . 斯大林模式的利弊13. （2分）1929年1933年资本主义世界陷入经济危机期间，苏联经济状况是（ ） A . 实行新经济，经济迅速恢复B . 正在实现由
6、农业国向工业国的转变C . 工业总产值跃居世界第二位D . 同时出现经济大危机14. （2分）某初三班举行历史辩论会，下图所示为双方辩手的主要观点。据此判断此辩论会的主题应该是（ ）A . 农奴制改革的利弊B . 新经济政策的利弊C . 斯大林模式的利弊D . 战时共产主义政策的利弊15. （2分）“一方面，它使苏联在较短的时间内实现了工业化；另一方面，又使其经济发展陷入僵化”这评价的是（ ）A . 新经济政策B . 斯大林模式C . 赫鲁晓夫改革D . 戈尔巴乔夫改革16. （5分）_年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展_。这两个五年计划完成后，苏联由传统的_国变成强盛的_国，国
7、防力量也大为加强。同时，苏联加快了实现_的步伐。17. （7分）_年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称_。当时加入苏联的有_、_、_和_。后来，苏联扩大到_个加盟共和国。18. （4分）重大的历史事件深刻地影响人类社会的发展，填写下列事件。（1）日本从奴隶社会过渡到封建社会的改革_（2）开启世界全球化的事件_（3）使美国渡过经济大危机的改革_（4）列宁对社会主义建设道路的成功探索_19. （5分）苏联历史上发生的大事：1920年底_ 。1924年_ 。1928年_ 。1936年_ 。1941年_ 。20. （2分）为以下图片填写说明：1._2._21. （5分）苏联在1936年通过新宪法，
8、这部宪法宣布苏联是什么国家？ 22. （0分）读图，回答问题：23. （6分）【判断分析】史实结论A唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容科举制促进了文学艺术的发展B陈独秀提出“民主”和“科学”的口号民主主要是针对独裁专制，科学主要是针对迷信盲从C1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起内战英国资产阶级革命开始D1937年，苏联的工业总产值超过英法的，跃居欧洲第一位、世界第二位斯大林模式在一定历史阶段里发挥过积极作用（1）上表AD四项中，史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是_（2）理由分析（只分析你所选之项）24. （25分）阅读下列材料：材料一：“这位先生作为军官将比联邦中的任何其他人更能博得
9、全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。”大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉世界上下五千年材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”1933年3月4日美国第32届总统就职演说材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一卫苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
10、世界历史九年级下册（人民教育出版社）结合所学知识，请回答：（1）材料一中的“这位先生”应是谁？他领导了哪一场战争？这场战争爆发的根本原因是什么？ （2）材料二中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？这场革命的性质是什么？ （3）材料三中的“总统”是谁？为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策？ （4）材料四中的号召人应是谁？这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？ （5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。 25. （5分）举出1936年，苏联颁布新宪法的标志。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 北师大版初中历史九年级下册第一单元第2课苏联的崛起同步练习 (共25题；共94分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22、答案：略23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、
