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1、幼儿园大班安全教育教案【十篇】【导语】孩子的安全教育形式多种多样,但不管采取哪种形式,都必须将安全教育渗 透在孩子一日生活的各个环节,要幼儿园和家长共同配合,只有这样,才能真正让孩 子树立起安全意识。幼儿园大班安全教育教案(一):安安全全玩滑滑梯活动目标:1、学会用正确的方法玩滑梯;2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;3、初步养成必须的安全意识。活动准备:1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。活动过程:1、导入活动,激发兴趣。兔妈妈(老师扮):这天天气真好,小兔子们,妈妈 带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯
2、及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一 个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬 到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑 梯,做不正确的动作,就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每 个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑 梯。)活动推荐:
3、1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种 运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。幼儿园大班安全教育教案(二):安全小卫士活动目标:1、在认识一些安全标志的基础上,尝试为幼儿园设计标志。2、明白标志在人们安全生活中的作用,增强幼儿的自我保护意识。活动准备:1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。2.安全标志牌 4 套:禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各 34 张。 3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。4.多媒体教学资源:常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过 程 1.
4、我会带给各种图片、照片、标志等,让孩子找出哪些是标志,为什么?并说一说 这些标志表示什么意思,在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生活中 常见的,大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。(1)我会出示一个预设的标志,比如:画了一个小朋友在楼梯上奔跑,再画上 一条斜线的标志,然后我会问问孩子这是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,这个标 志告诉我们什么呢?奥,这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这 个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志,明确标志的特征。(2)教师要帮忙幼儿小结:标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方 不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是
5、为后面的环节让孩子设计标志作 铺垫,起到一个暗示作用。2.我会先让孩子们看一段录像,录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔 跑、推拉、打闹的情景,还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景,让幼儿找找录 像里危险的地方。(1)看录象、找危险,这个环节贴合中班幼儿的年龄特点,因为录象中有具体 的事件和直观的场景,是一个很好的学习载体,它能充分调动起幼儿主动发现问题的 用心性。找完录象中有危险的地方后,我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪 些事情是能够做的,哪些事情是不能够做的,还有哪些地方可能会发生危险,需不需 要标志?为什么?(2)比如:在上下楼梯时可能会发生不安全的状况,我就会让孩子想一想
6、设计 标志的话能够设计哪些标志,要画些什么,让别人一看就能明白是什么意思。目的是 为了帮忙幼儿,再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点,激发幼儿设计标志的欲 望。教师这时也要及时小结:你设计出来的标志是要帮忙别人一看就能明白它表示什 么意思;有的时候,同一个地方能够设计出不同的标志;有的时候,同一个标志能够 出此刻不同的地方。(3)然后就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差异性,我会带给给孩子 三个层次的材料:对潜力较弱的孩子,我会带给现成的、真实生活中出现的标志,让 幼儿根据自己的需要就能够直接运用到幼儿园里了;对潜力一般的幼儿,我会带给一 些简单、常见的图片,孩子们能够根据自己的需要剪剪贴
7、贴或者再添画一些资料就能 完成一个标志了;对潜力较强的幼儿,我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画 设计标志。在分享与交流的环节中。3.我会采用两种方式:(1)幼儿自己直接表述,说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方, 然后让大家来评判我设计的标志对不对。(2)让大家来看,猜猜这个标志是什么意思,能够贴在哪里。之后教师要帮忙 幼儿归纳小结出安全标志的实际好处:是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的 标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。活动延伸:我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安全小卫士” 的宣传活动,让 全园的小朋友都能注意安全,人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午
8、餐后、自由活动 时再去找找幼儿园里可能不安全的地方,再设计标志;甚至到家里、到社区里去看 看,为自己的家、为社区设计标志。这样一个群众活动就基本结束了。幼儿园大班安全教育教案(三):了不起的消防员活动目标:1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡潜力,并训练幼儿动作的协调性。 活动准备:1、消防员的照片,消防录像2、消防员救火图片一幅,场景布置家禽、家畜、野兽的家(包括字卡), 3、钻洞四个,平衡木四条,哭声、电话铃声、消防车声 录音磁带。活动过程:一、交流收集的照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关
9、系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火?(2)如果你是消防员,你会怎样救火?(3)消防员是怎样做的?3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?4、小结三、游戏小小消防员1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论:怎样将小动物救出来?2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用水救火(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火? 3、游戏:小小消防员(1)、交待主角:师变成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找水救
10、 火,每个消防队员每次救出一个小动物。(3)、消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救 出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。(4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将 小动物进行分类,并送回相应家中。(5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。听到小动物的哭声,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。 (6)、消防队长小结活动,评价消防队员这天的表现。幼儿园大班安全教育教案(四):爸爸、妈妈不在家一、活动目标:1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮忙幼儿了解一
11、个人在家时的安全知识,明白生疏人叫门时不开门,不做危 险动作,不乱摸家里的电器开关等。二、活动准备:1、设情境:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片 4 幅、磁带。 三、活动过程:1、观看情境表演,使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品,名字叫 “爸爸、 妈妈不在家”。(2)教师提问,让幼儿回答。师:你们明白为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了,他不明白该不该开 门,等大家回?(3)总结:当爸爸、妈妈不在家时,碰到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清楚 来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到 家长
12、单位去找等等。(4)再次表演,让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。2、让幼儿根据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。3、听录音晶晶看家。4、看黑板上的挂图,帮忙幼儿懂得一些安全常识。(1)玩小刀等尖锐的东西。(2)一人在安静地玩玩具。(3)在床上翻跟头。5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门, 不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。幼儿园大班安全教育教案(五):夏季饮食要注意活动目标:1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。3、构成自
13、我保护意识,适量食用生冷食品。活动准备:1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动过程:1、活动导入:讲故事。师:夏天到了,奇奇可高兴了。他最喜欢夏天,因为夏天能够吃到各种各样冰凉 的食品,但是此刻他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观 看情景剧表演)。2、活动展开:观看教学挂图。(1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。提问:*奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?*然后发生了什么事?*妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。(3)教师引导幼儿完整讲述:奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受
14、不 了,在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:“生冷食品会刺激肠胃, 引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我以后再也不吃那么多冷饮了。”3、活动讨论:夏天怎样消暑?(1)师:夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病 呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组讨论。4、活动总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,按照大人的规定食用 生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热,能够喝一些 绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品。幼儿园大班安全教育教案(六):紧急电话活动目标:1明白几种特殊的电话号码及其作用2了解使用这些特殊的电话号码的具体状况。3具备初步的自救意识。重点:明白几种特殊的电话号码及其作用难点:具体使用这些特殊的电话号码活动准备:1写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手 机 1 部。幼儿用书:紧急电话。活动过程:1教师透过提问创设情境,引起幼儿兴趣。教师(出示电话):小朋友,你明白自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电 话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师:有一些特殊的电话