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1、五升六语文测试卷（总分100分 40分钟）一、 给下列词语注音（10分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）学 会 就 是 飞 走 累 了 赔 偿（ ） （ ） （ ） （ ）（）真实流水游弋笤帚寺庙二、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A、摩挲 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 费尽心机 为所欲为C、盗贼 长进 面不改色 安家立业 D、销烟 祭祀 同归于尽 势不行当三、把下列成语补充完好。（6分）身（ ）（ ）梧 （ ）马（ ）劳 （ ）（ ）流离 目不（ ）接细（ ）慢（ ） （ ）名 中 外 高（ ）远（ ） 欢（ ）鼓舞四、说明下列词语。（8分）饥肠辘辘： 整个
2、吞枣： 守望相助 低头折节：五、歇后语补充。（6分）1、电灯发光， 2、破大褂， 3、河滩上的沙子， 4、杨树开花， 5、四月的冰河， 6、随着门缝吹喇叭， 六、修改病句。（6分）1、大家探讨并听取了校长的报告。2、蒙蒙的大雨下了一夜。3、我估计这道题确定错了。4、今日的竞赛，我保障打出程度来。5、在小组研讨会上，他首先第一个发言。6、他再回忆过去的往事。七、句子练习。（8分）1、他说的是对的。（分别改为疑问句、反问句、感慨句）2、小明在看书。（扩句）3、劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。（缩句）4、让我怎样感谢你！当我走向你的时候，（我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地）；（仿句）
3、（ ， ）；（ ， ）。八、欢乐阅读。（确定要细致哦） （三）永不凋谢的玫瑰（15分） 闻名教化家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他登记过这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张得意的婴儿的笑脸你确定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都特别惊异，每天都有很多同学来看。 这天早晨，又有很多同学来欣赏玫瑰花。他们一边看，一边赞叹不已。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，沉着地向外走去。 同学们惊异极了，有的特别生气，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边漫步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯
4、下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告知我吗？” “奶奶病得很重，我告知她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信任。我如今摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩羞涩地说。听了孩子天真的答复，同学们不语了，教化家的心抖动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的， 这个故事许久地鼓励着我。我梦想着生活中能有这样的美妙。1读懂词语：联络上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分） 赞叹不已： 径直： 2梳理情节：专心读读一自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分） 3读中品
5、尝： (1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第自然段的横线上可以填上这样一句话：(2)文中“惊异”一词出现两次，第一次同学们“惊异”是因为什幺？第二次“惊异”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊异？为什么？（4分）第一次“惊异”是因为；第二次“惊异”是因为；我对 感到惊异，因为 。4深层探究： (1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分） 十、 欢乐习作抒真情（30分）永不凋谢的玫瑰一文中校长对孩子的关爱，孩子对长辈纯真的爱让我们深深为之感动。确实，这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女的拳拳的爱，教师对
6、学生殷切的爱，挚友之间真诚的爱在很多时候，爱就是一个温顺的眼神，一个轻轻的手势，一次宁静的倾听，一次不经意的回眸这才是生活中的大爱！请你体悟生活中的爱，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。要求内容详细，条理清晰，有真情实感。三、 身材魁梧 汗马之劳 颠沛流离 目不暇接 细嚼慢咽 著名中外 高瞻远瞩 欢欣鼓舞四、饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容特别饥饿 蒲松龄聊斋 整个：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨味道。比方对事物不加分析思索。宋圆悟禅师碧岩录守望：防守了望。为了应付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落相互戒备，相互救济。孟子滕文公上 低头折节：低头:低下头。折节
7、:屈己从人。低头屈膝，丢失气节,屈从于别人。五、其实不然（燃） ；没里（理）； 数不清； 无结果； （冻）了；名(鸣)声在外七、当我走向你的时候，我原想植下一棵小树，你却给了我整片森林；当我走向你的时候，我原想省下一滴水珠，你却给我留下整片海洋三） 永不凋谢的玫瑰（15分）赞叹不已：不住口地赞扬。 径直：干脆（表示干脆向某处前进，不绕道，不在中途耽误）一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（2分）3、（1）感谢她哺育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯净、和善、美妙的心灵。（2分） （2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有怜悯心，有爱心，有很好的教化观，懂得孩子的心的人。（3分）（语句通顺，意思清晰即可。）
