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1、五升六语文测试卷(总分100分 40分钟)一、 给下列词语注音(10分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )学 会 就 是 飞 走 累 了 赔 偿( ) ( ) ( ) ( )()真实流水游弋笤帚寺庙二、下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分) A、摩挲 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 费尽心机 为所欲为C、盗贼 长进 面不改色 安家立业 D、销烟 祭祀 同归于尽 势不行当三、把下列成语补充完好。(6分)身( )( )梧 ( )马( )劳 ( )( )流离 目不( )接细( )慢( ) ( )名 中 外 高( )远( ) 欢( )鼓舞四、说明下列词语。(8分)饥肠辘辘: 整个
2、吞枣: 守望相助 低头折节:五、歇后语补充。(6分)1、电灯发光, 2、破大褂, 3、河滩上的沙子, 4、杨树开花, 5、四月的冰河, 6、随着门缝吹喇叭, 六、修改病句。(6分)1、大家探讨并听取了校长的报告。2、蒙蒙的大雨下了一夜。3、我估计这道题确定错了。4、今日的竞赛,我保障打出程度来。5、在小组研讨会上,他首先第一个发言。6、他再回忆过去的往事。七、句子练习。(8分)1、他说的是对的。(分别改为疑问句、反问句、感慨句)2、小明在看书。(扩句)3、劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。(缩句)4、让我怎样感谢你!当我走向你的时候,(我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地);(仿句)
3、( , );( , )。八、欢乐阅读。(确定要细致哦) (三)永不凋谢的玫瑰(15分) 闻名教化家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他登记过这样一则真事: 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张得意的婴儿的笑脸你确定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都特别惊异,每天都有很多同学来看。 这天早晨,又有很多同学来欣赏玫瑰花。他们一边看,一边赞叹不已。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,沉着地向外走去。 同学们惊异极了,有的特别生气,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边漫步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯
4、下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告知我吗?” “奶奶病得很重,我告知她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信任。我如今摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。”女孩羞涩地说。听了孩子天真的答复,同学们不语了,教化家的心抖动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送培你妈妈的, 这个故事许久地鼓励着我。我梦想着生活中能有这样的美妙。1读懂词语:联络上下文,用自己的话写出下列成语的意思。(2分) 赞叹不已: 径直: 2梳理情节:专心读读一自然段,用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分) 3读中品
5、尝: (1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢?文章第自然段的横线上可以填上这样一句话:(2)文中“惊异”一词出现两次,第一次同学们“惊异”是因为什幺?第二次“惊异”又是因为什么?文中还有哪个地方让你感到惊异?为什么?(4分)第一次“惊异”是因为;第二次“惊异”是因为;我对 感到惊异,因为 。4深层探究: (1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?(2分)(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?(3分) 十、 欢乐习作抒真情(30分)永不凋谢的玫瑰一文中校长对孩子的关爱,孩子对长辈纯真的爱让我们深深为之感动。确实,这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女的拳拳的爱,教师对
6、学生殷切的爱,挚友之间真诚的爱在很多时候,爱就是一个温顺的眼神,一个轻轻的手势,一次宁静的倾听,一次不经意的回眸这才是生活中的大爱!请你体悟生活中的爱,自拟题目,写一篇不少于400字的文章。要求内容详细,条理清晰,有真情实感。三、 身材魁梧 汗马之劳 颠沛流离 目不暇接 细嚼慢咽 著名中外 高瞻远瞩 欢欣鼓舞四、饥肠:饥饿的肚子;辘辘:车行声。肚子饿得咕咕直响。形容特别饥饿 蒲松龄聊斋 整个:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨味道。比方对事物不加分析思索。宋圆悟禅师碧岩录守望:防守了望。为了应付来犯的敌人或意外的灾祸,邻近各村落相互戒备,相互救济。孟子滕文公上 低头折节:低头:低下头。折节
7、:屈己从人。低头屈膝,丢失气节,屈从于别人。五、其实不然(燃) ;没里(理); 数不清; 无结果; (冻)了;名(鸣)声在外七、当我走向你的时候,我原想植下一棵小树,你却给了我整片森林;当我走向你的时候,我原想省下一滴水珠,你却给我留下整片海洋三) 永不凋谢的玫瑰(15分)赞叹不已:不住口地赞扬。 径直:干脆(表示干脆向某处前进,不绕道,不在中途耽误)一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花,苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶,又摘下两朵花,一朵奖给女孩,另一朵送给她妈妈。(能简洁概括,意思对,句子通,即可。)(2分)3、(1)感谢她哺育了你这样好的孩子。(意思对,句子通,即可。)(2分)(2)花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩4、(1)文中永不凋谢的玫瑰指的是纯净、和善、美妙的心灵。(2分) (2)我觉得苏霍姆林斯基是一个有怜悯心,有爱心,有很好的教化观,懂得孩子的心的人。(3分)(语句通顺,意思清晰即可。)