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1、足球脚背内侧踢球授课年级：六年级单元课时：第一次课课的类型：新授教学内容教学目标足球脚背内侧踢球1、 认知目标：通过本课学习，学生能够了解足球脚背内侧踢球的技术方法。2、 技能目标：学生能够掌握足球脚背内侧踢球的基本方法，进行足球脚背内侧踢 球。3、 情感目标：培养学生对足球的兴趣，为实现终身体育打下良好的基础。教学重点：脚背内侧部位触球场地器材 ：小型足球场 1 个、足球 40 个、教学难点： 对球的控制和支撑脚落地时支 撑脚的平衡标志盘 40 个 、便携式录音机 1 个部分教 学 内容 教 与 学 活动 组 织 与 要求时间1.集合整队，师生问好，宣布上课。 组织如图：（ * 代表学生.代
2、表老师，下同）2. 检查学生人数以及服装，保证学 生的安全。* * * * * * * * * * * * * * * *3分一、教学常规* * * * * * * * * * * * * * * *钟开始二、准备活动1.慢跑两圈3.宣布本课内容，安排见习生。“为了避免在活动中受伤，我们 在运动之前，要做一些准备活动， 下面我们一起来做。”1、学生成一路纵队，围着场地中 央摆好的标志盘慢跑两圈。要求：学生在跑动过程中，注意 保持距离，防止受伤。要求：快 静 齐组织如图：(代表标准盘，代表方向）部6教师讲解并示范动作方法，领做专 项准备活动。2.足球专项准备 活动分分后腿直立，前腿抬高向外侧伸展
3、， 反复做此动作，活动大腿关节并提无球拉伸练习：高身体柔韧性。组织如图：（代表人）钟屈膝外摆 两腿前后站立，前方的膝盖弯 曲，后方的腿向后伸直，身体的重 心尽力下坐，从而提高膝关节和踝 关节的柔韧性。下肢静力拉伸有球球感练习：拉球：单脚前、 后拉动，然后再双 脚横向的左右拉 球。、学生根据教师讲解示范动作自 主练，拉动到双脚之间交叉拉动。脚拨球：将球放 于两脚内侧之 间，进行左、右 拨球练习。、学生根据教师讲解示范动作自主 练习，由单脚拉动到双脚交叉拉动。学 习 脚 背 内 侧 踢球：基本首先，让学生 每 人 一 只 足 球 自 主尝试，探索足球 脚 背 内 侧 踢 球 的 动作方法。同学们每
4、人一个球可以自主探 索也可以两人或几人一组进行探 索，把自己想象中的脚背内侧踢球 演练出来，教师巡回观看同学们的 演练动作。组织如图：（ 代表教 师，代表足球） 31分钟部第二、让学生介绍 自己的方法，并对 学 生 的 积 极 探 索 提出表扬，分析学 生 所 总 结 出 的 方 法 ， 介 绍 正 确 方 法。采用正面和侧 面示范，集中讲解 足 球 脚 背 内 侧 踢 球的动作要领。教师在学生自主探索练习过程 中仔细观察学生的技术动作，然后 按规定的队形集合，由教师通过正 面和侧面各个方向的示范展示标准 的脚背内侧踢球动作。 分第三，为了解同学 们 掌 握 脚 背 内 侧 踢 球 技 术 动
5、 作 的 快慢不一致，设置 三个练习站。组织如图：第一站：脚背内侧 原地踢定位球： 1. 动作要领 . 原地 踢定位球时，支撑 脚踏在球侧后方， 脚 趾 指 向 出 球 方 向，膝关节微屈， 眼睛看球，重心稍 倾向支撑脚一侧。 在 支 撑 脚 踏 地 的 同时，踢球腿以髋 关节为轴，大腿带 动 小 腿 由 外 后 向 前 内 略 呈 弧 线 摆 动，膝踝关节稍外 旋。当膝关节摆动 至 接 近 球 体 的 内 侧上方时，小腿加 速前摆。击球时， 膝关节向前顶送， 脚背绷直，脚趾扣 紧斜下指，以脚背 内 侧 击 球 的 后 中 下部。击球后踢球 腿顺势前摆落地。 说 明 动 作 要 领 的 同 时
6、 做 无 球 的 动 作示范。教师讲解脚背内侧原地踢定位 球的动作要领，教师通过正面、侧 面等多个方向来向同学们展示脚背 内侧原地踢定位球的动作要领，同 学们仔细观察提出问题，然后学生 分组进行自主练习，教师在学生练 习过程中巡回指导并纠错，对动作 标准的同学进行表彰鼓励。 第二站：脚背内侧 助跑踢定位球： 动作要领 . 与原地 踢 定 位 球 动 作 要 领基本一样，只是教师讲解脚背内侧助跑踢定位 球的动作要领，教师通过正面、侧 面等多个方向来向同学们展示脚背 内侧助跑踢定位球的动作要领，同 学们仔细观察提出问题，然后学生 分组进行自主练习，教师在学生练 习过程中巡回指导并纠错，对动作组织如
7、图：多 了 助 跑 这 一 步 标准的同学进行表彰鼓励。 骤，助跑踢定位球时斜线助跑，助跑方 向 与 出 球 方 向约 45 度就可以了，其 余 动 作 要 领 与原 地 踢 定 位 球 一样。第三站：用脚背内侧踢球射门：与助跑踢定位球动作要领一致，只不过这时的目标不是传球而是把球射进球门。结 一、放松整理活动 1、教师领做，学生积极参与，达到全身放松的效果学生在教师的带领下随着音乐一 要求：动作到位、舒展* * * * * * * * * * * * * * * *5束起做放松操* * * * * * * *分2、总结所学内容，对优秀的学生提* * * * * * * *二、总结，评价， 出
8、表扬，并提出要求。强调在校外钟部分提出要求 练习时要注意安全。三、宣布下课，师 3、宣布下课，师生再见，组织学生 生再见，收拾器 收拾器材。材。要求：快 静 齐练习密度：% 4550 课后反思：平均心率： 次/分 110120 钟强度：较强原地胸前传接球教案授课教师： 贺冬教学内容：原地胸前传接球授课时间：45 分钟班级：六年级教学目标1. 认知目标：通过教学，使 85%的学生初步掌握原地胸前传接球的技术动作要领，能 各取所需，量力而行。2. 技能目标：通过练习，使 85%的学生能初步掌握原地胸前传接球的技术，并能根据 自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。3. 情感
9、目标：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯 和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。重点 准确的手型及传接球的准确性。 难点 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力教学方法讲解与示范、练习、对比、 合作等时间过程 教学内容主导活动主体活动组织要求德育渗透次数开1 、体育委员集 1、向学生问 1、体育委员 合整队 好 整队向教师报告人数要求：快、静、齐2、报告人数2、宣布本节注意力集中始 3、师生问好课的内容和 2、向教师问 要求 好教育学生遵 守纪律，尊3队列队形：敬师长。4 、宣布本节课 3、讲解练习 3、参与练习培养学生注分部 内容及其要
10、求 方法* * * * * * * * *意力。* * * * * * * * *钟5、安排见习生 4、口令响亮* * * * * * * * *分* * * * * * * * *6、注意力练习一：自编篮球球1、教师讲解1、注意听讲 要求：积极主动参与球操 操（在节奏感强烈 的 音 乐 伴 奏 2、参与热身下，跟随老师一2、组织学生 要求：动作准确到位 起做球操，达到共同热身准 热身的目的，做两遍）备部1 、 注意听二、球性练习 1、讲解、示讲A、拨球练习 范、领做、 队列队形：喊口令 2 、 跟随教分 B、抛接球练习 师练习 * * * * * * * * *2、教师讲解 * * * *
11、* * * * *C 、抛接球击掌 声音响亮、 * * * * * * * * *练习 干脆* * * * * * * * *D、绕球练习3、组织学生练习培养学生学 习的积极性 和自觉性， 让学生在运 动中体验快 乐在快乐中 运动。7分钟基本一、学习原地胸前传接球技术 1、提问：列1 、 积 极 思 1、讲解技术动作队形 1 、传球动作要 举 NBA 和 考，回答问领：双手持球于CBA 中有那 题。胸腹之间，眼视些队员传球传球目标，传球技 术 较时 后 脚 蹬 地 发 好 （纳什）力，重心前移， 两臂前伸，同时 两 手 腕 随 之 旋要求：积极思考回答问题部内，用食中指拨球，注意手型。2 、徒
12、手模仿和双人推拉练 习图形分2、导入课题讲解并且示 2 、 注 意 听2 、接球动作要 范 传 球 技 讲，积极思 要求：蹬、伸、翻、抖、领：前跨一步，术，组织学 考，仔细观 拨 两臂伸出迎球，生持球做蹬 察技术过程 手指自然分开，地、伸臂练缓冲来球力量。习 提 示 要领。 3、积极参与 动 作 要 点 ： 蹬 组织学生徒 模仿与推拉 （地）、伸（臂）、手蹬地、伸 练 习 , 思 考 翻 （ 腕 ） 、 抖 臂、压腕练 技术动作要 （腕）、拨（指）、习。 领动作协调连贯， 讲解接球技双手用力均匀。术3 、积极参培养学生认 真的学习态 度，在转换 练习中培养 学生运动兴 趣和掌握技 术能力。提
13、高学生的社 会适应能力 和团队精神 为学生的终 生体育奠定3、组织学生 与练习 两人对传队形： 基础 两 人 相 对（3-5 ）米站立对传练习教师巡视指导30分请同学示范 技术 ( 正、误 对比 ) 讲解常 见错误再次练习要求：双手相对成半圆型主 动前伸接球缓冲钟4 、分组积 极参与练习4、组织学生 多人传接球 练习多人传球队形要求：上步接球，转身蹬地 传球积极参与游戏，主动思3、 追截传球游 考技术运用戏 追截传球游 追截传球游戏规则： 学 生 面 对 面 平 戏：行站立，间隔 4 讲解游戏方 1 、抢球人接到球或用手碰 米，其中两名同法和规则 到球都算抢到球成功，其他 学拿两个篮球，A、组织练习 部位
