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1、义务教育课标版一年级上册写字配套教案 - 一年级上册写字书法教案 教学目的: 1掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3培养学生良好的书写习惯,做到书写时精神集中。 4培养学生细心观察的品质,在习字过程中浸透审美教育。 教学过程: 一、导入新课 1请学生欣赏几幅硬笔书法作品,激发学习书法的兴趣。 2说说自己的感受。 3师:一笔好字看了以后,令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课,铅笔写字姿势和执笔方法。 4板书课题,第一课 准备课 二、写字姿势 1出示正确的写字姿势图。 请学生说说图中的学生是怎样坐的? 总结:正确的写
2、字姿势要求:头正、身直、臂开、足平。 2全班学生练习正确的坐姿,师巡视纠正不良坐姿。 三、执笔方法 1教师讲解执笔方法 2教师示范,学生学习执笔,同桌互相检查是否正确。 四、认识田字格 观察第一页的田字格,认识个局部名称。熟读儿歌。 五、小结 同学们,学了这课,我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确,才能做到正确、整洁,有速度,希望同学们多写多练,养成良好的书写习惯。 第2课 根本笔画一 点的写法 教学目的: 1使学生掌握点这种根本笔画的书写方法,包括起笔、行笔。 2写好带有这种根本笔画的字“六”、“小”、“风”等,注意生字中点的写法。 3培养学生细心观察的品质,标准书写的习惯,先读帖,再
3、临帖,后评品。 4继续培养良好的握笔姿势,坐姿。 教学准备:有田字格的小黑板 教学过程: 一、导入新课 1今天教师请了四位嘉宾,看哪位同学能认出他们? 1 第一课 准备课一课时 2师范写:上点、左点、右点、长点。 3学生评议,起笔、行笔、收笔的轻重。 4考虑:点的书写有什么特点。 5揭题,板书课题:点的写法 二、指导书写“、”。 一1师范写,生观察构造,琢磨如何写。 2指名写,评议指出临帖要领,点的起笔要轻,行笔边行边按。 3全班练习写三个“、” 二指导书写左点、右点、长点。 1指名板演,评议 2全班练习左点、右点、长点各写三个。 三、指导书写带有点的字。 1指名读:六、小、风。 2引导观察点
4、的写法。 3生仿例写字,同桌评议。 四、小结 第3课 根本笔画二横和竖的写法 教学目的: 1使学生掌握横和竖这两种根本笔画的书写方法,包括起笔、收笔。 2写好带有这两种根本笔画的字“一”、“下”、“二”“门”“十”等,注意生字中横、竖的写法。 3培养学生细心观察的品质,标准书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。 4继续培养良好的握笔姿势,坐姿。 教学准备:有田字格的小黑板 教学过程: 一、导入新课 1今天教师请了两位嘉宾,看哪位同学能认出他们? 2 2师范写:、 3学生评议,起笔、收笔的轻重。 4考虑:横、竖的书写有什么特点。 5揭题,板书课题 二、指导书写“”。 一1师范写,生观察构造,琢磨如
5、何写重笔。 2指名写,评议指出临帖要领,横的行笔方向稍向上行。 3全班练习写三个“” 二指导书写长横、短横。 注意:长横起笔、收笔较重。 短横起笔较轻 。 1指名板演:评议 2全班练习长横、短横各写三个。 三、指导书写带有横的字。 1指名读:一、下、二、上。 2引导观察占格。 3生仿例写字,同桌评议。 四、指导书写“一”。 1师范写,生观察构造,琢磨如何写重笔。 2指名写,评议指出临帖要领,竖的行笔方向稍向下。 3全班练习写三个“一” 二指导书写垂露竖、悬针竖。 注意:垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。 1指名板演:评议 3 2全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。 五、指导书写带有竖
6、的字。 1指名读:门、十。 2引导观察占格。 3生仿例写字,同桌评议。 六、小结 第4课 根本笔画三 撇和提的写法 教学目的: 1使学生掌握撇、提这两种根本笔画的书写方法,包括起笔、行笔、收笔。 2写好带有这两种根本笔画的字“毛”、“石”、“月”、“我”等,注意生字中撇、提的写法。 3培养学生细心观察的品质,标准书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。 4继续培养良好的握笔姿势, ,坐姿。 教学准备: 有田字格的小黑板 教学过程: 一、导入新课 1今天我们再来认识两个笔画朋友。 2出示撇、提笔画,同学认读。 3师范写撇、提笔画,请同学评议。 4提醒课题,板书课题 二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、提。
7、 1教师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇的不同,观察写提。 4 注意:行笔方法不同。 2指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇,指导学生结合习字要点进展评议。 3全班练写,教师巡视辅导。 三、指导书写带有撇、提的字 1指导名读“毛”、“石”、“月”、“我、”。 2引导观察“毛”、“石”、“月”、“我“等字中撇、提的写法。 3指导在田字格中书写一个,与例字比拟,同桌评议。 4总结:行笔方法不同,形成各种撇。 5全体学生练习写这些字 五、小结 第5课 根本笔画四 捺和竖钩的写法 教学目的: 1掌握捺和竖钩这两种根本笔画的书写方法,包括起笔、行笔、收笔。 2写好带有这两种根本笔画的字“八”、“全”、“之”等,注意生字中捺的写法。 3培养学生认真观察,分析p 字形构造的才能。 4培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。 5浸透审美教育。 有田字格的小黑板 教学过程: 一、导入新课 1检查坐姿,“足平、身直、肩开、头正”。 2请同学说说前面学习的是什么笔画。 5 第 页 共 页