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1、义务教育课标版一年级上册写字配套教案 - 一年级上册写字书法教案 教学目的： 1掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。 4培养学生细心观察的品质，在习字过程中浸透审美教育。 教学过程： 一、导入新课 1请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。 2说说自己的感受。 3师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法。 4板书课题，第一课 准备课 二、写字姿势 1出示正确的写字姿势图。 请学生说说图中的学生是怎样坐的？ 总结：正确的写
2、字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。 2全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。 三、执笔方法 1教师讲解执笔方法 2教师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。 四、认识田字格 观察第一页的田字格，认识个局部名称。熟读儿歌。 五、小结 同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。 第2课 根本笔画一 点的写法 教学目的： 1使学生掌握点这种根本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。 2写好带有这种根本笔画的字“六”、“小”、“风”等，注意生字中点的写法。 3培养学生细心观察的品质，标准书写的习惯，先读帖，再
3、临帖，后评品。 4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。 教学准备：有田字格的小黑板 教学过程： 一、导入新课 1今天教师请了四位嘉宾，看哪位同学能认出他们？ 1 第一课 准备课一课时 2师范写：上点、左点、右点、长点。 3学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。 4考虑：点的书写有什么特点。 5揭题，板书课题：点的写法 二、指导书写“、”。 一1师范写，生观察构造，琢磨如何写。 2指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。 3全班练习写三个“、” 二指导书写左点、右点、长点。 1指名板演，评议 2全班练习左点、右点、长点各写三个。 三、指导书写带有点的字。 1指名读：六、小、风。 2引导观察点
4、的写法。 3生仿例写字，同桌评议。 四、小结 第3课 根本笔画二横和竖的写法 教学目的： 1使学生掌握横和竖这两种根本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。 2写好带有这两种根本笔画的字“一”、“下”、“二”“门”“十”等，注意生字中横、竖的写法。 3培养学生细心观察的品质，标准书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。 4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。 教学准备：有田字格的小黑板 教学过程： 一、导入新课 1今天教师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？ 2 2师范写：、 3学生评议，起笔、收笔的轻重。 4考虑：横、竖的书写有什么特点。 5揭题，板书课题 二、指导书写“”。 一1师范写，生观察构造，琢磨如
5、何写重笔。 2指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。 3全班练习写三个“” 二指导书写长横、短横。 注意：长横起笔、收笔较重。 短横起笔较轻 。 1指名板演：评议 2全班练习长横、短横各写三个。 三、指导书写带有横的字。 1指名读：一、下、二、上。 2引导观察占格。 3生仿例写字，同桌评议。 四、指导书写“一”。 1师范写，生观察构造，琢磨如何写重笔。 2指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。 3全班练习写三个“一” 二指导书写垂露竖、悬针竖。 注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。 1指名板演：评议 3 2全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。 五、指导书写带有竖
6、的字。 1指名读：门、十。 2引导观察占格。 3生仿例写字，同桌评议。 六、小结 第4课 根本笔画三 撇和提的写法 教学目的： 1使学生掌握撇、提这两种根本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。 2写好带有这两种根本笔画的字“毛”、“石”、“月”、“我”等，注意生字中撇、提的写法。 3培养学生细心观察的品质，标准书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。 4继续培养良好的握笔姿势， ，坐姿。 教学准备： 有田字格的小黑板 教学过程： 一、导入新课 1今天我们再来认识两个笔画朋友。 2出示撇、提笔画，同学认读。 3师范写撇、提笔画，请同学评议。 4提醒课题，板书课题 二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、提。
7、 1教师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇的不同，观察写提。 4 注意：行笔方法不同。 2指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇，指导学生结合习字要点进展评议。 3全班练写，教师巡视辅导。 三、指导书写带有撇、提的字 1指导名读“毛”、“石”、“月”、“我、”。 2引导观察“毛”、“石”、“月”、“我“等字中撇、提的写法。 3指导在田字格中书写一个，与例字比拟，同桌评议。 4总结：行笔方法不同，形成各种撇。 5全体学生练习写这些字 五、小结 第5课 根本笔画四 捺和竖钩的写法 教学目的： 1掌握捺和竖钩这两种根本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。 2写好带有这两种根本笔画的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的写法。 3培养学生认真观察，分析p 字形构造的才能。 4培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。 5浸透审美教育。 有田字格的小黑板 教学过程： 一、导入新课 1检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。 2请同学说说前面学习的是什么笔画。 5 第 页 共 页
