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1、山西省高等职业院校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章） ：山西兴华职业学院学校主管部门：教务处专业名称：建筑工程管理专业代码：560501所属专业大类及二级类：大类：56 土建大类二级类：5605工程管理类修业年限：三年申请时间：2011年8月 专业负责人：宋岩丽联系电话 ：15110413020 目 录1.增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表申请增设目录外专业的论证报告临床医学、公安、司法类等国管专业相关部门意
2、见 填表说明1申请表限用A4纸张打印填报并装订成册。各专业应分别装订成册，上报一式五份，临床医学、公安、司法、教育等国管专业材料另加两份。2专业代码应按照教育部公布的普通高等学校高职高专教育指导性专业目录 (试行)填写。新增目录外专业请填写建议代码，按照普通高等学校高职高专教育指导性专业目录 (试行)目前的代码序列顺序编制相应的专业代码，并在代码后用本省份简称（如“晋”、“鲁”）标出。3所有表格均可另加页。4本表内容应真实、准确。1.增设专业申请表专业代码560501晋专业全称建筑工程管理修业年限3年所属专业大类及二级类工程管理类学校举办高职教育的年份2000年现有高职专业（个）29个学校招生
3、面向全国本校已有的相近高职专业及开设年份物业管理专业 2006年拟首次招生时间及招生数2012年招生招生人数：80人五年内计划发展规模200人师范标识非师范所在院系名称 工程系校专业设置（教学）指导委员会意见（主任签字） 年 月 日学校审批意见 （公章） 年 月 日主管部门意见（公章） 年 月 日教育厅审核意见（公章） 年 月 日学校基本情况表学校名称山西兴华职业学院学校地址山西省太原市北营黄陵路39号邮政编码030031校园网址http:/www.sxxh.org学校办学基本类型公办 民办 中外合作办学机构独立设置高职院校 本科办高职 成人高校 在校高职生总数4867专业平均年招生规模170
4、现有专业二级类名称（如：5101 农业技术类等）5607 房地产类 5801机械设计制造类 5901 计算机类 5902 电子信息类 6104包装印刷类 6201财政金融类 6202 财务会计类 6203 经济贸易类 6204 市场营销类 6205 工商管理类 6401 旅游管理 6502公共管理 6601 语言文化类 6701艺术设计类 6702 表演艺术类 6703广播影视类专任教师总数（人）190专任教师中副教授及以上职称教师所占比例22.5%学校简介和历史沿革（300字以内）山西兴华职业学院是经山西省政府、国家教育部正式批准备案的山西省第一所国家承认学历的全日制普通高校。学院分设六系一
5、部：财经系、会电系、管理系、工程系、美术系、音乐表演系、基础部，学院在校人数近4000余人，学院坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学方针，始终以“专家治校，名师执教”为立校之本，院长由全国民办高教常委、山西省民办教育协会副会长、北京大学研究生宋兴航担任。山西兴华职业学院原名为“山西文化艺术专修学院”，1995年在全省社会力量办学全面评估中名列榜首、1997年被批准为高等教育学历文凭考试试点、同年获“民办高等院校先进单位”称号。2001年更名为“山西兴华职业学院”。2007年学院成功通过国家教育部对我院的“高职高专人才培养水平评估”，被评为良好。工程系现有专业四个：计算机应用专业、电子信息工
6、程专业、汽车检测与维修专业、数控技术专业；具有一支较强的师资队伍，现有专职教师20余名，其中具有教授职称2名，副教授职称5名，讲师职称5名，助教职称8名。学士学位的教师9名，研究生有8名，在读研究生3名；学生在校人数达600余人。注：专业平均年招生规模=学校年高职招生数学校现有高职专业总数3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）一、 增设专业的主要理由建筑业是我国国民经济的三大支柱产业之一，占有总投资37%。近两年政府工作的重点是打好节能减排攻坚战和持久战。一要以工业、交通、建筑为重点的政府投资举措。我国加入WT
7、O数年，基本建设投资规模将处于高度发展时期，面对建筑市场国际竞争局面的形成，建筑业的发展与未来日趋上扬，建筑工程管理从业人员的需求量日趋递增。随着建筑产业的优化，面对建筑业的技术和管理提出了更高的要求。建筑工程管理专业人才紧缺，供不应求。建筑工程管理专业是适应于工程建设策划、工程勘探设计、施工管理和施工技术的重要保障，根据近两年的数据显示，建筑业在未来十年人才需求量很大。我院新校区（841余亩）正在积极的建设中，为我系建筑工程管理专业实习实训提供了良好的平台，多项目的建设管理，为该专业学生提供了多工种的实践机会。二、 专业筹建情况根据以上分析，我院在现有教学资源的基础上，筹建本专业，并在本专业
8、配备了高素质的专业教师队伍，其中双师型的教师就占了28%，师资队伍结构合理，教学、实践经验丰富，有常年从行业企业、高职学院聘请具有丰富实践和教学经验的人员担任兼职教师，所聘人员具有中级以上专业技术职称。除了开设相应的基础课、专业基础课和能力拓展课外，还准备筹建有建筑工程制图、工程测量实验室，建筑材料实训室等。本专业教学组织以实际岗位操作需要为基本目标，学练结合有机地把本专业最新的应用知识及专业发展前沿知识相结合。通过与山西汾水建筑有限公司建立稳定的校企合作实训基地，提高学生的实践能力，并引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业；我院新校区建设基地也为学生提供
9、了大型的实训场地，使学生获得工作岗位的必须技能。三、学校专业发展规划（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，贯彻国家教育发展规划纲要，以全面提高教育教学质量为目标，以人才培养模式的改革与创新为核心，依托我院现有的专业优势及专业基础，本着大力发展重点专业，保持传统优势专业，拓宽制造类专业，精心打造新兴专业的指导思想，优化专业结构。加强各专业间的交叉融合和专业结构的优化组合，以建立有利于构成优势互补的专业群为出发点，形成更为合理的专业布局。提高专业建设水平，促进教学质量及办学水平的全面提高。努力形成与地方经济和社会发展相适应的人才培养结构。为社会培养“适应生产、建设、服务和管理第一线需要的、德智体美劳
10、全面发展的应用性人才。 （二）基本原则1.以服务地方经济为宗旨，以服务民营企业为主导，以市场需求为发展方向，与地方经济发展和产业结构调整优化相适应，处理好已有专业和拟新设专业的关系。2.突出重点，兼顾一般，采取全面建设和重点建设相结合的方针。整合办学资源，优化资源配置，加大具有发展前景专业的建设力度，不断提高教育质量与办学效益，实现“规模、质量、结构和效益”的协调发展。3.以专业内涵建设为重点，培养学生的创新精神和岗位职业能力，强化职业技能训练，提高职业素质，改革传统的人才培养模式，构建与社会发展和学院办学特色相适应的人才培养方案，实现学院的可持续发展。 四、人才需求预测情况 随着国民经济建设
11、的可持续发展，建筑工程管理专业毕业生更是供不应求。施工现场技术管理需要大量的操作应用型专门人才，加之中央提出的西部大开发和社会主义新农村建设，城市规划与改造，国家基础建设需要大量的工程管理人才，地方经济建设同样需要工程管理人才。由此看来，本专业持续发展状态良好，同时就业面宽，社会需求广泛的优势愈加明显。4.申请增设专业人才培养方案注：应包括专业具体培养目标；人才培养规格要求和知识、能力、素质结构；修业年限；课程设置及时间分配；主要实践性教学环节；教学进程等内容一人才需求及行业背景分析随着全球经济一体化进程的加快，世界各国已经越来越深刻地认识到，要想在未来经济竞争中占有一席之地，要想使综合国力增
12、强，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才。重视和发展高等职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。面对我国蓬勃发展的建筑业，我国建筑业从业人员有4000多万人，其中农民工占80%以上。而从事专业技术和管理岗位工作的人员只有350万人，其中具有中专以上学历或初级以上技术职称的工程技术人员只有150万人，这种局面是导致我国建筑业长期以来处于从业人员文化、技术和综合素质较低，建筑产品质量较粗糙的主要原因。因此，提高建筑业尤其是生产第一线技能型专业人才的整体数量和素质，是当前建筑业发展迫切需
13、要解决的重大问题。当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。根据我院近年来建筑工程管理专业就业情况分析和省内外相关大专院校调查显示，建筑
14、工程管理专业毕业生就业率达百分之九十七以上，建筑工程管理专业人才就业前景非常广阔。二专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和社会发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、实践能力强、具有创新创业精神，具备建筑工程管理专业相关理论知识，掌握建筑工程管理专业操作应用知识，是面向基层建筑施工、企业管理而培养造就具有良好的职业道德、职业技能和综合素质，能满足生产建设第一线需要的生产、建设、管理的应用型技术人才。三专业核心能力 (一) 专业对知识的要求1.掌握建筑企业的一般经营管理、项目管理知识和施工组织设计，工程招投标文件、工程合同及工程预算的编制原理和方法。2.掌握施工程序、各主要工程和分部工程的施工工艺、施工方法、质量标准及其评定方法。3.掌握工程资料管理的原理和方法，对单位工程能提出一套完整的竣工资料。4.掌握小区域控制测量、地形图测绘和施工测量的基本原理和方法，并熟练掌握经纬仪、水准仪、全站仪等仪器的测量原理和使用方法。5.掌握常用建筑材料的名称、规格、性能、质量检验、使用和保管方法，了解新材料的发展趋势。6.掌握一般民用、工业建筑的构造特点，具有相应的地基与基础、柱、墙等基本知识。7.了解国内外建筑施工管理、经营和技术的最新动向。8.了解本专业相应的法律法规知识，并掌握一定的计算机应用及一门外语知识。（二
