新挑战,我不怕

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1、新挑战，我不怕篇一：心理教案 学习新挑战心理健康教案之九【课题】 第三课学习新挑战【教学目标】：1 认知：对自己的学习方法有大致了解知道哪些需要坚持，哪些需要改正。 选择正确的学习方法，养成良好的学习习惯。2 活动：通过创设情景与课堂活动，让学生积极讨论，使学生认识学会学习 的重要性。 3 教学方法：案例教学法、小组合作讨论法、情境体验法等。【教学过程】：故事导入：让学生讲龟兔赛跑故事，然后利用多媒体课件展示新 龟兔赛跑的故事作为导入。故事大概内容是：在上一次比赛后，由于兔子输了， 很不服气，要求再进行新一轮比赛 ,但是结果还是乌龟赢了，原因是乌龟在比赛 中使用了自己发明的微型飞行器。 老师：

2、乌龟适时地调整了跑步的方式最终获 得胜利，这个事例给我们在学习上有什么启发呢？学生回答：略 老师归纳 ：由这件事可以看出乌龟本身跑得慢，但是它会转变方式，选 择了适合自己的方法去战胜兔子。我们在学习上也是一样的道理，上到初中之后， 由于科目的增多，很多东西与小学的不一样，所以我们要转变学习方式，选择适 合自己的学习方法。这就是我们这一节课要学习的内容。探究新课：课本 P18-24 看一看了解大致内容，哪些是你的问题，哪些 对你有用，做个记号。（一） 转变学习方式。1、转变学习方式的必要性。 老师点拨 ：随着人类向信息社会的迈进，教育面临着重大变革，学习受 到了前所未有的重视。一个全新的学习时代

3、已经到来。美国著名未来学家阿尔文? 托夫斯认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”教育 家陶行知先生说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学；”我们所 有的目光都投向了同一个问题学会学习。这是时代对青年学生提出的新要1求。那么，怎样学会学习呢？首先就要转变学习方式。 板书：转变学习方式的 必要性。2、学会自主、合作、探究式的学习 探究活动 ：让学生分析“在物理实验课上，我们经过共同合作成功制作 出新的发射器”的案例。在物理课上，老师示范了动量原理。就是制作一个类似与弹弓的发射器， 看谁射得远。我们共同商议想出了很多方法。大家想用跳蹦极的绳索制作发射器 的弾索，另一个

4、人拉紧绳子。各种方法都试了，但都不太成功，后来，经过讨论， 我们找出了一个新方法：同时使用两种材料，弹力很好，我们成功了，因为弹射 的距离增加了一倍，我们赢了议一议：“我们”为什么会赢得胜利？想一想；这对我们的学习有何启示？找一找：他们运用了哪些学习方式？学生讨论回答：略老师归纳：学习的过程不应是被动的接受课本上现有的知识，而是要亲自 参与丰富的生动的思维活动经历一个实践和创新的过程，在这个知识经济、科技 信息的发展与更新加快的时代，为此我们要转变学习方式，学会自主、合作、探 究式的学习。板书：学会自主、合作、探究式的学习。 实践交流 ：在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习 有

5、什么影响？（设置这个“交流”栏目的目的是让学生在新旧学习方式的对比中 体会转变学习方式的好处，从而在实际学习中积极践行。）（二）选择适当的学习方法。1、学会掌握正确的学习方法。引领活动：故事导入有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙 手一指旁边的小石子， 小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇 头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙 又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，2神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说： “我要你的手指要你的点金术。”用寓言故事启发学生，

6、这个孩子聪明吗？孩子为什么不要金山而要点金 术？这个孩子聪明吗？学生讨论回答：略聪明！他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。教师归纳：点金术是一种方法，可以拥有无穷无尽的金山，这个孩子比较 聪明，所以选择了能变出无穷无尽金山的点金术。这点金术放在学习上就是学习 的方法，只要我们掌握正确的学习方法，我们就能获得无穷无尽的知识。道德经里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。授人以鱼只 救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。给人鱼只能解决 他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。更深层的 含义是什么呢？答： 教人知识，

7、不如教人获得知识的方法两位学生的对话学生 A：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是我的学习成绩并没有提 高，这是为什么？学生 B:我看见学习较好的王聪上课从不做笔记，结果一段时 间下来，成绩不但没有提高，反而下降。想一想：这两位同学的问题出在哪儿？（一个是学习方法不对路，一个是 盲目学习他人的方法）帮一帮：请帮助这两位同学找到解决问题的方法？2、从实际出发选择适合自己的学习方法。 探究活动 ：以活动的方式调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，达到 启发的目的。活动一道具：一个矿泉水瓶，一个宽口水杯，两支一样的笔。老师把两支相同的笔同时放进两个容器里，请一位学生上来把笔从容器里 拿出来，大家观察

8、这位同学是怎样将笔拿出来的？让学生讨论回答：略3答案：一个直接用手可以将笔拿出，一个需要拿起瓶子将笔倒出来。 由此启发学生：两个不同形状的容器，放两支同样的笔，取出来的方法却不一样，那么在学习上，我们每一个人就像不同形状的容器，要根据自己的实际 情况，选择适合自己的学习方法，才能把学习搞好。活动二下面这串数字，你看一眼能记住吗？181614128642看出来了吗？其实这串数字是按照一定的规律排列的。131517193579第一排：1 1 1 1 递减偶数第二排：1 1 1 1 递增奇数方法是解决问题的门路，也是一门知识、技能。在日常生活中，无论做什 么事、遇到什么问题，如果我们能掌握好方法，总

9、是很快就能把事情、问题解决。 学习呢？是不是也需要掌握一定的方法呢？答案是肯定的。如果我们掌握了学习方法，就能减少学习中的弯路，就能 事半功倍；就能提高学习质量，从而提高学习成绩。教师归纳：在记忆这些数字的时候是有规律可循的，我们平时的学习也应 遵循记忆规律。学习方法要因人而异、因学科而异，好的的学习方法，应符合认 知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。 我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。板书：从实际出发选择适合自己的学习方法。如果乌龟在第二次跑步没有使用自己研制的微型飞行器，而是抱着侥幸的 心理，还是按照原来是方法比赛，那肯定是

10、赢不了小白兔的。在学习上，我们也 应该像那只小乌龟一样找到适合自己的方法，再加上自己的努力，就一定能成功 的，因为成功永远属于踏踏实实付出汗水的人。（过渡）3、再好的学习方法也离不开勤奋。所谓：书山有路勤为径。）板书：再好的学习方法也离不开勤奋。（三）养成良好的学习习惯。引领活动：哈尔滨市香坊区 13 岁的男孩董志成，自强不息，刻苦学习的 例子413 岁的时候就踏进哈工大的校门，开始了他的大学生活。当同学们询问他 学习经验时，他的回答是：“其实也没有什么诀窍，我就是喜欢在学习的时候举 一反三。每次学到新东西，我都要深入的思考一下，联想到其他方面的知识。知 识这东西一定要主动去接受，如果被动得学

11、习，那肯定是学不好的，我就是把学 习当成一件很快乐的事情来做的。”董志成能取得如此优异的成绩就在于他会学 习。伟大的科学家爱因斯坦也曾总结了一个关于成功的公式：成功 =刻苦学习 + 正确的方法+少说废话。少说废话相信每个人都能做到，或许每个同学都很刻苦， 但能不能确定自己的学习方法一定是正确的呢？师：董志成学习成功的主要因素是什么？生：有良好的学习习惯。师：董志成有哪些好的学习习惯？生：董志成从小爱学习、肯钻研，遇事喜欢思考。教师点拨：董志成喜欢举一反三，遇事喜欢思考，把学习当作一件快乐的 事情来做，从小养成良好的学习习惯。探究活动：学习心得交流会请几个学习成绩好的同学上来谈谈他们的学习心得。

12、（这个活动是从学生的 角度去探究学习的心得，对学生来说会更有说服力） 教师归纳 ：这些同学能取得好的成绩，是因为他们有适合自己的学习方 法，并且持之以恒，养成了良好的学习习惯。那么哪些是良好的学习习惯，哪些 是不良的学习习惯，大家看看“比一比 说一说”学生讨论发表意见：略 教师总结 ：所谓好的学习习惯一旦养成会让我们终身受益，那么要养成 良好的学习习惯，应怎么做呢？首先要纠正自己不良的学习习惯，其次要有持之 以恒的心态。实践活动：找一找：让学生想一想自己有哪些不良的学习习惯？怎样纠正？（首先让学生在课本上写出来，然后让学生相互交流，达到实践的目的。） 想一想：你觉得自己有哪些不良的学习习惯难以

13、克服需要老师或者同学帮5助的？（设计这两个活动的目的是通过学生找出自己不良的学习习惯，然后进行 生生之间、师生之间的交流，达到纠正不良学习习惯的目的）1 提前预习的习惯 2 细心观察的习惯 3 勤于动笔的习惯 4 质疑发问的习惯 5 勤查工具书的习惯 6 背 诵的习惯 7 仔细审题的习惯 8 定期复习整理的习惯 9 认真书写文字的习惯板书：1、纠正不良的学习习惯。2、要有持之以恒的心态。【内容总结】课件展示：学会自主、合作、探究式的学 学会掌握正确的学习方法 适合自己的学从实际出发选择篇二：新常态下面临新挑战新常态下面临新挑战。在国家经济步入新常态的情况下，我市“三农”工 作也不可能置身事外。

14、应该说，这些年由于惠农政策的实施和科技进步，我市农 产品的产量、农村的面貌、农民的收入都有巨大的提升和变化。但是，要保持“三 农”高位爬坡的难度将会越来越大。主要表现在：一是农业资源约束由松变紧。 一些地方过量施肥用药形成的面源污染，影响了食品质量。从一定意义上讲，建 立在对土地、水源等过度开发、超强利用基础之上的增收，将不可能持续。二是 农业生产成本由低变高。种子、农药、化肥、农机作业费、土地流转费等不断上 涨，农业雇工价格也比前几年增加很多，进一步压缩了农业生产的利润空间。三 是农村劳动力由多变少。我市大多数农村青壮年劳动力出外打工，农村从事农林 牧副渔业的劳动力在逐年减少，留守的多为文化

15、低的中老年人和妇女，导致科技 水平提升困难。四是农民收入增长由快变缓。一些农民对农业生产的重视程度有 所下降，农业兼业化、劳动力老龄化、经营粗放化。在国家经济进入新常态后， 农民收入增幅也将受其影响。特别是房地产业渐冷之后，作为农民工就业载体之 一的建筑和装潢业将会失去“往日的辉煌”。新常态下应有新作为。在看到困难的同时，我们也应分析面临的机遇。1、 认识新常态，坚持重中之重的位置不能动摇。在新常态下，国家整体经济增速会 放缓，但是随着经济的发展，农业的比重还会进一步下降。越是在这个时候，农6业这个压舱石的作用就会愈加凸显，农村在城乡统筹中的地位会愈加重要，农民 在城乡居民增收中的难度会愈加聚焦。