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1、探究信息技术在幼儿教育教学中的应用意义【摘要】：p 】：信息技术是人类现代文明和进步的一个重要标志，随着科学技术的迅猛开展，多媒体进入幼儿园并逐步普及，其优化教学过程、进步教学效益的功能已逐渐被老师所认知。在幼教这块百花园里，计算机信息技术以其信息量大、操作方便、直观形象、易于修改等特点被广泛地应用到各个领域教学活动中，并使各个领域互相浸透，对幼教改革起着重要的作用。本文对信息技术在幼儿教学中的地位的表达，以及课程整合的方式作了考虑与探究。【关键词】：p 】：信息技术；幼儿；教育教学；应用一、运用信息技术，能激发幼儿的学习兴趣和求知欲多媒体教学手段有着丰富的表现力，能生动形象详细直观地表现出事
2、物运动开展的全过程。比方在上小班音乐课小鸡出壳时，为了让幼儿理解小鸡是怎样从蛋壳里孵化出来的，并扮演小鸡随音乐做律动，努力钻出蛋壳，从而尝试体验音乐的情绪和情感并用肢体语言表现出来，老师运用多媒体课件播放小鸡从鸡蛋里孵化出来的全过程，一方面帮助幼儿理解小鸡的孵化过程，尽快进入角色，另一方面激发孩子们表现音乐情绪情感的强烈愿望，由始至终孩子们情绪高涨，学习兴趣浓重，直到活动完毕还显得意犹未尽，走出活动室之后还时不时地冒出几个小鸡出壳的动作来。在这里，信息技术既是老师教学演示的工具，又是激发幼儿兴趣和探究学习的工具，让幼儿在乐中求知，在趣中增智，在情境中萌发情感，在美中陶冶情操。如今，在我们幼儿园
3、但凡可以利用多媒体进展教学的活动，尽量都使用多媒体辅助教学，强化老师运用多媒体辅助教学的意识和进步实际运用的才能。我们还通过老师之间互相观摩、互相介绍经历、互相商讨等形式，进步老师运用多媒体辅助教学的创新才能。二、运用信息技术，能促进幼儿创造性思维才能的开展在教学活动中运用现代信息技术，能将抽象的知识物化为直观的形象，激发幼儿探究学习的主动性、积极性，帮助幼儿理解和掌握初浅知识，因此，利用计算机信息技术辅助教学是激发幼儿学习的有力措施。例如：在学习10以内序数活动中，开场局部，多媒体出现了这样的情景：在一片绿草地上新盖了一排一模一样的小房子。不一会儿，传来了小动物们的叫声和笑声，接着，陆续出现
4、了小猴子、小熊猫、小黄狗、和小花猫，它们排着整齐的队伍来到新房子前面。为庆贺搬新房，小动物们快乐的在草地上跳呀，唱呀，也有的小动物们玩的太快乐了，回家时，看到房子都一模一样，就找不到自己的家了，这时，老师提出了问题，让孩子们帮小动物们想一个找家的好方法，孩子们争着发言，课堂气氛非常活泼，最后在老师的提示下，孩子们给小动物们编上门牌号，这样，小动物就容易找到家了。在娱乐的气氛中孩子对认识序数这一抽象的知识有了初步的理解。三、运用信息技术，能帮助幼儿理解承受知识，丰富幼儿的感性认识多媒体教学最突出的特点是不受时间、空间地限制，把抽象的知识详细化，形象化，便于幼儿观察、分析p 、归纳、帮助幼儿记忆稳
5、固，可以充分调动幼儿的视觉听觉等感官积极参与到探究学习中，因此，运用多媒体辅助教学可以在短时间内让幼儿获得较多的直观鲜明、易于理解的知识，并且印象深入。比方在常识活动“认识青蛙”中，先用多媒体播放青蛙的叫声，让幼儿区分“是谁发出的声音”引出课题，然后，为了让幼儿掌握关于青蛙卵的外形，蝌蚪生长变化的过程等科学知识，通过投影仪播放视频课件“小蝌蚪找妈妈”，幼儿看到圆圆的卵变化成长尾巴的蝌蚪，接着长出了后腿、前腿；最后尾巴消失了，变成了青蛙。幼儿对其中的科学知识有了感性认识，再进一步学习归纳，分析p 其他水生动物的外形特征，不但易于理解，而且记忆结实印象深入。通过多媒体教学，幼儿的注意力、理解力和记
6、忆力效果明显高于以往，极大地进步了教育教学效率与质量。四、运用信息技术，可以在家园共育上搭建一个人性化的交流平台纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。”幼儿园资与家庭资的优势互补，有利于教育资的充分利用。众所周知，理解孩子在家庭和幼儿园的各类信息是家园开展同步教育的前提。在信息技术高速开展的今天，家园网络平台的建立为信息的传递提供了条件，为宣传、交流提供了方便，它在迅捷反映教育动态的同时，增强了家园的互动性：父母可以及时理解幼儿园的保育和教育工作、孩子在园的表现、应该配合的事项；老师可以理解孩子在
7、家的表现、爱好和优势，家长的教育观及困惑，有利于开展个别化教育。基于此，我园在调查理解了家长对网站的需求与建议之后，创立了本园网站，设置了“关于一幼”、“最新动态”、“班级风采”、“安康快车”、“家园互动”、“教育教学”、“家园论坛”等栏目内容，还链接了一些優秀的幼教网站。这些栏目侧重点各不一样，各具特色，突出了全面、丰富、快捷、真实的特点。在栏目中，既有幼儿园近期开展的各项活动，又有老师的理论反思、育儿心得以及每日食谱、幼儿风采等，以吸引家长关注幼儿园网站。班级主页将学期方案、每个月的主题活动、教育目的与内容等及时上传，还根据家长的需求，提供一些既有较强理论性的幼教文章，及通俗易懂、结合本班幼儿年龄特点的育儿小知识，展示幼儿活动的照片和幼儿的作品，并且通过温馨提示，把活动中需要家长配合的事项清楚展现，让每个孩子和家长都能感受到自己是这个班级大家庭中的一份子。同时还设立了交流群或留言箱，老师和幼儿家长可以通过交流群或留言箱互相理解与反应幼儿在园在家的学习、生活状况及表现，进展个别有针对性的问题沟通交流。在开展亲子活动、家教讲座、家长会等活动后都及时提醒家长登陆班级主页。家园网络这种新型沟通渠道最终得到了家长们的认同，而且深受家长们的欢送。第 页 共 页
