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1、小班户外活动连体人教案40篇正文（1）小班户外游戏教案好玩的垫子含反思设计思路小班幼儿好奇、好动、爱探索,基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢?纲要指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为了激发幼儿的探索欲望,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了好玩的布垫游戏情境,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。活动目标1.探索垫子的多种玩法。2.用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。活动准备1.各种颜色鲜艳、大小
2、不同的垫子若干。2.小动物头饰若干。活动过程一、听音乐健康歌，幼儿做热身运动，引出活动。(活动一会，幼儿坐在垫子上休息。)谈话激趣。师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。那你们说说小布垫有什么用啊?师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。1.玩游戏，藏猫猫。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。用布垫把自己的脸遮住;一、二、三，哟我的脸出喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次，可以说不同的身体部位)师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。2.游戏：小司机(每人手中那垫子)教师与幼儿边说儿歌边开车。我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了
3、等一等。小朋友们要记住，交通安全数第一。引导幼儿开汽车。三、放松休息听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。活动延伸继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法活动反思在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带的乐趣。（2）小班安全教案滑滑梯和攀爬架含反思活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。3、加强幼儿的安全意识。4、使小朋友
4、们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备教学挂图和幼儿用书。活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是安全的呢?2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。教师：(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?(2)图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?(5)你喜欢哪一个小朋友?为什么?3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。教师：(1)我们小朋友是怎么玩攀爬架的?
5、(2)这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?(4)你喜欢哪一个小朋友?为什么?4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。(1)教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。本.文:快思老.师教案网注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。(2)教师引导幼儿学习儿歌。(3)教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为
6、一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。教学反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。（3）小班户外游戏教案小袋鼠运果果含反思活动目标：1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。4、提高幼儿身
7、体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动导入师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回。你们怕累吗?幼：不怕累!师;在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起
8、或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要一致才能走，跨山坡(跨栏)时要注意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。!自快思案.!能做到吗?幼：能做到!2、幼儿活动教师观察看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。3、整理玩具。4、结束阶段：教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我谈谈这次教研活动的研讨过程
9、。第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按照原的环节开展活动。第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放
10、胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起滚吗？答案是；有时候会缩起滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚-侧身滚这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说，今天妈妈教你们一个新的本领-侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照侧身滚的示范动作做，教师
11、应该提醒孩子纠正动作。通过这次活动，对我说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。（4）小班户外游戏教案反思多变的呼啦圈计划意图：小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，操纵孩子的这一特色，我计划了本次运动。运动目标：1、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活。2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。运动预备：呼啦圈多少、平整的地面。运动历程：西席出示
12、呼啦圈，引起幼儿爱好。弄法一：过小河幼儿分成两组，56个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组开始达到尽头，哪组得胜。弄法二：钻岩穴幼儿分成两组，56个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组开始达到尽头，哪组得胜。弄法三:开仗车把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。运动反思：幼儿的本领程度有限，须要教师增强引诱。（5）小班体育游戏教案反思青蛙跳设计背景孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。活动目标1、学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。
13、2、复习走平衡木的技能。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。活动过程一、开始部分(1)师以青蛙妈妈的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗?【好】。今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗?【高兴】。那你们想怎样给妈妈过生日呢?【捉虫子给妈妈吃】(2)师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起做运动。【放磁带】二、基本部分学习新动作青蛙跳(1)教师讲解、
14、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。提问：妈妈是怎样去捉虫子的?师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。(2)小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起，要同时落地，轻轻地跳。分角色练习。师：妈妈想请男孩子青蛙先练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?
15、(3)孩子们游戏，师指导并提出要求。!.:快思老.师教案网!师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳。B:跳到田地时不挤不抢，互相帮忙。(4)师：好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?捉虫子捉得又快又好?三、结束部分师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以青蛙妈妈过生日结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗?】(放磁带)教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精
