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1、人教版九年级上学期10月联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）作为世界艺术瑰宝的中国画注重个体心灵的_，常常于静寂观照中，求返于自己内心深处的心灵节奏，以结合宇宙内部的生命节奏。中国画不是纯客观刻板的自然_，而是把作画的客体作为_情感的载体，来抒发画家自己内心的情绪，用笔墨的浓淡、点线的交错，去创作意境深远的胸中画面。A体悟描绘传达B体悟描写传达C领悟描绘传播D领悟描写传播2 . 下列
2、语句中没有语病的一项是（ ）A改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键。B湖南卫视“金鹰独播剧场” 近期播出的电视剧人民的名义在社会上引起了强烈的反响。C“十三五”期间，江西将创造1000千米高速公路，建设鹰潭、抚州、瑞金支线机场。D祖国啊，我亲爱的祖国一诗涌动着走向繁荣，摆脱贫困，挣脱束缚的激情。3 . 下列词语中加点字读音全部正确的一项是（ ）A颔首（hn）模样（m）啮齿动物(ni）深恶痛绝（w）B哂笑（x）滞留(zh）饮鸩止渴（ji）广袤无垠（mo）C招徕（li）狩（shu）猎众目睽（ku）睽目光灼（shu）灼D咫尺（ch）家醅（pi）合辙押韵（zh）藏污纳
3、垢（u）4 . 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）A江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。B2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。C“中国梦归根到底是人民的梦，” 国家主席习近平说，“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”D难道那些荷叶就不值得歌颂么？难道它们只能作为一种陪衬出现在古人的诗中么？二、现代文阅读阅读松鼠，回答下列小题。松鼠布丰松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里
4、跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。5 . 第一段空白处应填的一个词
5、语是_。6 . 第一段中“它们的爪子是那样锐利”加点的词语如果省略，表达效果将会有什么变化？7 . 第二段写松鼠搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？请找出语言标志。8 . 第二段文字从哪些方面表现了松鼠乖巧的特性？9 . 这两段文字所运用的说明方法有哪些？请说出两种说明方法并举例。翘望薛培政过了腊八，在外务工的人便倦鸟归巢般踏上返乡之路。每到这个时节，留守在家的人的念想，就像拔了节的麦苗一天一个样地生长，冷清寂寞了大半年的乡间，人气也仿佛旺了起来。不知从哪天起，村子里那群半大孩子，每到下午放学，就像出笼的鸟儿，叽叽喳喳，蹦着跳着朝村东狮子冈上奔去。狮子冈是这一带最高的山头，站在山顶上极目远眺，群
6、山环抱中的一切可尽收眼底。到了冈上，见天色尚早，他们便把书包胡乱扔在一旁撒欢开了。一阵疯玩过后，累了的孩子们或坐或站，在那块卧牛石旁停下来，个个目不转睛地朝着通往山外的路上望着。“姐，咱今天能接到爸妈吗？”最小的那个男孩，擤一把鼻涕甩在脚下的枯草上，脸朝扎着羊角辫的女孩问道。“只要你听话，别再乱跑，就能接到。”女孩那双清澈的眸子中充满了希冀。于是，这群孩子中出现了少有的沉默，生怕谁多言多语，惊动了心中的念想。起风了，呼呼的山风吹过山峦，吹过荒野，吹得周围灌木和野草发出瑟瑟的声响。寒风把孩子们的脸蛋也刮得红红的，他们边将手捧在嘴边哈着热气，边用手搓揉着冰凉的小脸，却看不出一丁点儿退却的迹象。“你
7、说最远的那座山后边是哪里？”也许为打破这少有的寂寥，有个孩子开腔了。“可能是广州吧？”那个理着小平头的孩子接上了话茬。他爸爸在广州做工，去年这个时候，就是从那个方向回来的。“不对是温州！”扎着羊角辫的女孩立刻反驳道。她父母都在温州打工，每次回来走的就是这条路。“是广州！”“是温州！”“你俩说得都不对，是郑州！”头戴皮帽子的那个男孩呼地站起身，底气十足地争辩道。他爸爸在郑州做快递工作，曾对他说翻过那座山就到郑州了。几个孩子争来争去，谁也不服谁，可谁也说不清山的那边是哪里，他们都没有走出过大山。“鸿雁，你妈回来会给你带啥礼物？”或许是不愿尴尬地争执下去，扎着羊角辫的女孩岔开了话题，把脸扭向穿红衣服
8、的女孩。“我想有个印着芭比娃娃的新书包，我妈在电话里已经答应给我买了！”那叫鸿雁的女孩满是自豪地答道。“书包有啥稀罕的？我让我爸给我带回个遥控飞机，等学会开飞机后，要是咱们再想爸妈了，我就开着飞机拉上你们去找他们！”坐在旁边的那个小胖子做了个手握方向盘的架势，边摇头晃脑边炫耀起来。“瞎吹，就你能吹！连县城都不知道在哪儿，还想开飞机去大城市哩！”遭到身后那个孩子一顿抢白，颇伤自尊的小胖子白了对方一眼后不说话了。“我要我爸给我带辆能充电的自行车，明年去县城上中学就不费劲了！”和着刺骨的寒风，孩子们争先恐后地表达着自己新年的憧憬和心愿。“曼儿，你想让妈妈给买啥呢？”见身边那个温顺的小不点儿一直未开口
9、，羊角辫儿把她揽到怀里问道。“我啥也不要，我连妈妈的样子都记不清了，就想妈妈回来后再也不走了！”小不点儿嘟囔的声音虽小，却让每个孩子听得心里酸溜溜的。最后一抹晚霞不知不觉消失了，整个天地渐渐暗了下来。在朝着模糊不清的路上望了又望后，孩子们心有不甘地背起书包回家去了。这样的时光持续了半月，小年说来就来了。零星的鞭炮声，把孩子们内心期盼的火焰撩拨得越发热烈。他们觉得这难挨的等待，比整个冬季还长。这天的黄昏，怏怏而归的孩子们走进村子后，只见那一只只大小不一的柴狗，又摇头摆尾欢跳着蹿上前来。“走开”不知哪个孩子很不耐烦地吼了声，惊吓得几只狗赶忙闪到一旁，有条狗躲闪不及，屁股上重重地挨了一脚，号叫着跑远
10、了。望着这一幕，那些手扶门框、翘首以盼的老人们，不由得长叹了一口气。入夜，山村里一片静寂。天空却逐渐阴沉下来，一场不期而至的大雪，悄无声息地划过夜幕，降落在了乡村、田野和群山上。晨起的孩子们，望着漫天飞舞的雪花，愈发难以安分。“这鬼天气，早不下雪，晚不下雪，偏偏赶在这个时候下雪了！”对着阴沉的天空，有的孩子表现出一副愤愤的样子。在大雪封山的日子里，孩子们仿佛一下子变得懂事了。寒假里，他们一会儿盯着电视上看打通道路的消息，一会儿跑到村口极目张望，没人再提新年礼物的事。一个个却禁不住在心里默默地念叨：大雪啊，可不要挡住爸妈回家的路。 （选自小说选刊2017年第2期）10 . “入夜，山村里一片静寂
11、。天空却逐渐阴沉下来，一场不期而至的大雪，悄无声息地划过夜幕，降落在了乡村、田野和群山上”，这段文字有什么作用？11 . 结合语境，品味下列词句，分析其表达效果。（1）零星的鞭炮声，把孩子们内心期盼的火焰撩拨得越发热烈。_（2）寒风把孩子们的脸蛋也刮得红红的，他们边将手捧在嘴边哈着热气，边用手搓揉着冰凉的小脸，却看不出一丁点儿退却的迹象。_12 . 文章花大量笔墨写孩子们七嘴八舌对新年礼物的念想，而文末却写“没人再提新年礼物的事”，这样写，有何用意？13 . 小说以“翘望”为题，有什么作用？三、句子默写14 . 根据提示，按要求用原文填空。 (1)独坐幽篁里，_。(王维竹里馆)(2) 杨花榆荚
12、无才思，_。(韩愈晚春)(3)春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是：_，_。(4)木兰诗中形容北方苦寒，表现军旅生活艰辛的语句是_，_。(5)成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是_，_。(6)晚春中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是：_，_。四、课内阅读阅读晏子使楚一文，要求完成下面题目。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者
13、曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”15 . 解释加线词语。齐之习辞者也习（ ）其实味不同其实（ ）圣人非所与熙也熙（ ）16 . 翻译下面句子。得无楚之水土使民善盗耶？17 . 请就文章的情节和齐楚外交辞令的交锋，选出说法错误的一项（ ）A楚国通过预设抓住齐人偷盗的情境，晏子到来后，故意带到楚王面前，以此影射齐人善盗。B晏子以橘树生长地不同而味不同来设喻，通过环境对人的影响，实讽楚之民风使人善盗。C晏子席间的对话表现出其超人的智慧与胆识，也验证了“晏婴，齐之习辞者也”的评价。D“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”这是楚王以自我解嘲摆脱尴尬的话语，说明楚王也有很高明的语言技巧。18 . （小题4）本文人物形象刻画鲜明，请用简洁的语言分析概括楚王和晏子的性格特征。楚王：晏子：五、综合性学习19 . （题文）语文实践活动：班级开展“说说车窗抛物”的
