2017年初级社工综合能力真题

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1、、单项选择题 1、在社会工作者老李的带领下，社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神，促进灵 力相互关爱，相互扶助，现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法，体 现了社会工作在文化层面的目标()A. 激发潜能B. 促进社会公正C. 促进发展D. 促进社会团结答案：D2、关于社会工作要素的说法，正确的是()A. 社会工作者是从事志愿服务的人B“助人”是专业社会工作的核心价值C. 社会工作价值观必须通过专业实践养成D. 助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程答案：D3、社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动，吸引不愿意出门的老年人参加社区活 动，帮助他们更好的融入社区。在

2、开展活动时，小王作为支持者应()A. 负责小组的领导与管理B. 鼓励老年人分享人生经验C. 评估老年人的正向改变D. 邀请街道干部观摩小组活动答案：B4、社会工作者老李为10 岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现，小蕾母亲因残疾无法 正常工作，父亲因抢劫刚刚入狱服刑，尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活， 但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起，一直郁郁寡欢。下列老李的服务中，体现促进小蕾与 社会环境相互适应功能的是()A. 邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组B. 协助小蕾母亲申请残联的残障补贴C. 协调小蕾定期联系正在服刑的父亲D. 联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜答案：A5、使能是社会工

3、作者应该拥有的一种核心能力，下列做法中，体现该能力的是()A. 与服务对象建立专业关系B. 协助服务对象激发自身潜质C. 矫正服务对象的偏差行为D. 开发社会工作服务所需资源答案：B6、李女士与丈夫在孩子教育问题上经常发生激烈争吵，社会工作者小陈评估后发现李女士 与丈夫之间存在沟通障碍，决定对他们开展辅导服务。上述小陈的服务设计的社会工作领悟 的是()A. 家庭社会工作B. 学校社会工作C. 社区社会工作D. 青少年社会工作答案：A7、学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅 导，上述学校社会工作服务属于()A. 社区学校型社会工作B. 治疗型学校社会工作C

4、 .变迁型学校社会工作D .混合型学校社会工作答案：B8、社会工作者积极参与公共服务，促进社会福利事业的发展，这突出反映了社会工作者()A. 对同事的伦理责任B. 对专业的伦理责任C. 对机构的伦理责任D. 对社会的伦理责任答案：D9、关于社会工作伦理难题的说法，正确的是()A. 社会工作伦理难题是社会工作者采用错误工作方法导致的困境B. 社会工作伦理难题是服务对象提出不切实际的要求导致的困境C. 社会工作伦理难题是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境D. 社会工作伦理难题是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境答案：D10、齐奶奶患有轻度认知障碍症，常常忘记吃饭，有一次

5、还差点走失，社会工作者小王认为 齐奶奶肚子在家非常不安全，但是齐奶奶家人白天无法陪护。从安全防护优先的角度出发， 小王应采取的干预措施是()A. 马上将齐奶奶送至社区日间照料中心B. 让齐奶奶自己决定是否去社区日间照料中心C. 与齐奶奶家人商量，将其送到社区日间照料中心D. 邀请齐奶奶参加社区日间照料中心的健康讲座答案：A11、社会工作者小李在社区开展青少年服务时首先对服务对象的情况进行评估，了解他们的 内心状况，然后根据不同年龄段特点设计服务方案，与时跟进，按需调整工作计划，上述小 李的做法遵循社会工作伦理基本原则的是()A. 最小伤害B. 隐私XXC. 自由平等D. 差别平等答案：D12、

6、社会工作者小吴在社区开展服务时主动向案主介绍服务的相关信息告知接受服务过程中 应有的权利义务，上述小吴的做法体现社会工作者需服务对象的伦理责任的是()A. 隐私XXB. 知情同意C. 文化敏感性D. 自决答案：C13、小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的()A. 尊重需要B. 生理需要C. 安全需要D. 归属与爱的需要答案：D14、小明家在地震中受伤，他和他的母亲被送到不同医院救治，父母不在身边，小明当前必 须满足的中介需要是()A. 重要的初级关系B. 经济上的安全C. 无害的自然环境D. 安全的住房答案：A15、张老伯经常对儿子说：“我过得桥比

7、你走的路还多。”张老伯的话语隐喻的是老年人的 ()优于年轻人。A. 液态智力B. 结晶智力C. 长期记忆D. 短期记忆答案：C16、张大爷丧偶多年，几年前因脑溢血导致半身不遂。张大爷的女儿长期独自照顾他，近来 感到力不从心。社会工作得知后，拟从“家庭思维”的视角出发，为该家庭提供服务，其适 宜的做法是()A. 组织社区志愿者定期采访张大爷B. 邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组C. 联系专业康复人员定期上门提供服务D动员张大爷入住养老机构，让女儿去探访答案：A17、社会工作专业实习生小丁第一次独立做老年人小组工作，心里没底，向督导者张老师请 教。张老师给了小丁一些建议。下列建议中，正确的是()A

8、. 根据老年人的节奏调整小组进度B. 老人参加小组一定要征得家人同意C. 为每位老人配备一名志愿者，以确保其安全D. 确保老年人在小组内能够任意表达对其他组员的看法答案：D18、许大爷在养老院住了6 年，近期被诊断为晚期肺癌，原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落， 整天唉声叹气，对社会工作中小关说自己活不了多久，治疗也没用了，想放弃治疗。此时， 为了帮助许大爷，小关适当的做法是()A. 与医生沟通其治疗方案B. 与其社区建立联系C. 鼓励其接受现实保持希望D. 帮助其做出院前的心理准备答案：D19、社会工作者小林到老伴刚去世的张奶奶家探访，碰到张奶奶正与女儿聊天，聊天过程中， 张奶奶表示要修改之前和

9、老伴一起订的遗嘱，还要尽快将老伴留下的字画分给孩子们张 奶奶女儿还悄悄对社会工作者说，她收拾房间时，在张奶奶的枕头下发现不少安眠药。针对 上述情况，小林首先要做的是()A. 请亲朋好友陪伴张奶奶B. 对张奶奶进行哀伤辅导C. 对张奶奶进行自杀风险评估D. 请法律志愿者协助张奶奶修改遗嘱答案：B20、某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫。协助她们成立了合作社，一起销售农副产品， 并未她们提供电子商务培训。上述工作()A. 满足了妇女的实用性社会性别需求B. 满足了妇女的战略性社会性别需求C. 既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会性别需求D. 既满足妇女的实用性社会性别需求，

10、也满足妇女的战略性社会性别需求答案：C21、在个案工作中社会工作者为明确双方的责任与义务，增强服务对象改变的动力，首先需 要与服务对象()A. 制定计划B. 签订协议C. 共同评估D. 建立关系答案：B解析：根据服务对象的情况和第一阶段的会谈，社工确定和服务对象之间开展专业服务，就 需要签订服务协议，在协议里面，需要明确双方的权利和义务，以确保工作开展的有效性。22、社会工作者说，张阿姨，您刚才谈到母亲过世后，家里发生了一些变故，您与兄弟姐妹 的关系发生了矛盾，您还担心接下来父亲的照顾问题，那么您这次最想谈的是什么。上述这 段话中，社会工作者运用的技巧是()A. 同理B. 摘要C. 澄清D.

11、对焦答案：D解析：本题考查个案会谈技巧之引导性技巧。对于服务对象较为笼统和宽泛的话题，社工需 要收窄和明确问题。本题社工的提问“您最想谈什么”即将宽泛的话题缩小。23、在个案会谈过程中，社会工作者经常会使用对质技巧来调整服务对象对某些事，某些人 的认知，下列回应中，属于对质技巧的是()A. 你这样的行为表现和我们预期的目标差距很大B. 你父亲对你的关心，你现在根本没有感受到C. 你说你不生老公的气，可你好几天都不理他D. 你家庭的情况表现出来的问题并不在于此答案：C解析：本题考查个案会谈之影响性技巧。常见的对质在于言行不一致，前后不一等。C项言 行不一致，社工需要对于服务对象说话的质量进项确定

12、和把控，因此需要对质技巧。24、王女士向社会工作者老刘寻求帮助。老刘说，你能把心里话说出来，挺不容易的，说明 你想改变自己的现状，很了不起。上述情景中，社会工作者老刘运用的个案工作技巧是()A. 形象性技巧中的同理B. 引领性技巧中的摘要C. 支持性技巧中的鼓励D. 支持性技巧中的忠告答案：C解析：本题考察个案工作之支持性技巧，社工在与服务对象交流沟通的过程中，一边聆听， 一边鼓励。不断鼓励服务对象敞开心扉，解决思想问题。25、社会工作者小李陪伴救助对象老王参加社会联谊活动，在活动中了解了老王最近面临的困难，并在活动结束后安抚了老王的情绪，一起商量解决的办法，小李在本次活动中获取资 料的主要方

13、法是()A. 参与观察B. 非参与观察C. 自我陈述D. 定量评估答案：A解析：本题考查社会工作者和服务对象通过活动的参与，获取资料。26、社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务，在小组中，小姜向组员 介绍精神康复知识与精神障碍者相处技巧，并向组员传授纾解照顾压力的方法，小姜主持的 这个小组属于()A. 教育小组B. 成长小组C. 支持小组D. 治疗小组答案：A27、社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动，为青少 年创造相互认识和交流的机会，增强朋辈支持。从小组的目标来看，最适合该小组的工作模 式是()A. 治疗模式B. 社区目标模式C. 互动模式

14、D. 社区行动模式答案：C解析：小组工作的互动模式强调组员与组员之间充分的互动和交流，彼此帮助，通过交流， 增加经验，获得支持。28、社会工作者针对儿童养育中父亲参与程度不足的问题，设计了携手共成长的亲子训练营， 小组活动招募了社区中10 对父子为小组成员。在设计该小组方案时，社会工作者首先要考 虑的是()A. 组员的特征B. 小组的目标C. 活动的安排D. 可支配资源答案：B解析：小组目标是维系小组组员和开展活动的有效载体，题干中反映的问题在于亲子关系问 题，父亲的参与程度不够，所以社工应优先考虑该小组的目标，围绕目标，设计活动，开展 服务。29、社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技

15、巧的小组，在小组中，他发现有个组 员心不在焉，经常离开小组去打 ，此时，小陈最适宜的做法是()A. 与其他组员讨论该组员的行为B. 在小组中再次讨论小组的规范C. 当众提醒该组员注意自己的行为D. 委婉的劝说该组员推出小组答案：B解析：小组规范由组员共同讨论，共同制定，起着维护小组正常开展的重要功能。社工在面 对组员出现问题的时候，不得背后议论组员。社工可以依靠小组规范约束和再次重申等做法 确保工作开展的有序性。30、在小组讨论时，社会工作者认真聆听组员的发言，了解组员的感受和期望，并不时的复 述组员讲过的话，让他们感到被理解和重视。上述做法中，社会工作者运用的技巧是()A. 积极回应B. 示范引导C. 自我表露D. 信息磋商答案：A解析：针对组员在小组中的发言，社工利用复述等技巧不断加强自身与服务对象的交流，积 极回应组员的发言，确保小组的积极交流。31、在一节小组活