《2020年教科版 四年级上册期中质量监测科学试卷（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年教科版 四年级上册期中质量监测科学试卷（I）卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年教科版四年级上册期中质量监测科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 观察云，不必观察云的（ ）。A形状B方向C多少2 . 天气日历中数字1代表（ ）。A无风B微风C大风3 . 潜望镜的两片镜片都是（ ）A平面镜B放大镜C三棱镜4 . 早上出操时，我们观察到国旗朝西飘扬，此时的风向是（ ）。A东风B南风C西风5 . 测量雨量的雨量器应放在（ ）。A大树底下B屋檐下C上面或附近没有遮挡物的较开阔的地方6 . 不同的物质在水中溶解的量是（ ）A不一样B一样C相同7 . 做100毫升水能溶解多少食盐的
2、实验中，放36克食盐以后，杯子里的一些食盐很难被水溶解，这是因为（ ）A食盐在水中的溶解能力是有限的B由于搅拌不够C盐的颗粒太大D溶解时间不够8 . 我们常喝的可乐中，含有（ ）A一氧化碳B二氧化碳C氧气9 . 下列（ ）不是描述天气的？A今天的体育课上不了了B今天有云，早上冷C阴天，还有风10 . 在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（ ）A先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加B把一大包食盐一次性倒入杯中C毎次都加2克11 . 通常情况下，100毫升水能溶解（ ）食盐。A50克B100克C36克12 . 鱼儿能在水中呼吸，说明水中溶解了一些（
3、 ）。A氧气B一氧化碳C二氯化碳13 . “风吹着杨柳唰啦啦，小河的流水哗啦啦”能使杨柳轻轻摆动的风大约是（ ）。A一级B八级C三级14 . 下列使用酒精灯的方法正确的（ ）A用一个酒精灯为另一个酒精灯点火B用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次C用嘴吹灭酒精灯的火焰15 . 通常与晴好天气联系但也能形成雷阵雨天气的是（ ）。A积云B层云C卷云16 . 用旗帜判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是（ ）A南风B西风C北风17 . 在做比较食盐与小苏打在水中溶解能力时，错误的做法是（ ）。A两个杯子的水一样多B充分搅拌后溶解了再倒入下一份C倒入7份食盐，食盐没有溶解，把7份食盐这个结果记录下来18 .
4、读取雨量器上的示数时，正确的做法是（ ）。A蹲在地上读数，眼睛从上往下看，读出雨量器内的刻度数B将雨量器放到水平的桌面上，视线和雨量器的水面保持平行时读取雨量器内的刻度数C随便怎么读都可以19 . “乌云密布”对应的云量图标是（ ）。ABC20 . 下列物质中，能溶解于水的是（ ）。A沙子B食用油C食盐二、判断题21 . 三级叶动红旗展。（_）22 . 天空中的云总在不断地变化着。（_）23 . 可以用过滤的方法把溶解了的白糖从糖水中分离出来。（_）24 . 溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。（_）25 . 固体物质在水中的溶解能力与水的多少有关。（_）26 . 风速与风力无
5、关。（_）27 . 100毫升的水中，只能溶解一定量的白糖。（_）28 . 一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。（_）29 . 我们按照平时的习惯用降雨量和气温来描述天气的特征就可以了，不用考虑其他因素。（_）30 . 固体、液体、气体都能溶于水。（_）31 . 酒精灯被盖灭后，再提起灯帽重新盖上，是为了防止下次使用时无法打开。（_）32 . 大风有力量，小风没有力量。（_）33 . 把沙从水中分离出来的方法是过滤。 （_）34 . 通过长期的天气观察和记录，我们能更好地找到天气变化的规律。（_）35 . 冰融化成水的过程，叫做溶解。（_）三、综合题读图题36 . 通过观察气温柱状图，我
6、们发现_37 . 通过气温柱状图我们发现，一天中的最高的气温可能出现在（ ）A810时B1415时C1238 . 通过学习我们了解到，一天中的最低气温一般出现在_。39 . 如图，（1）号杯水的糖溶解的快。因为（_）。401班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。40 . 现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。（_）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。（_）食盐再溶解后，再加入第三份食盐直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。（_）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。（_）食盐溶解后。再加入第二份食盐，继续搅拌。（_）用量筒量取50毫升水倒入烧杯
7、。用天平把食盐分成2克一份。实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐。41 . 根据以上实验结果，401班的同学预测100毫升水中大约能溶解36克食盐，为了验证猜测，同学们又开始了实验。你觉得（ ）实验方法即准确又节省时间。A等份的加（1克1克1克1克36克）B先多加后少加（10克10克5克5克1克1克1克1克1克1克36克）C先少加后多加（1克1克1克1克1克1克5克5克10克10克36克）42 . 实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是_。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们
8、可以采取下图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A_；B_；C_；D_。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发血”）43 . 放学回到家后，401班的小明跟妈妈要了些食盐，在家也尝试了食盐溶解实验，实验完成后觉得将食盐水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食盐重新还给妈妈，爸爸也鼓励小明想办法试一试。你觉得在家里做这个活动，可以用哪些方法呢？（请写出两种方法）_44 . 根据“一天的气温记录表”，画出气温变化柱状图，并回答的问题时间6时8时10时12时14时16时气温151618202220你从气温变化柱状图中获得了什么信息？（最少两条信息）第 1 页 共 1 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、三、综合题1、2、3、4、
