2022年现代教学心得体会

《2022年现代教学心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年现代教学心得体会（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2022年现代教学心得体会 2022年现代教学心得体会1（1151字）随着科技的不断发展，各种新型技术蓬勃涌现，这极大的冲击了教育。教学不再是单一的讲授形式，教学信息的组织形式也超出了文本方式。教育技术的发展是教育问题的新热点。更多技术将应用于教育，我期盼着学习教育技术这门课。第一堂课老师就问我们：“对教育技术怎么理解的？了解多少这方面的知识？它有什么作用？你们想学到什么呢？”有的同学说：“教育技术学习做课件”，有的说：“做flash”，而我却说不出来。我虽然对这门课很感兴趣，但了解的只是皮毛。老师这么一问才使我认识到自己知识的不足。经过半学期的学习，我认识到教育技术的博大精深。它是我们师范类

2、学生必不可少的一种技能，尤其对我们学习心理学的学生。教育技术属于交叉学科，是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁。它以信息科学技术为载体，把心理学和教育学的理论相融合并用先进的信息技术表现不来，使学习材料更容易被学生理解和接受。而对于我们来说，现在最主要的就是先学习基础的信息技术，随着计算机的发展，各种传播方式日新月异。通过学习我不再是只浏览别人的搏客了，而拥有了自己的搏客。我可以在上面发表自己的生活感想，学习体会，还可以把好的和信息放在上面，和大家分享、交流。通过老师同学的介绍和自己的查找，我还发现了一些很好的心理学教育技术学的，从中学到了不少的知识。整理更新我的搏客，浏览别人的搏客，与大家

3、交流感想已是我每天最高兴做的事。还有很多的技术要我们学习，例如：摄影。在老师的指导下，我们学会了用手动调光、变焦式照相机，虽然有一些跑光的相片，但得到的相片效果都很不错。我相信在加以时日我们的摄影技术会有很大的提高。尤其是老师为我们讲解了很多的主题照片，使我们会真正的欣赏、理解那些照片的意义，并开始自己照一些主题照片。老师还给我们展示了一些历年学生做的课件，原来我们也可以做的很好的。但我们还没有学到课件制作，还有flash制作，这一直是我们最感兴趣的一块，希望能很快能加以学习。学习教育技术还有一个感想就是教学要创新，对于正处在教育改革的中国来说，这一点尤为重要。为什么中国的中学生能在奥林匹克竞

4、赛中屡屡获奖，而与诺贝尔奖无缘呢？归根结底是中国的学生缺乏创新精神，这给我们的教育提出了要求，也是为教育技术学提出了要求。什么样的教育材料能激发学生的创新意识？什么样的教学组织有利于创新的培养？怎样把心理学中的创新理论融合在教育技术中？这些问题都是我们必须面对的。老师也给我们讲了一些他们去国外参观的情况，还展示了一些图片，供我们参考、学习。但我认为这些是不够的，这问题对于我们是任重道远的，需要我们的继续努力、探索。2022年现代教学心得体会2（1167字）本学期，利用云平台共观摩了四节课，从中我受益匪浅，并对我的教育教学工作进行了反思：第一、二节课是主题活动课，和以往的主题活动课不同，本次观摩

5、的两节主题活动课，是课堂教学的一种新的尝试，即把课堂当作学生们分享和交流的平台，而前期的工作需要学生们以小组的形式课下完成，这种形式培养了学生独立思考的习惯和团结协作的能力。现代社会是个信息量剧增的社会，培养学生收集、整理信息、利用信息的能力就显得尤为重要。在第一节主题活动课中，在教师的引导下，由薄薄的一张纸引发了全体学生的头脑风暴，有的小组在音乐课的学习中收到了启发，动手制作了纸质的打击乐器；有的小组研究了纸与文化的关系；还有的小组探讨了节纸与减霾的关系。研究的方法多种多种多样，举行课题研讨、绘制思维导图、实地考察、访谈调查等等，全面地锻炼了学生各方面的能力。从这节课中我了解到了发散思维的魅

6、力、知道了让学生自己去研究证实自己的奇思妙想是件既有趣又有意义的事。在第二节主题活动课中，学生们研究中国桥梁史、探讨十七孔桥和布鲁克林桥的异同，不仅开阔了眼界扩充了知识，更能利用对比研究的方法发现新问题、找到新思路。从这节课中，我了解到学生的潜力是巨大的，教师只要给予适时适当的引导，他们就能够创造出无限的可能。通过这两节课的观摩，在今后的教学活动中，我要充分发掘学生的潜力，引导学生进行思维发散和头脑风暴。把课堂的主动权还给学生，让学生敢想、敢做、敢创新。第三、四节课是数学课，从中我认识到教师适时进退和风趣幽默的授课方式对整节课的影响。在第三节课中，教师提出问题后，留出足够的时间给学生思考、尝试

7、。重要的步骤让学生去做去展示、重要的结论让学生思考得出，让教师、学生一同享受课堂。“此处无声胜有声”这是课堂教学的最高境界。第四节课，课前小游戏与授课内容无缝衔接，猜猜他这个小游戏，强调了每个人都有特点，巧妙地导入了本节课的主要内容通过特点认识长方体与正方体。然后，教师通过切土豆、搭建长方体构架来认识面、棱、顶点以及长、宽、高。形式新颖、内容有趣、学生兴致非常高，教师讲得也很尽兴。通过观摩本次的优秀课例，我才真正明白了陶行知先生所说的：“教是为了不教。”的深层意味。也认识到了在充分调动学生的主动性、积极性的基础上，让学生自主学习、提出问题、讨论交流、解决问题是课堂教学的有效途径。在课堂中，教师

8、适时进退，充分体现学生的主体地位，学生学得生动、活泼，主动性、积极性自然得以发挥和提高。以上便是我观摩优秀课例的心得体会，在今后的教学中，我会尽量应用学习到的先进理论和手段，丰富教学内容和形式，真正让学生拥有课堂、享受课堂。2022年现代教学心得体会3（1088字）远程教育，作业项新的教育技术，它的应用不仅为我们的学校教育提供了丰富的教育资源，还为我们的教学带来了便捷。在信息技术飞速发展的今天，远程教育越来越多的走进我们的生活、教学，并发挥重要作用。通过远程教育这一途径，丰富了我们教学，提高了运用信息技术的能力。“农远工程”我国教育工作者史上规模最大、影响人群最多的信息化工程。它的实施，使千万

9、农村中小学生从中受益，与城市学生一起共享优质教育资源，是缩小城乡教育差距的一个很有效途径。现代远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒休体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。经过农远的培训和学习、亲身运用，我学到了很多东西。1、现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的以利，而是个体生存的基本条件;教育资源、教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供的可能性。2、通过这种新的学习形式，可以有效地提高学生的自主学习能力。3、在信息

10、化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。4、真正的远程教育远远不单是多媒体课件这么简单，它是一个系统的有动与交流的比面授更加灵活的教学过程。教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程等等都可以为我所用。5、按照教学进度要求及时提供给学生的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、信点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。6、接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯;掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进

11、行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将非常有益的。7、专题性研讨、学习疑难反馈、个性问题解答等，同时通过讨论了解学生学习中的实际困难，以改进教学工作。8、班级活动，网校活动，学生学习、生活动态介绍信息等等。总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。2022年现代教学心得体会4（1466字）现代教育技术的发展给教学带来了新的活力和生机，在英语教学中起到了很好的辅助作用。随着现代教育技术的发展，多媒体、网络等现代教育技术越来越多地被应用到英语教学中去，英语教学进入了一

12、个新时代。对于英语初学者来说，英语发音，语法练习等基础内容往往显得枯燥乏味，在学习的过程中很快便失去了兴趣。怎样成功地提高学生的学习兴趣，加强学生学习的自主性，一直是我们教师值得深思的问题。然而，在英语教学中，通过运用现代教育技术手段，可以将文字、图像、声音等媒体进行结合，将英语教学内容制作成多媒体课件，为学生创造出一个全新的、多元化的英语学习环境，让学生充分体会这种语言环境，这不仅可以调动学生学习英语的兴趣和积极性，还能改变传统的老师单一讲授的教学模式，起到很好的教学效果。此外，随着网络技术的发展和应用，我们还可以将不同的英语学习内容，根据学生的能力、水平等因素，设置成不层次的学习内容，通过

13、网络服务器，让学生随时调用这些学习资源进行学习，这新在很大程度上都尊重了学生在英语学习中的主体地位，对英语学习具有质的改变。现代教育技术手段在英语教学中的应用，使得口语、阅读等英语内容的学习变得更生动、更容易。比如，在语音的教学中，要想发出标准音，必须要搞清楚发音的部位和技巧，也就是要明白发音时的口型和舌位。单纯通过老师的讲解是很难达到让学生看清、看准的目的，而这时候如果我们通过多媒体进行演示，动态的展示出发音时口型变化及舌位变化，这要比老师一遍遍的重复教效果要好很多，这也为练就一口流利纯正的英语打下了坚实的基础。此外，在口语、阅读、写作等课程通过运用多媒体技术，以各种图片、图像或动画等素材制

14、作成声情并茂的外语教学课件，让学生生动直观地领悟到外国语言文化的内涵和魅力，有助于帮助学生理解和掌握教学内容。现代教育技术应用到英语教学中，特别是网络等免费资源的利用，使学生摆脱了单纯从教材中去学英语知识的历史，而且学生可以利用这些资源实现自主学习。学生们可以通过网络课程教材、光盘教材、英语资源库以及一些英语教学中去自由地获取自己所需要的英语知识和信息，这些资源不仅开了学生了视野，还扩大了学生个人的英语信息容量，更有效地提高了学生的英语素质能力。英语作为一门语言，其本质就是交流的工具，然而在传统的英语教学中，由于各种条件的限制，往往忽视了英语交际的训练。而现代网络技术、多媒体技术可以营造出真实

15、而有效的交际环境。在这样的交际环境中，可以让学生产生身临其境的感觉，促使学生积极主动参与到英语教学实践活动中去，大大激发了学生们的学习欲望，使他们的英语学习由被动变为主动，从而有效提高英语能力。例如，在教学中通过联机测试等手段，可以使学生们的英语技能得到全面的锻炼和提高，通过现代教育技术手段，将英语教学过程中的学与练有机结合起来，给学生提供了更多运用语言的机会。同时，现代教育技术还提供了便利的师生交流平台，我们可以通过网络实现师生交互学习，加强师生的互动，从而使英语教学更加丰富多彩，达到事半功倍的效果。以网络、多媒体为主体的现代教育技术手段对英语教学起到了很好的辅助作用，在一定程度上提高了英语

16、教学质量，也使学生的英语水平和能力得到了很大提高。现代教育技术的发展和成熟需要我们广大英语教师在英语教学中去加以操控掌握，只有这样才能更好地发挥现代教育技术优势，有效提高英语教学水平。2022年现代教学心得体会5（7127字）教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。把教学艺术看成是某种高超的教学技巧、某种创造性教学设计、某种教师的动人表演都是不全面的。教学艺术是一种高度综合的艺术，属于教学实践活动的范畴。教学艺术具有形象性，运用生动、鲜明、具体的形象来达到教学目的。教学艺术具有情感性，师生双方的教学活动是情感交流、心灵碰撞的过程。教学艺术具