三年级英语学科（上册）教学筹划一、学情教情分析三年级学生具有好奇、好活动、爱体现、善模仿等特点她们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起她们对外语的爱好她们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺少理性思维，逻辑思维不强她们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语均有着浓厚的爱好二、教材内容简析本册教材重要分一下几种板块：Story time是单元核心板块通过生动的课文，协助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与她人交流的能力，增进思维能力的发展，同步提高学生的综合人文素养Fun time是句型操练板块通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，协助学生纯熟掌握Story time中呈现的重要词语和句型，以提高她们用英语进行简朴交流的能力Cartoon time是拓展性趣味阅读板块通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，协助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同步有筹划地呈现下一单元即将浮现重要句型Letter time是字母学习板块通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，协助学生从音、形两个方面纯熟掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生对的的书写习惯。
Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的爱好，活跃学生的身心，协助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高据说能力和思维能力Checkout time是检测板块按照单元词语和句型等方面的教学目的，通过形式多样的综合性语言应用活动，协助学生复习巩固所学的重要内容Ticking time是自我评价板块通过自我评价，引导学生理解自己对本单元所学重要内容的掌握状况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程按照《英语课程原则 》的目的规定，在每个单元特地设立了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一种Project (综合语言实践项目)Learning tip通过简要的提示和阐明，引导学生逐渐掌握有效的学习措施，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同步协助学生理解某些英语基本知识和在英语学习中需要注意的问题Project由几种环环紧扣、联系紧密的语言实践活动构成在活动过程中，让学生通过思考、调查、讨论、交流和合伙等环节，综合运用前几种单元所学的语言知识和语言技能，完毕一定的学习任务，呈现自己的学习成果三、目的达到措施（一）教学目的总体目的能根据教师的简朴指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
能做简朴的角色扮演能唱简朴的英文歌曲，说简朴的英语歌谣能在图片的协助下听懂和读懂简朴的小故事能交流简朴的个人信息，体现简朴的情感和感觉能书写字母和单词对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好语言技能听、做1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容2.能听懂课堂指令并作出对的的反映3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等说、唱：1.能根据录音内容模仿说唱2.能就所学的内容进行简朴的平常会话（内容以每个模块的话题为主 ）3.能唱4首小朋友歌曲、韵律诗4首4.能根据图画说出单词或短句玩、演1.能用英语做游戏2.能表演英文歌曲或歌谣3.能就所学内容参与角色表演或完毕相应语言交际任务认、读：1.能看图识词（单词、词组）2.能在图片的协助下读懂小故事二）达到措施：1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握2.运用多种不同的肢体语言来辅助教学如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反映法，并开展某些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语3.在课堂上多开展某些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语4.多为学生营造某些学习氛围，如：创设英语角等。
5.鼓励学生大胆说英语，肯定她们的进步（特别是英语基本不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯规定学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话6.多看英语画报，多读英语故事，多看与英语有关的书籍7.多与学生交流，进行口语交际训练课堂尽量全英化，打好每名同窗的英语基本，重点提高差生的英语功底，同步合适地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力求人人过关单元教学筹划安排表单元课题学时周次素质教育目的重点 难点辅助措施Unit 1Hello！51|21. 能听懂、会说、会读平常打招呼用语：Hello. Good morning. Hi. Good afternoon.2. 能听懂、会说、会读词语：Miss, class, I’m=I am.3.会唱英文歌曲：Good morning.4. 能听懂、会说、会读、会写字母：Aa, Bb, Cc, Dd.1.词汇:good, morning, afternoon的读音2.字母：Aa, Cc的读音和Aa, Bb，Dd的对的书写1.表演2.竞赛Unit 2I’m Liu Tao52|41.能听懂、会说、会读平常用语及句型：I’m… Are you…? Yes, I am./ No, I’m not.2. 能听懂、会说、会读词语：are, you, yes, am, no, not, goodbye.3.会诵读歌谣：Are you Mike?4. 能听懂、会说、会读、会写字母：Ee, Ff, Gg.1.Are you … ? Yes, I am./ No, I’m not.的语调和语序。
2.词汇：are, am, no, not 的用法3.字母：Gg 的读音和书写1.表演2.竞赛Unit 3My friends54|61. 能听懂、会说、会读平常用语和句型：She’s my friend. He’s my friend. Goodbye.2. 能听懂、会说、会读词汇：my, friend, she, she’s=she is, he, he’s=he is, too, this, is, sister.3.会唱英文歌曲：Goodbye.4. 能听懂、会说、会读、会写字母：Hh, Ii, Jj, Kk.1.词汇：she, she’s=she is, he, he’s=he is以及friend 的读音和用法2.字母：Hh和Kk的读音以及Gg和Jj读音的辨别1.表演2.游戏Unit 4My family57|81. 能听懂、会说、会读平常用语和句型：This is … Good evening.2. 能听懂、会说、会读词汇：family, father, mother, brother, me, grandpa, grandma.3.会唱英文歌曲：Family song.4. 能听懂、会说、会读、会写字母：Ll, Mm, Nn.1.词汇：family, father, mother, brother, me, grandpa, grandma.的读音。
2.字母：Ll的读音以及Ll，Mm, Nn读音的区别1.表演2.游戏Project 1My family and friends28|91. 能听懂、会说、会读平常用语和句型：Hello. Hi. Good morning. I’m… He’s/She’s … This is…2. 能听懂、会说、会读词汇：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, friend.能综合运用Unit1-4单元的平常用语、句型和词汇1.比赛2.练习3.表演Unit 5Look at me59|101. 能听懂、会说、会读平常用语和句型：Look at my T-shirt/skirt/cap… It’s nice. How nice! It’s great. Great.2. 能听懂、会说、会读词汇：look at, T-shirt, it, it’s=it is, nice, skirt, great, jacket, new, red.3.会诵读英文歌谣：Nice clothes.4. 能听懂、会说、会读、会写字母：Oo, Pp, Qq.1.平常用语：It’s nice. How nice! It’s great. Great.的用法和含义。
2.词汇：T-shirt, skirt, jacket的读音3.字母：Oo, Pp的读音以及Pp和Qq的辨认1.表演2.游戏Unit 6Colours511|121. 能听懂、会说、会读平常用语与句型：What colour …? It’s … 2. 能听懂、会说、会读词汇：colour, now, yellow, blue, brown, white, an, egg, or.3. 能听懂、会说、会读、会写词汇：are, is, orange, green, it, red, and, black.4.会唱英文歌曲：Colour song.5. 能听懂、会说、会读、会写字母：Rr, Ss, Tt.1.句型：What colour is … ?的语序2.词汇：orange, green, yellow, blue, brown, white, black等单词的读音3.字母：Rr的读音1.表演2.竞赛Unit 7Would you like a pie?512|141. 能听懂、会说、会读平常用语和句型：Nice to meet you. Would you like…?No, thank you. What about …? Yes, please.2. 能听懂、会说、会读词汇：pie, ice cream, sweet, hot dog, what, what’s=what is.3. 能听懂、会说、会读、会写词汇：a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white.4.会诵读英文歌谣：For you and me.5. 能听懂、会说、会读、会写字母：Uu, Vv, Ww.1.平常用语与句型：Would you like …? Yes, please. No, thank you. What about …?的语调和用法。
2.词汇：ice cream, sweet, pie, hot dog等食品类单词的读音3.字母：Uu和Ww读音以及Uu和Vv的辨认1.表演2.游戏Unit 8Happy New Year!514|151. 能听懂、会说、会读平常用语和句型：Happy New Year! What’s this/that? It’s.. This is for you. Happy birthday.2. 能听懂、会说、会读词汇：uncle, doll, ball, robot, CD, ah, ha.3. 能听懂、会说、会读、会写词汇：happy, new, year, for, you, that, car, yes.4.会唱英文歌曲：Happy New Year!。