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1、山西农业大学资源环境学院?数据库系统原理?课程设计课程设计题目 公司人事管理 班级 地信1101 课程设计小组成员：姓名 王雪峰 学号 05 姓名 孙俊祥 学号 08 姓名 张靖宙 学号 26 姓名 黄鹏 学号 24 授课教师 毕如田 指导教师 曹 毅 2011年12月19日课程设计内容一 设计概况1课题简介随着现代科技的高速开展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。而建立管理信息系统是一个很好的解决方法。 经过两年年的学习，我们对计算机方面的知识有了很大的提升，本着理论联系实际的宗旨，通过学校提供的这次软件技术实践的时机，在指导教师的帮助下，历经两周时间，我
2、们自行设计一套教学管理系统，在下面的各章中，我们将以这套公司人事管理信息系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。2设计目的应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来,稳固所学知识。数据库应用 课程实践：实践和稳固在课堂教学中学习有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创立、根本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。数据库原理 软件设计实践：实践和稳固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护
3、以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下根底。3设计内容运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系标准化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发教学管理信息系统,完成教学管理信息系统的全部功能,包括学生管理子系统,教师管理自系统,后勤管理子系统。 首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。 其次做概念分析，利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构，得到E-R 图。 然后就是逻辑结构设计，将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型二 需求分析1 需求分析的任务 需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。重点是调查
4、，收集与分析用户在数据管理中的信息要求，处理要求，数据的平安性与完整性要求。 为了完成需求分析的任务，要详细调查待开发的数据库应用部门的情况，了解原系统工作概况，分析用户的各种需求，在此根底上确定新系统的功能。新系统必须考虑今后的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。2 需求分析的过程 1登录管理2人员管理3部门管理4报表打印 ( 其中人员管理包括：添加，浏览，修改，撤销，删除，查询等：部门管理包括添加、修改，删除)3 数据字典 经过可行性分析和初步需求调查，抽象出该子系统业务流程图，如图2.1 所示。下面，结合该实例具体情况，给出教务处、后勤部和各个系各部门的具体需求。 图2.1公
5、司人事管理业务流程图 调查用户需求企业部门需求员工根本信息处理：员工根本信息的录入员工根本信息的处理包括插入，删除以及修改员工根本信息的查询统计功能：按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息 分析用户需求在调查完了用户需求之后，就要开始分析用户需求。在此，我们采用自顶向下的结构化分析方法SA 方法。首先，定义全局概念结构的框架。经分析之后，本系统要用到九个根本表：系表，班级，学生表，课程表，选课表、教室表、占用表、教师表，教授表。数据结构定义如表2.1 所示。表2.1 数据结构定义数据结构名 1. 员工根本情况。包括的数据项有员工号、员工姓名、性别、身份证号
6、、生日、籍贯、民族、政治面貌、血型、家庭住址、联系 。2. 工作部门信息。包括的数据项有部门号、部门名称、部门地址。3. 员工职称信息。包括的数据项有职称号、职称名称。4. 员工婚姻状况。包括的数据项有员工号、爱人代号、爱人姓名、爱人籍贯、爱人民族、出生日期、工作单位、政治面貌、工作职称。5. 员工学历信息。包括的数据项有员工号、学位证书编号、学历、专业、毕业时间、毕业院校。 6. 员工考勤信息。包括的数据项有员工号、员工姓名、日期，本月天数，公休假天数，应出勤天数，请假，节假日加班，其它加班。7. 员工工资信息。包括的数据项有员工号，姓名，底薪，补贴，奖金，加班费，代扣养老金，代扣医疗保险，
7、代扣住房公积金，所得税，实发工资。三 概念结构设计1 概念结构设计的方法与步骤2 概念结构设计的方法 设计概念结构通常有四类方法：自顶向下，自底向上，逐渐扩张以及混合策略。本教学系统采用的是自底向上的方法。即首先定义全局的概念结构的框架，然后逐步细化。根据自顶向上地进行需求分析然后再自底上上地进行概念设计。2.1 概念结构设计的步骤 概念结构的设计可分为两步：第一步是抽象数据并设计局部视图。第二步是集成局部视图，得到全局的概念结构。2.2 数据抽象与局部视图设计按照图2.2 教学学管理系统总框架图，设计局部E-R 图。员工实体E-R图：部门实体E-R图：职称实体E-R图：爱人实体E-R图：学历
8、实体E-R图：考勤实体E-R图：工资实体E-R图：实体E-R总图： 四 逻辑结构设计1 E-R 图向关系模型的转换将图3.4 总体概念结构E-R 图转化成关系模型。员工员工号、员工姓名、性别、身份证号、生日、籍贯、民族、健康状况、政治面貌、血型、家庭住址、联系 部门部门号、员工号、部门名称、部门地址、参加工作时间职称职称号、员工号、职称名称爱人爱人代号、员工号、爱人姓名、爱人籍贯、爱人民族、出生日期、结婚时间、工作单位、政治面貌、工作职称学历学位证书编号、员工号、学历、专业、毕业时间、毕业院校考勤员工号、日期、员工姓名、本月天数、公休假天数、应出勤天数、请假、节假日加班、其它加班工资员工号，姓
9、名，底薪，补贴，奖金，加班费，代扣养老金，代扣医疗保险，代扣住房公积金，所得税，实发工资2 数据模型的优化数据库德逻辑结构设计的结果不是唯一的。为了提高数据库应用系统的性能，还应该根据应用需要适当的修改，调整关系模式，这就是数据模型的优化。标准化理论为数据库设计人员判断关系模式的优劣提供了理论标准，可用来预测模式可能出现的问题，使数据库设计工作有了严格的理论根底。关系数据模型的优化通常以标准化理论为指导， 3 数据库的结构给出数据库根本表总体结构图。根据总体结构图设计各表的结构。员工表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL主键员工姓名VARCHAR10NULL性别VARC
10、HAR2NULL出生日期DATENULL籍贯VARCHAR8NULL民族VARCHAR10NULL身份证号CHAR2NULL健康状况VARCHAR20NULL政治面貌VARCHAR4NULL血型VARCHAR2NULL家庭住址VARCHAR10NULL联系 CHAR10NULL部门表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL外键部门号CHAR6NOT NULL主键部门名称VARCHAR10NULL部门地址VARCHAR20NULL参加工作时间DATENULL职称表的结构字段名数据类型长度约束职称号CHAR6NOT NULL主键职称名称VARCHAR10NULL员工号CHAR6
11、NOT NULL外键婚姻表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL外键爱人代号CHAR6NOT NULL主键爱人姓名VARCHAR10NULL爱人籍贯VARCHAR8NULL爱人民族VARCHAR10NULL出生日期DATENULL结婚时间DATENULL工作单位VARCHAR20NULL政治面貌VARCHAR4NULL工作职称VARCHAR10NULL学历表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL外键学位证书编号CHAR15NOT NULL主键学历CHAR6NULL专业VARCHAR10NULL毕业时间DATENULL毕业院校VARCHAR20NULL
12、考勤表的结构字段名数据类型长度约束员工号CHAR6NOT NULL(外键)员工姓名VARCHAR10NULL日期DATENULL本月天数CHAR3NULL公休假天数CHAR3NULL应出勤天数CHA3NULL请假CHAR3NULL节假日加班CHAR3NULL其它加班CHAR3NULL工资表的结构字段名数据类型长度约束员工号外键CHAR(6)6NOT NULL员工姓名VARCHAR(10)10NULL底薪INTNOT NULL补贴INTNULL奖金INTNULL加班费INTNULL代扣养老金INTNULL代扣医疗保险INTNULL代扣住房公积金INTNULL所得税INTNULL实发工资INTNU
13、LL五 物理设计阶段1 数据存储方面2 系统功能模块1员工表的查询和更新模块 将完成员工根本信息的查询、更新修改、插入、删除操作，便于对员工信息的集中管理2部门表的查询和更新模块 将完成员工所在部门根本信息的查询、更新修改、插入、删除操作，便于对员工信息的集中管理3职称表的查询和更新模块 将完成职称根本信息的查询、更新修改、插入、删除操作，便于对员工职称信息的集中管理4婚姻表的查询和更新模块 将完成对婚姻根本信息的查询、更新修改、插入、删除操作，便于对员工信息的集中管理5学历表的查询和更新模块 将完成员工学历根本信息的查询、更新修改、插入、删除操作，便于对员工信息的集中管理6考勤表的查询和更新模块 将完员
