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1、2021年师德演讲稿范文集锦6篇师德演讲稿篇1尊敬的各位老师，同学：大家好，今天我演讲的题目是无悔的选择。我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师， 陪伴在身边的，是一群群可爱稚气的孩子，还有数不尽的责任和 承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上 以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学 任务 沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到 了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母 鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。” 我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的
2、我， 时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道 理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育 家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年 树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西, 蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、 善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围 有许多与你平等站在线上的人。如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境 界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、 求助的、俏皮的
3、目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做 出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入 孩子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都 会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴 交往的方式，会得到换位思维的启示。如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作 中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能 理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理 解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师， 不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是 不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。汇佳
4、把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多 元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创 设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的 一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是 探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五 彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告 色的脸上很欣慰的笑了。行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐 人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无 比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海收 容每一朵浪花，不论其
5、清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子， 面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子们共同营 造了成长的温馨家园。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选 择了微笑与欢乐。5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投 入到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老师。 还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课， 当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是是我太紧张，汗流 满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一 滴的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对 我说到：“李老师，我来帮你擦擦汗!”，我半蹲下，当薇薇踮 起脚尖帮我细心的擦掉汗
6、水时，我的眼睛里湿润了，做老师的， 当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会 感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊!动人的故事让我 对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是 快乐无比的。新幼儿园教育指导纲要的颁发，特别是民办 教育促进法的实施，更让我们迎来了民办教育的春天。作为一 名民办幼教工作者，我倍感欣慰，在各级政府的大力支持、鼓励 下，绵阳的民办教育一定会发展的更好，我们也一定会取得更大 的成绩。为了实现自己的教育理想，我昂扬向上，虽然幼稚，但 理性的选择了一条充满机遇与挑战的光明大道;虽然局限，但梦 想中装满孩子的欢笑，装满对祖国教育事业的赤诚之心;
7、虽然默 默无闻，但正积蓄力量向另一个高度腾飞我的演讲完毕!谢谢大家。师德演讲稿篇2记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令 人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍 贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫 的。”从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探 索。如今我真的成了一片绿叶一名光荣的小学语文教师。15年的教学生涯命名我深深领悟到做一名真正的人民满意 的教师应“智如泉涌”；更应“人品高尚”！为了 “智如泉涌”， 我曾如饥似渴地钻时书的殿堂，老教师的课听了一节又一节；名 师经典读了一套又一套；专业笔记更是记了一本又一本师长，牵挂我的学生
8、，惦念我的亲人。谁知天有不测风云， 我挚爱的母亲却突然患上了绝症。一向刚强的母亲知道我要参 赛，竟然瞒着我。我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我 含着眼泪准备课件有时候这事总往一块儿凑，我那时是班主任还带着毕业班， 离毕业考试也仅剩十四天，偏巧这时有个很有希望考上重点的叫 刘洁的学生病到了，高烧不退，无法上课。怎么办？在家里，母 亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不管；要比赛，省会城市的荣 誉系于我肩；上重点，是孩子和家长六年的期盼 和母亲说过 此事，母亲说：“去吧，人家孩子一辈子的事，要补课你就去， 就十几天，妈这儿没事的！犹豫再三，我决定下班后给刘洁补课。有段时间，灯光下常有我们交流的身影
9、；夜色浓了，我才赶 回母亲那儿陪待一晚；比赛的事就在学校抽空挤时间终于， 刘洁顺利通过毕业考试，进入了市重点中学。一天，她拉着我的 手说：“李老师，我真想喊您一声妈妈！ ”“妈妈！ ”我的眼泪 夺眶而出，不上为孩子这声发自内心的呼唤，更因为我的妈 妈当我忙完学生，忙完比赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功、 市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经我没来得及和妈 妈说上最后一句话，只看到了她老人家最后一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆虐娘走儿想念啊，妈 妈！您怎么连一句话都不给女儿留下！直到今天，直到我在键盘上打出这些话；直到现在，只要谈 起妈妈，我依然忍不住泪如泉涌。愧疚啊！但，
10、也是直到现在， 我才明白了妈妈其实和我“说”了很多话，她把最宝贵的“遗产” 勤奋与爱留给了她的女儿，是“它”使我与学生用心沟通， 是“它”使我在她老人家病重期间未落一节课，未向学校多提一 个要求，不仅圆满完成毕业班任务，还获得了省技能赛的最高奖。也正是这一段刻骨铭心的经历，才使我对神圣的讲台更加倾 注心血，更加魂牵梦萦，更加流连忘返。当所有这些经历化做每一堂课，并吸引了孩子们所有的目 光；当师生常有思维碰撞，并有智慧的火花闪亮时，我好像忽然 明白了，何谓一一“和谐课堂”！何谓“人民满意”的教师榜 师德演讲稿篇3在幼教岗位工作了这么长，当有人问及工作体会时，我只有 四个字，那便是一一让爱做主！小
11、时候发生的一件事，开始了我“爱的历程”。四五岁时我 是个娇气任性的小家伙，经常闹着不肯上幼儿园。一次，妈妈急 着上班，就塞给我一枚五分硬币，答应给我买糖吃。拿着这枚硬 币，我爱不释手，背着老师向小朋友炫耀。当我在小伙伴羡慕的 眼光中暗自得意时，突然耳边响起：“旋子，你手里拿的是什么 呀？”不好，吴老师来了！我得赶快把硬币藏起来！情急之下， 我一下把硬币塞嘴里，一不小心，硬币卡在我的喉咙，吐不出来 了。“旋子你怎么啦？”吴老师的笑容僵住了，皱起了眉头。此 时此刻，我难受极了，扯着嗓子边哭边喊“疼呀，疼、疼” 年轻的吴老师摸摸这，又摸摸那，见我哭得更加厉害，她急得流 出了眼泪，一把抱起我就往医院冲
12、。到了医院，医生拿起镊子， 想给我检查。我一看吓坏了，把头深深埋进了吴老师的怀里，双 手紧紧拽着她，说什么也不让医生看。吴老师的手被我抓出了深 深的红印，她忍着痛，轻轻哼起歌，抚摸着我的头，像妈妈一样 把我紧紧地抱在怀里。慢慢地，我安静下来，终于张开了嘴巴。 医生仔细地看了又看，笑着说：“硬币被顶在上颚呢！”接着用 镊子夹出了硬币。吴老师又是哭又是笑的，抱着我亲了又亲，泪 水把我的脸弄得湿湿的，可我的心里却是甜甜的。那天晚上，我 一脸认真地对妈妈说：“我长大了也要当老师！”从此，爱的种子在我心灵深处播下了。带着这个心愿，我如 愿以偿成了一名幼教工作者。初为人师，莽撞的我怀着急切的心 情想品尝爱
13、的果实，殊不知没有耕耘何来收获？记得那年我带个班，来了一个名叫杨扬的小女孩。因先天窒 息引起的偏瘫使她行走很不方便，右腿不能用力，还患对眼，看 不清东西、来园总是哭闹不停。小朋友都笑她“瘸子”，连我也 觉得她托累了我们班。开展活动时，为了她的安全，也为了不影 响大家，我时常叫她坐冷板凳，不让她参加活动。有一次，我带 孩子们玩“开火车”的游戏，她忍不祝悄悄地跟在后面。忽然，“啊”的一声尖叫，我回头一看，原来扬扬跟不上其他小朋友， 被重重地带倒在地上。我当时又气又急：“叫你坐着不要动，你 为什么不听话！ ”扬扬睁着惊恐的大眼睛，泪水涌了出来，她呆 呆地望着我，显得那样的无助和可怜：“老师，对不起，
14、我错了！” 我的心颤栗着，慌忙避开她的目光。平静下来的我扪心自问：“爱应该是怎样的？难道随便说说 就是爱吗？不平等的爱是爱吗？自私的爱是爱吗？ ”那一夜，我 失眠了。我想起了吴老师，童年的往事一幕幕浮上心头。我找到 了答案，对！爱应该是春天的鸟鸣，夏天的花开，秋天的硕果， 冬天的艳阳！我要用爱温暖扬扬幼小的心灵！从那以后，无论什么活动，我总是把杨扬带在身边，帮助她， 关心她。在我的影响下，小朋友也不再嘲笑她。慢慢地，扬扬的 脸上有了笑容。一次，扬扬的鼻子出血，一向见血就会晕的我，见塞药棉、 冷敷都不见效，就急忙抱起她冲向医院。一路上，看着扬扬鼻孔 涌出的鲜血，我一遍遍告诉自己不能倒下，要坚持祝
15、排队，挂号， 打针，直到扬扬止住血，我才松了口气。这时才发现我崭新的白 裙子上已染上了一片鲜红的“花朵”。在回家的路上，我为自己 的勇敢感到惊奇。我想，是对孩子的爱让我选择了坚强。日子过得飞快，转眼孩子们要离园了。在毕业典礼上，扬扬 的妈妈含着泪紧紧握着我的手，不停地说：“谢谢您，老师！谢 谢！ ”那一刻，喜悦、幸福包围着我。是吴老师给予我爱的温暖，是生活让我懂得了把这爱的温暖 变成火把，照亮每一个孩子。在孩子纯真的世界里让爱做主吧！ 师德演讲稿篇4尊敬的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是因材施教、尊重每一个学生，一代教育 家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个 人；要
16、有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良 好的教育，必先有优秀的教师。怎样成为一名优秀的教师呢？回顾从教生涯，从他人和自己成功的经历中，我深深的体会 到:没有爱就没有教育，对学生我总是采取耐心细致的说服教育， 动之以情，晓之以理，不训斥打骂学生，不歧视每个差生。要能 和学生平等交流，学会用一种平等的心态去面对学生，因材施教、 尊重每一个学生。当老师不仅能熟练地驾驭教材，还一定要有创新意识。教学 不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业 变得生动而有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业 要少一些，多增加一些实践性、活动性、游戏性 的作业。使学 生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是 一次收获！”身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面 上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不 断地在思想
