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1、word第一道文字处理题请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并依据题目要求完成下面的操作。在考生文件夹下翻开文档 WORD.DOCX，依据要求完成以下操作并以该文件名 WORD.DOCX保存文档。某高校为了使学生更好地进展职场定位和职业预备，提高就业力量，该校学工处将于 2013 年 4 月 29日星期五19:30-21:30 在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担当演讲嘉宾。请依据上述活动的描述，利用 Microsoft Word 制作一份宣传海报宣传海报的参考样式请参考“Word- 海报参考样式.docx”文件，要
2、求如下：1. 调整文档版面，要求页面高度 35 厘米，页面宽度 27 厘米，页边距上、下为 5 厘米，页边距左、右为 3 厘米，并将考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”设置为海报背景。2. 依据“Word-海报参考样式.docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。3. 依据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时间”、“报告地点”信息的段落间距。4. 在“报告人：”位置后面输入报告人姓名赵蕈 xun。5. 在“主办：校学工处”位置后另起一页，并设置第 2 页的页面纸张大小为 A4 篇幅，纸张方向设置为“横向”，页边距为“一般”页边距定
3、义。6. 在页面的“日程安排”段落下面，复制本次活动的日程安排表请参考“Word-活动日程安排.xlsx” 文件，要求表格内容引用 Excel 文件中的内容，如假设 Excel 文件中的内容发生变化，Word 文档中的日程安排信息随之发生变化。7. 在页面的“报名流程”段落下面，利用 SmartArt，制作本次活动的报名流程学工处报名、确认坐席(作)、领取资料、领取门票。8. 设置“报告人介绍”段落下面的文字排版布局为参考例如文件中所示的样式。9. 更换报告人照片为考生文件夹下的 Pic 2.jpg 照片，将该照片调整到适当位置，并不要遮挡文档中的文字内容。10. 保存本次活动的宣传海报设计为
4、 WORD.DOCX。其次页格式，受第 3 小题影响。所以要调整段落格式。（1） 【微步骤】步骤 1：翻开考生文件夹下的文档“WORD.DOCX”。步骤 2：单击“页面布局”选项卡“页面设置”组的对话框启动器，翻开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中的“页边距”区域中设置页边距上、下为 5 厘米，页边距左、右为 3 厘米。步骤 3：在“纸张”选项卡中的“纸张大小”区域设置为“自定义”，然后设置页面高度 35 厘米，页面宽度 27 厘米。步骤 4：单击“页面布局”选项卡“页面背景”组的“页面颜色”右侧的下三角，翻开“页面颜色” 下拉列表，选择“填充效果”，翻开“填充效果”对话框，单击“图片”
5、选项卡中的“选择图片”按钮，选择考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”，这样就设置好了海报背景。（2） 【微步骤】步骤 1：选中文本“领慧讲堂就业讲座”，设置字号为“初号”、字体为“微软雅黑”和颜色为“红色”。步骤 2：选中文本“欢送大家踊跃参与！”，设置字号为“小初”、字体为“华文行楷”和颜色为“白色”。步骤 3：选中文本“报告题目、报告人、报告日期、报告时间、报告地点、主办”，设置字号为“二号”、字体为“黑体”和颜色为“蓝色”。（3） 【微步骤】步骤 1：选中文本“领慧讲堂就业讲座到校学工处”，单击“开头”选项卡“段落”组的对话框启动器，翻开“段落”对话框，在“行距”中选择的
6、“多倍行距”，在“设置值”中设置“4”。步骤 2：在“报告人：”位置后面输入报告人姓名“赵蕈”。（4） 【微步骤】步骤 1：首先将鼠标指针定位在“主 办：校学工处”的下一行上，然后单击“插入”选项卡“页” 组“分页”按钮，这样在“主办：校学工处”位置后另起的一页。步骤 2：首先将鼠标指针的定位在其次页，单击“页面布局”选项卡“页面设置”组的对话框启动器，翻开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中的“纸张方向”区域中选择“横向”；在“纸张”选项卡中的“纸张大小”区域设置为“A4”，在“应用于”中选择“插入点之后”。（5） 【微步骤】步骤 1：首先将鼠标指针的定位在其次页的“日程安排”段落下面一
7、行，然后单击“插入”选项卡“文本”组“对象”按钮，翻开“对象”对话框，切换到“由文件创立”选项卡，单击该选项卡中的“扫瞄” 按钮，到考生文件夹下翻开“Word-活动日程安排.xlsx”文件，同时选中“链接到文件K”选项，如 图 1 所示。或者翻开 “Word-活动日程安排”，选中，复制，在 “日程安排”段落下面一行处，选择开头-粘贴-保存原格式。1、保存原格式：比方原来这个剪切的内容是另外一个文件中的内容，格式和现在 的不一样，选择这个选项，就能保存原来的格式。不同于 ctrl+v2、匹配格式，就是无论原来的是什么样式的，选择这个就会把内容设置成和现有文件全都的样式。3、保存文本，假设有表格等
8、，选择这个就取消表格了。有时候选择这个选项的效果会和选择匹配格式到达一样的效果。图 1 对象对话框步骤 2：将鼠标指针定位在其次页的“报名流程”段落下面，然后单击“插入”选项卡“插图”组“SmartArt”按钮，翻开“选择 SmartArt 图形”对话框，选择流程组中的第一个图形，如图 2 所示。图 2 选择图形步骤 3：然后单击“SmartArt 工具”“设计”选项卡“添加外形”的“在后面添加外形”按钮， 为图形添加一组的图形，如图 3 所示。然后在图形中分别输入文本：学工处报名、确认坐席、领取资料、领取门票。图 3 在后面添加外形步骤 4：单击“SmartArt 工具”“格式”选项卡“外形
9、样式”组的“其他”按钮，在弹出的系统供给的外形中选择需要的外形样式，如图 4 所示。图 4 在后面添加外形（6） 【微步骤】步骤 1：选择“报告人介绍”段落下面的文字，然后单击“插入”选项卡“文本”组“首字下沉” 的“下沉”按钮。步骤 2：在原文档的图片上双击鼠标左键，翻开“图片格式”选项卡，然后单击“图片格式”选项卡“调整”组“更改图片”按钮，选择考生文件夹下的 Pic 2.jpg 照片即可。更改图片样式-金属椭圆， 自动换行-四周围绕。步骤 3：单击“保存”按钮，即保存宣传海报设计文档。Excel一、 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并依据题目要求完成下面的操作。小蒋是一位中
10、学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩治理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的 PC 可以使用。他在这台电脑中安装了 Microsoft Office，打算通过 Excel 来治理学生成绩，以弥补学校缺少数据库治理系统的缺乏。现在，第一学期期末考试刚刚完毕，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为“学生成绩单.xlsx” 的 Excel 工作簿文档中。请你依据以下要求帮助小蒋教师对该成绩单进展整理和分析：利用“条件格式”功能进展以下设置：将语文、数学、英语三科中不低于 110 分的成绩所在的单1. 对工作表“第一学期期末成绩”中的数据列表进展格式化操作：将第一列“
11、学号”列设为文本，将全部成绩列设为保存两位小数的数值；适当加大行高列宽，转变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。2.元格以一种颜色填充，其他四科中高于 95 分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。3. 利用 sum 和 average 函数计算每一个学生的总分及平均成绩。4. 学号第 3、4 位代表学生所在的班级，例如：“120105“代表 12 级 1 班 5 号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按以下对应关系填写在“班级”列中：“学号”的 3、4 位010203对应班级1 班2 班3 班5. 复制工作表“第一学期期末成绩”，将副本放置到
12、原表之后；转变该副本表标签的颜色，并重命名，表名需包含“分类汇总”字样。6. 通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。7 以分类汇总结果为根底，创立一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进展比较，并将该图表放置在一个名为“柱状分析图”工作表中。（1） 【微步骤】步骤 1：翻开“学生成绩单.xlsx”工作簿文档。步骤 2：首先选择A2：A19 单元格，然后单击“开头”选项卡“数字”组的对话框启动器，翻开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡的“分类”中选择“文本”。步骤 3：首先选择D2：J19 单元格，然后单击“开头”选项卡“数字”组的对话框启动器，翻开“设置单元格格
13、式”对话框，在“数字”选项卡的“分类”中选择“数值”，在“小数点位数”中输入 2。步骤 4：翻开“设置单元格格式”对话框，“对齐”选项卡中可设置被选中单元格的水平对齐和垂直对齐方式；“字体”选项卡中可设置被选中单元格的字体、字号；“边框”选项卡中可设置被选中单元格的边框；“填充”选项卡中可设置被选中单元格的底纹。步骤 5：单击“开头”选项卡“单元格”组“格式”按钮，可以设置行高列宽。（2） 【微步骤】步骤 1：首先选择 D2：F19 单元格，然后单击“开头”选项卡“样式”组“条件格式”“突出显示单元格规章”“大于”按钮，翻开“大于”对话框，进展如图 5 所示的设置。图 5 条件格式设置步骤 2
14、：首先选择 G2：J19 单元格，然后单击“开头”选项卡“样式”组“条件格式”“突出显示单元格规章”“大于”按钮，翻开“大于”对话框，进展如图 6 所示的设置。图 6 条件格式设置（3） 【微步骤】步骤 1：首先选择K2 单元格，然后单击“公式”选项卡“插入函数”按钮，翻开“插入函数”对话框，在该对话框中选择函数“SUM”，在翻开的“函数参数”对话框中进展参数设置“=sum(D2:J2)”。然后单击“确定”即可完成求和运算。步骤 2：然后选择 K2 单元格，使用复制公式完成然后K3：K19 单元格的求和运算。步骤 3：选择 L2 单元格，然后单击“公式”选项卡“插入函数”按钮，翻开“插入函数”
15、对话框， 在该对话框中选择函数“ average”，进展求平均成绩，在翻开的“函数参数”对话框中进展参数设置 ”= average(D2:J2)”。然后单击“确定”即可完成求平均运算。再使用复制公式完成然后 L3：L19 单元格的求平均运算。多记（4） 【微步骤】步骤 1：首先选择 C2 单元格，然后在该单元格中输入=INT(MID(A2,3,2)&“班“再使用复制公式完成然后 C3：C19 单元格的运算。（5） 【微步骤】步骤 1：在工作表“第一学期期末成绩”标签上单击右键，在右键菜单中选择“移动或复制工作表”，弹出“移动或复制工作表”对话框，在对话框中进展如图 7 所示的设置。图 7 复制工作表建立副本步骤 2：在工作表
