植物种子萌发实验报告

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1、植物种子萌发试验报告一、试验目的1、观看植物种子萌发时，各局部构造的生长挨次及各构造特点；2、争论植物种子萌发的条件是否需要光照。二、试验材料：生长状况良好的绿豆种子 10 颗、两个透亮塑料杯自制、脱脂棉、水三、试验过程1、制作培育杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。2、将 10 颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取 5 颗放在两个透亮塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后留神向杯中加水至水面离杯底 2cm 高， 将一个培育杯放在温度约 25 摄氏度有光处如窗台，另一个放在温度一样的黑暗处。3、每天定时早上 9 点观看种子发芽状况，并拍摄照片记录种子萌发状况，同时实行文字描述。在描

2、述时留意描述植物长出来构造的名称胚根、子叶、真叶、胚轴；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。日期光照下的种子发芽状况黑暗中的种子发芽状况照片文字描述照片文字描10.1长出胚根述长 出 胚根10.2 露出子叶露 出 子叶10.3 子叶长出子 叶 长出10.4 胚轴略微变长胚 轴 变长，有真叶10.5 有真叶真 叶 变大10.6 上胚轴变长，有几根才长出真叶上 胚 轴变长10.7 株比较继 续 生成熟，其他长，都比的连续生较成熟长四、试验结论：1、我觉察种子萌发时先长胚根再长子叶。2、子叶的外形是圆扁形，真叶是披针形。3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状。2、我认为植物种子的萌发不需要光照

3、。五、觉察问题在试验过程中我还觉察了以下问题：假设把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。假设用手触碰幼胚，它就会停顿生长。一. 教学内容：细胞的分裂、分化和植物的生殖发育二. 学习目标：1、理解细胞的分裂及其意义，了解细胞分裂的过程；重点2、知道细胞的分裂、生长与分化对生物个体的形成和种族连续的重要意义，并学会使用细胞的分裂、生长和分化的原理解释某些生命现象；难点3、知道植物的生殖方式，知道开花、传粉，能说明传粉方式和受精的过程。重点4、列举花、果实和种子的主要构造，理解果实和种子的形成。难点5、能说明种子萌发的过程、自身条件和外界条件重点；会描述芽的构造和芽的发育。三. 重难点讲解

4、：【学问点 1】细胞分裂重点细胞生长到确定水准，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一 个细胞核。最终，在原来细胞的中心，形成的细胞膜，植物细胞还形成的细胞壁。细胞分裂使生物体细胞数量增加。细胞核的分裂分裂前染色体通过复制加倍，在分裂过程中，染色体分成完全一样染色体的形态、数目 的两份，分别进入两个的细胞中。实现了遗传物质的复制和均分，保证了子细胞与母细胞 所含的遗传物质全都。真核细胞的分裂有三种方式：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。【学问点 2】细胞的生长由分裂形成的细胞，体积很小，需要从四周环境中吸取养分物质，使其体积持续增大， 这个过程即是细胞的生长。植物细胞生长过程中

5、，细胞质中消灭很多小液泡，渐渐增大，最 终合并成一个大液泡。细胞生长使细胞、生物体的体积增大。【学问点 3】细胞的分化具有分裂水平的细胞经过度裂产生的细胞除一小局部细胞照旧保持分裂水平外，绝大部 分细胞在生长、发育过程中，渐渐变成形态、构造和功能不同的细胞，称为细胞的分化。细胞的分化形成了不同的组织，进而形成各种器官和系统。【学问点 4】植物的生殖类型：（1） 无性生殖：不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出个体的生殖方式. 例如， 衣藻、水绵等的生殖。无性生殖的方式有：分裂生殖：由一个生物体直接通过细胞分裂成为两个个体。例如衣藻。断裂生殖：简洁多细胞植物，每个细胞都实行分裂和生长，使整个植物

6、体持续伸长，然后断裂成多个截段，每一段都能独立成活。如水绵。孢子生殖：植物通过产生一种特别的生殖细胞孢子，从母体上脱落下来，在适宜的外界条件下能直接发育成的植物体。例如：苔藓、蕨类植物。养分生殖：植物体利用养分器官或其一局部与母体分别后，发育为一个个体。例如，杨柳、红薯、马铃薯等。（2） 有性生殖由亲本产生有性生殖细胞配子，经过两性生殖细胞卵细胞和精子的结合，成为合子受精卵再由合子发育成个体的生殖方式。例如，大多数高等植物的生殖方式。有性生殖的意义：具有来自不同亲本的遗传物质，使后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活力气和变异性。【学问点 5】绿色植物的生殖重难点1、开花和传粉当花的各局部发育

7、成熟，花萼和花冠开放露出雄蕊和雌蕊的现象，叫做开花。花粉从花药里散放出来，落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。2、传粉的方式按传粉的对象可分为：（1） 自花传粉花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式。例如小麦、豌豆等植物的传粉方式。（2） 异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。例如，芝麻、油菜、桃树、梅花等植物的传粉方式。按传粉的媒介可分为：（1） 风媒花依靠风力传粉的花，例如玉米。风媒花的特点：花朵较小，花瓣和花萼的颜色不明媚或没有，一般无花蜜和香味，花粉多而轻，雌蕊柱头常有分叉和黏液简洁承受花粉。（2） 虫媒花依靠昆虫传递花粉的花。例如苹果、牡丹、菊花等。虫媒花的特点：花朵大多较大而

8、且明媚，或有浓郁的香气、甜蜜的花蜜等。（3） 人工关心授粉由于自然传粉缺乏，所以人们先收集花粉，再将花粉涂抹或撒在同种植物雌蕊的柱头上， 即是人工关心授粉。3、受精：精子和卵细胞融合的现象。双受精：被子植物特有的现象，两个精子分别与卵细胞和极核融合形成受精卵和受精极核的现象。受精的大致过程：雌蕊成熟后，花粉落到雌蕊柱头上，受到黏液的刺激，萌发出花粉管， 并不断生长、经过花柱、进入子房、胚珠的珠孔；随后花粉管末端裂开，释放出两个精子， 再分别与卵细胞和极核融合。【学问点 6】果实和种子的形成重点受精完成以后，花的各局部就会发生如下的变化：【学问点 7】种子的构造种子的大小和外形千差万别，但是它们

9、的根本构造是一样的。种子的外表有一层种皮， 里面是胚。胚实际上就是幼小的植物体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。有的种子还有胚乳。 子叶或胚乳里含有丰富的养分物质。【学问点 8】种子的萌发难点1、条件（1） 自身条件胚完整且具有生命活力；（2） 外界条件充分的空气、适宜的温度和适当的水分。（3） 其他特别条件光照光明或黑暗、土壤的酸碱度等。2、过程以菜豆为例种子在充分的空气和适宜的温度条件下，吸取水分，体积膨大，子叶中储存的养分物质转 变为能溶于水的物质，转运到胚芽、胚轴和胚根；随着细胞的生长和不断分裂，胚根发育成根系，胚轴伸长，将子叶和胚芽等带出地面，胚芽发育成茎和叶，形成幼苗。【学问点 9】芽

10、及其发育（1） 芽的类型（2） 叶芽的构造及发育【典型例题】例 1. 组织的形成所依靠的生命活动的挨次是 细胞的形态、构造发生变化，形成不同的组织受精卵分裂成很多细胞细胞各自具有不同功能一小局部细胞保持分裂力气，其余细胞失去分裂力气A. B. C. D. 解析：受精卵通过细胞分裂产生细胞。这些细胞起初在形态、构造方面都很相像，并且都具有分裂力气。后来，除了一小局部细胞照旧保持着分裂力气以外，大局部细胞失去了 分裂力气。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、构造上也渐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化形成了不同的组织。答案：C例 2. 以下植物的花属于虫媒花的是 A.

11、 桃B. 水稻C. 小麦D. 玉米解析：我们要留意对花的类型和传粉方式的理解，这两个问题在学习中极易混淆。自花 传粉的植物，如小麦、水稻、豌豆等，它们的花花朵细小而丛生，花被颜色不明媚或者没有花被，花粉数量多且轻，柱头常有分叉和黏液，没有香味的花蜜，所以一般是风媒花；而异花传粉的植物中，依靠昆虫传粉的花一般都具有大而秀丽的花瓣，有的花朵有芳香的气味， 有的还有蜜腺，能产生甘甜的花蜜，以吸引昆虫来传粉。答案：A例 3. 果树修剪和杨树修剪依据的原理和目的是否一样？解析：果树修剪和杨树修剪的利用原理是一样的，即都是利用顶端优势的原理。但目的 是不同的，前者是解除顶端优势，使侧芽发育成侧枝，从而多开

12、花、多结果，提高果树的产量；后者是强化顶端优势，使顶芽不断生长，不让侧芽发育，使主干不断长高，从而提高木材产量与质量。思考此题的思维方式有两点，其一是正向思维，即解除顶端优势。其二是逆 向思维，从解除顶端优势的相反方向思考，即强化顶端优势。通过此题，应重视对逆向思维 的培育。答案：依据的原理一样，都是依据顶端优势原理；目的不同。装置种子所处的环境甲 枯燥的棉花，置于 25 的橱柜中乙 潮湿的棉花，置于 25 的橱柜中试验结果种子不萌发种子萌发例 4. 07 年烟台 27某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”试验： 在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将一样数量的玉米种

13、子放在上面，在不同条件下进展培育。数日后记录发芽状况如下：丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室4丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于 25的橱柜中种子不萌发种子不萌发（1） 通过本试验可以看出，是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该试验中起作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用装置。（2） 假设想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计试验?（3） 在掰玉米果穗时，常会觉察玉米果穗有缺粒的现象，缘由是。为了避开这种现象的发生，可以承受的方法来弥补。解析：通过观看试验记录，我们可以觉察只有乙装置中种子萌发，乙装置和其它三个装 置比较，它具有种子萌发所需的三个根本外界条件：适宜的温

14、度、充分的空气和确定的水分， 所以乙装置在试验中起的就是比照的作用，与它比照，我们可以觉察其它装置探究的是什么 变量对种子萌发的影响。比方丙装置和乙比较，温度不同，导致种子不萌发，所以是证明“温 度是影响种子萌发的环境条件”。比照试验要把握一个原则就是把握变量法，所以要探究“光 照对玉米种子萌发的影响”，就要把握温度、空气、水分、材料等条件一样，观看种子在光 照和黑暗中萌发的状况。所以我们的试验方案应当这样设计：取 1 号和 2 号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将一样数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于 25的橱柜中；1 号烧杯 见光，2 号烧杯用黑布罩住，数日后观看它们的发芽状况。玉米缺粒的现象，是由于一粒玉米就是一个果实。玉米是雌雄同株，单性花一朵花只有雄蕊或雌蕊，并且是依靠风力传粉的。