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1、幼儿园中班2023教学计划例文参阅范文 今天为各位准备的是幼儿园中班2023教学方案例文参阅，供各位阅读，希望内容对您有所启示和帮忙。本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实?纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：(1)根本掌握正确洗手办法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿根本都能愉快地入
2、园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进行一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。2、单薄环节分析：(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我
3、爱护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的叙述自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反馈就是叫老师，不足自己动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新?纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通办法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施：(一)加
4、强班务管理，保证幼儿身心健康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。2、定期发展班级会议，找缺乏、定措施、认真实施。3、以一日活动中的平安为重点发展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的办法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。3.发展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。(三)五大领域任务与措施:健
5、康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的高兴。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会爱护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道规避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地加入户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施：1、发展“我会爱护自己小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。2、建立喝水记录，“我进步了等小环境
6、，帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，发展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调开展。社会领域任务：1、高兴、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规那么，知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明显的对与错，乐意学习好典范，知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决;6、尊重长
7、辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。措施：1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。2、发明条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具分享日，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的高兴。3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规那么意识。4、建立值日生，为幼儿发明为自己、他人效劳的时机，培养初步的任务意识和责任感。5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务：1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于
8、当众讲话;2、注意倾听别人的讲话，比拟准确地理解别人讲话的意思和回答下列问题;3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前叙述自己的意愿，说话较完整;4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语叙述的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。2、发展“说儿歌、“传话活动，提供幼儿表现，交流的时机，逐渐激励幼儿大胆叙述的能力。3、发展与保护图书有关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物
9、和现象，并与他人共同分享发现的高兴。2、好奇、好问，能积极加入探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式叙述和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢加入察看、操作、实验，初步学习做察看记录;6、喜欢关注周围自然环境，乐意加入一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地察看周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿叙述，交流的愿望。2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，激励幼儿通过多种形式表现自己的察看。3、结合?高兴开展在活动区投放相关的科学操作材料，帮忙幼儿在
10、活动中获得探索的高兴，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。4、结合季节变化丰盛自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及察看力，初步学习记录察看变化。艺术领域任务：引导幼儿积极加入艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术发明。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢加入艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些根本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。措施：1、根据不同的环境播放不同格调的乐曲，引导幼儿感受不同格调的音乐带来的美。2、
11、为幼儿提供表演的条件和时机，如：创设表演区和“小表演家活动，初步引导幼儿大胆表现自我。3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。2、常识使用多种美术工具和伎俩表现同一主题作品，使幼儿感受发明的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏提供经常变化而丰盛的美
12、术作品。4、日常教育教学合理安顿，保证实施落实。措施：1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习气氛，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充沛体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2.教师在活动实施前作好充沛的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿开展情况的不同，做到难简搭配，合理安顿，使不同的幼儿在不同的开展水平上共同开展。(五)做好家长工作，取得家长配合措施：1.定期发展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。2.随幼儿的开展变化及教育主题更换“家长园地内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使
13、“家长园地真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。3.按时发家园联系手册，反应幼儿近期表现，及时了解家长的倡议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。(六)逐月工作安顿：九月：1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。2、搞好班级卫生，整理室内环境。3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。4、制定班级工作方案。召开班级家长会。5、做好区角游戏材料调整，丰盛工作、幼儿开展评价工作。6、学习新早操。7、发展平衡及下肢弹跳的体育游戏，开展平衡力及圆周率跳的能力。十月：1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。2、教师教学观摩研讨。3、做好活动区指导和检查工作。4、丰盛家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。十一月：1、组织本班进行投掷比赛。2、发展冬段活动。十二月：1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。2、组织迎新年活动。3、找常规缺乏，进一步改良工作，使常规工作提高一步。4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。5、幼儿开展评价工作。一月：1、年终工作总结。2、做好文字资料归档的工作。3、个人总结、专题经验总结。
