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1、声乐基础1课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：声乐基础1课程类别：专业必修课程英文名称：Vocal Foundation 1总学时/周学时/学分：14/1/1其中实验（实训、讨论等）学时：先修课程：无授课时间：授课地点：艺术楼A授课对象：2016级音乐教育开课院（系）： 教育学院任课（/助课）教师姓名/职称： 王素娟/讲师编写人姓名/职称：王素娟/讲师使用教材：中国艺术歌曲集意大利歌曲108首（初级、中级）西南师范大学出版社教学参考资料：中国声乐作品集1-15册 霍立 编 春风音乐出版社外国咏叹调选曲集 周枫 朱小强 译编上海音乐出版社中国艺术歌曲曲选上下卷 中华人民共和国文化部艺
2、术司编 文化艺术出版社中国声乐经典教材上下卷 许民 朱为中 编 吉林人民出版社课程期末考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 实操（ ）联系电话：Email:答疑时间、地点与方式：艺术楼A或电话编写时间：2016年8月二、课程简介声乐基础是普通高等学校音乐学本科专业的一门必修课程，是学习音乐各相关课程的基础，并直接与基础音乐教育的课堂教学和课外音乐活动相联系。通过本课程教学，使学生基本掌握声乐发声基础的相关技巧及教学的基本内容、基本过程、基本规律、基本原则和基本方法；初步熟悉和了解不同类型的声乐作品，并同时具备必要的声乐演唱技能。本课程融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体，对提高学
3、生的全面素质、发展学生的音乐才能具有重要作用。三、课程教学目标1、了解声乐演唱的基本理论知识；基本掌握声乐演唱的基本方法。2、具备理解、分析、鉴赏声乐作品及演唱风格、特点的能力。3、在声乐演唱学习和教学实践中掌握青少年声乐教学的普遍规律和基本方法。4、本学期要完成：基本发声练习的发声状态，使声音基本的流畅，能够完整的演唱较低难度的中外艺术歌曲，4-5首。四、课程进度表 理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排5歌唱站姿、注意事项发声练习有关知识1重点：声乐发声状态以及声乐发展历程要点：掌握发声前的基本姿势，要领，布置作业启发、讲解、示范月之故乡共和国之恋我亲爱的心里不
4、再感到6了解学生的假期的声音状况，恢复性的练习1重点：复习上节课堂内容要点：正确运用所学做简单的发声练习，处理声乐作品，示范教学启发、讲解、示范月之故乡共和国之恋我亲爱的心里不再感到7五度发声练习，进一步确立清晰的声音概念1重点：建立打开喉咙，舒展的演唱的概念要点：深吸气，在气息的引导下舒展的发声、演唱启发、讲解、示范月之故乡共和国之恋我亲爱的心里不再感到等等8五度发声练习，稳定声音，气息的支撑2重点：强调气息的支撑，进一步稳定声音要点：加强基本功训练，完成1-2首作品的演唱启发、讲解、示范绣红旗梅娘曲铁蹄下的歌女长城用在我心上等等910强调歌唱位置、歌唱着力点1重点：口腔的打开、喉头位置的稳
5、定要点：通过作品进一步巩固声音概念启发、讲解、示范绣红旗梅娘曲铁蹄下的歌女长城用在我心上等等11歌唱位置、气息的延展性1重点：口腔的打开、喉头位置的稳定要点：通过作品进一步巩固声音概念启发、讲解、示范绣红旗梅娘曲铁蹄下的歌女长城用在我心上等等12强调呼吸与咬字、吐字的紧密配合2重点：口腔的打开、喉头位置的稳定要点：通过作品进一步巩固声音概念，突出强调字头，延展字符，收好字尾启发、讲解、示范红豆词幸福在哪里愿你有颗水晶心驼铃等等13重点：口腔的打开、喉头位置的稳定要点：通过作品进一步巩固声音概念，突出强调字头，延展字符，收好字尾启发、讲解、示范红豆词幸福在哪里愿你有颗水晶心驼铃等等14舞台实践，
6、作品表演的要点1重点：解放肢体练习要点：肢体语言、动作与作品的配合启发、讲解、示范报答绒花虽然你冷酷无情等等15舞台实践，作品表演的要点1重点：解放肢体的练习要点：肢体语言、眼神、动作的结合启发、讲解、示范曲目练习16作品的声音处理、情感处理， 1重点：综合技能练习要点：不同的技能所运用的不同方法启发、讲解、示范曲目练习17考试作品的舞台表演处理1重点：综合技能练要点：不同的技能所运用的不同方法启发、讲解、示范考试作品练习18考试作品的舞台表演处理1重点：综合技能练习要点：不同的技能所运用的不同方法启发、讲解、示范考试作品练习合计14五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况迟到1分/
7、次，请假2分/节，旷课10分/节，扣完为止10%完成作业教师根据学生每次回课的情况给出成绩的平均成绩20%期末考核评价标准：90分以上：读谱正确、演唱完整流畅，音乐表现生动，表演自如，乐曲风格掌握较好。 8089分：作品谱面正确、演唱基本完整，发生状态基本正确，音乐表现好。7079分：作品读谱基本正确，演唱尚完整，发声状态基本稳定，演唱技术和音乐表现力一般。6069：读谱基本正确，大部分演唱基本完整，有中断较多，速度不符合作品的演唱要求，演唱技术一般。 60分以下：作品读谱错误较多，演唱不完整，中断较多，演唱速度不符合乐曲的要求，演唱技术较差。70%六、院（系）教学指导委员会审查意见我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学指导委员会主任签名： 日期： 年 月 日4
