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1、2024年小学生习惯养成主题班会教案精选 小学生习惯养成主题班会教案精选（7篇） 教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么养成好习惯的主题班会怎么开展呢？以下是我整理的一些小学生习惯养成主题班会教案精选，欢迎阅读参考。 小学生习惯养成主题班会教案精选篇1 【活动目的】 1. 通过本次班会，使学生相识到好习惯的重要性。 2. 使学生端正学习看法，提高学习爱好，驾驭正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。 【活动打算】 1.校内内外视察记录 2.课件制作、小品排练 3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音 4.选拔主持人两名、黑板布置 【活动内容】 1.看短片谈感想 2.坏习惯大家找 3
2、.好习惯我养成 4.好习惯我体验 5.班主任讲话 【活动过程】 主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教化等系列活动，经过一段时间的仔细学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。 主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太志向，今日这节班会课的主题就是好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。 主持人甲:我宣布好习惯伴我成长主题班会现在起先! 一、看短片谈感想 主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校内内外进行了视察记录。 主持人乙:可以说，今日，我们是带着收获也带着思索相聚在这里!
3、 主持人甲:下面我们就把视察到的现象和记录进行沟通。 (同学主动发言，把发觉的好习惯和不良习惯进行沟通。) 主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。(播放课件时，老师加以说明) 主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生主动发言，谈感想) 生1:养成良好的行为习惯，会给我们漂亮的校内增光添彩。 生2:我发觉自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。 生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。 二、坏习惯大家找 主持人甲:好习惯就像我们的好挚友，而坏习惯就像我们的坏挚友，最喜爱拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。 主持人乙:请观赏小品课间非常钟 人物:a、b、 c
4、、d c、d:(正在甬路上做嬉戏) a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上) c:(扑在地上，大哭起来) d:(赶忙扶起c，发觉鼻子流血了)哎呀!流血了，你你们 a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的? c:没挡着，我在边上，呜 d:(生气地)走，我们告知老师去! 主持人甲:看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们探讨一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。(学生绽开热情的探讨) 主持人乙:假如你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢?(学生谈自己的想法) 主持人甲:好习惯人人喜爱，那这些好习惯你都做到了吗?让我们一起来找一找。(学生自我剖析找缺点) 生1:我有时遗忘整理自己的书包 生2:我的地
5、盘常常整理不干净 生3:我离开座位的时候，遗忘把凳子归位 三、好习惯我养成 主持人甲:良好的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约须要21天72次行动才能养成。 主持人乙:坚持的时间越长，习惯的力气就越强。 主持人甲:好的习惯会使我们受益终生。 主持人乙:好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢? 生1:我养成了正确的读书姿态一拳一寸一尺 生2:我学会了分层整理书包 主持人甲:下面请打开成长的踪迹评价手册，仔细填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。 主持人乙:同学们，除了我们已经养成的好习惯之外，大家还知道哪些行为好习惯呢?看老师为我们带来了哪些好习惯? (学生沟通后，师展示课件行
6、为好习惯) 主持人甲:请听录音一日行为规范儿歌，让好习惯儿歌伴我们健康成长。(课件展示一日行为规范儿歌) 四、好习惯我体验 1、唱儿歌整理书包 主持人乙:下面，让我们齐唱书包整理儿歌进行书包整理。 书包整理儿歌:小书包，勤整理 大在下，小在上; 硬在下，软在上; 上层摆上文具盒， 零散物品单独放。 (学生边唱儿歌边整理书包) 2、评比发章 主持人甲:下面请各组评出本次的“书包整理小能手” 主持人乙:让我们用热情的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。 主持人甲:同学们，让我们从现在起先，好好学规范努力守规范，让好习惯伴我们一路成长。 五、班主任讲话: 主持人乙:最终，请班主任老师讲话。(鼓掌) 班主任
7、:同学们，通过本次班会，我们都应当相识到:习惯时刻变更着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向胜利。让我们同心协力，从变更细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大将来。孩子们，祝你们胜利! 甲乙合:本次班会到此结束。 小学生习惯养成主题班会教案精选篇2 活动目的： 1、通过本次班会，对学生进行常规教化。培育学生上课仔细听讲，不搞小动作。主动举手发言，仔细倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校内内爱惜环境的好习惯。 2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。 活动打算 1、培
8、育一位能干的学生当主持人。 2、请每位学生细致视察班中哪些同学有良好的学习习惯。 3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 4、打算录像小短片。 5、提前练歌和打算节目。 活动过程： 一、班长讲话： 老师们，同学们，一年级好习惯伴我成长主题班会现在起先。 二、活动： 主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要用心学习，养成好习惯，让我们一起唱起上学歌起先我们今日的主题班会。 主持人：今日我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 主持人：讲得真好！ 生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 主持人：讲
9、得真棒！ 生：老师告知我们要做好课前打算，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人：说得对极了！ 生：我做完作业就帮家长做家务。 主持人：这是爱劳动的好习惯。 生：我一有空就看课外书。 主持人：这是爱读书的好习惯。 生：我每天早晨起来都到室外进行体育熬炼。 主持人：这是爱运动的好习惯。 生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。主持人：这是勤俭节约的好习惯。 主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约须要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力气就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以变更。 主持人：下面请看短剧表演上课了，请同学们仔细看、细致想，上
10、课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A起先做小动作，同学E则仍仔细听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。 师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）儿歌：我是小学生 主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？情景表演一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随意扔纸” 三、“站队时拥挤，说话” 师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？ 出示儿歌： 下课后，做打算。 不打闹，不乱跑。 楼道里，要宁静， 轻声慢步靠右行。 教室里，要干净， 大家爱惜才能行。 师：每个人都希望
11、自己像鲜花一样美妙。那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半我们从小爱劳动。 队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面对大家做汇报，快讲！ 我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，真不差。 我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，解馋！ 自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒适。 自己铺床又叠被，整理房间不怕累，房间布置要协调，我全会。 自己事情自己做，关切集体不用说，家长老师都兴奋，都兴奋！ 师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本事，将来把我们的祖国建设的更加美妙。全体起立合唱娃哈哈 三、班主任讲话： 同学们，听到你们的承诺，老是真的很兴奋，
12、通过本次班会，我们都应当相识到：习惯时刻变更着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向胜利。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。 四、宣布结束： 齐说：一年级好习惯，大作为主题班会到此结束。 小学生习惯养成主题班会教案精选篇3 活动目的： 引导学生分清哪些是好习惯，哪些是不良习惯，懂得该做什么，不该做什么，引导学生丢掉学习上的依靠思想，养成自主学习和自我评价的好习惯;引导学生克服课堂上留意力不集中的坏习惯，养成聚精会神的好习惯;引导学生丢掉马虎大意的坏习惯，养成仔细细致的好习惯。 活动过程： (一)、班长致开幕辞。 印度有一段哲理性很强的民间谚语：有什么样的行为反复体验，就有什么样的习惯养成;
13、养成了什么样的行为习惯，就会形成什么样的习性;形成了什么样的习性，也就确定了你什么样的人生。 “行为习惯性格人生”。良好的行为习惯对于一个人的成长与发展起着巨大的主动作用。台湾习惯心理学学者郭腾尹写了一本书叫命好不如习惯好，主要观点是： 1.好习惯，是你生命的保险。 2.前半生，你培育好习惯;后半生，好习惯会照看你。 3.人生就是一场好习惯与坏习惯的拉距战。 4.确定胜利的核心关键是，让好习惯的比例逐日增加。 习惯是特别重要的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以让人放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安静。 (二)同学们探讨。 (三)、班主任讲话。 1、培育学生仔细审题和复核的习惯。对于应用题可以在学生看完题后，让学生复述题意，画批、找出已知条件和问题、找出重要的词语，每次读题有什么新的想法;视察时按肯定的依次、找相同点和不同点;对于题目中的生字或没见过的名词、术语，要帮助学生弄懂，以帮助学生正确理解题意。对于计算题，要求学生做到：一看数字、运算符号、运算步骤;二看数
