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1、2024年做数学选择题答题技巧 选择题的解题原则：要求精确、快速、多快好省，切忌小题大做，尽量巧做，突出“选”而非“做”。那么接下来给大家共享一些关于做数学选择题答题技巧，希望对大家有所帮助。 做数学选择题答题技巧 1、审题和解题的关系：克服对审题重视不够，匆忙一看急于下笔的不严谨做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中隐含条件，达到启发解题思路。只有耐性细致地审题，精确地把握题目中的关键词才能从中获得尽可能多的信息，才能快速找准解题方向。 2、“会做”与“得分”的关系：要将你的解题思路转化为得分点，主要靠精确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”、“对而不全”
2、的状况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，“会做”的题才能“得分”。 3、快与准的关系：在目前题量大、时间紧的状况下，“准”字尤为重要。而“快”是平常训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点，准一点，可多得一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。 4、难题与简单题的关系：做中考试题要按先易后难，先简后繁的依次作答，要合理支配时间，不要在某个卡住的题上打“长久战”，这样会造成既耗费时间又拿不到分，会做的题目又被耽搁了的严峻后果。把会做的题目先做完，再去攻不会做的题，这样既能得分，又能产生心理上的成功效果，安静下来再做难题可能就迎刃而解了。 总的
3、时间安排因人而异，比如选择和填空题，对于中档水平以下的同学可以适当多用一点儿时间，在这个地方尽可能的拿分。对于水平比较高的同学，选择和填空题不能费时太多，不然解答大题就会感到时间惊慌。但总的原则是以精确为主。我们首先要将三部分的简单题先拿下来，以兴奋自己的心情，稳定自己的心态，进入考试的状态。当你的心态比较平稳，感到旁若无人的时候，你的水平才能够正常的发挥。这时候过去的各种阅历才能派上用场。假如一开考就在难题的地方打转，往往会影响心情，焦躁担心，使大脑受到抑制，使原来会做的题目也会出现问题。因此要尽量避开这种状况的发生。 数学选择题答题方法 1、解除法。 是依据题设和有关学问，解除明显不正确选
4、项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选项，假如不能马上得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题的精确率。解除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。 2、特别值法。 即依据题目中的条件，选取某个符合条件的特别值或作出特别图形进行计算、推理的方法。用特别值法解题要留意所选取的值要符合条件，且易于计算。此类问题通常具有一个共性：题干中给出一些一般性的条件，而要求得出某些特定的结论或数值。在解决时可将问题供应的条件特别化。使之成为具有一般性的特别图形或问题，而这些特别图形或问题的答案往往就是原题的答案。利用特别值法解答问题，不仅可以选用特殊的数值代入原题，使原题得以解决而且可以作出符合
5、条件的特别图形来进行计算或推理。 3、通过猜想、测量的方法，干脆视察或得出结果。 这类方法在近年来的中考题中常被运用于探究规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。 高考数学5种答题思路 1、函数与方程思想 函数思想是指运用运动改变的观点，分析和探讨数学中的数量关系，通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解高考数学题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。 2、 数形结合思想 高考数学探讨的对象可分为两大部
6、分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是找寻问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此建议同学们在解答高考数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。 3、特别与一般的思想 用这种思想解高考数学选择题有时特殊有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特别状况下也必定成立，依据这一点，同学们可以干脆确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求高考数学主观题的求解策略，也同样有用。 4、极限思想解题步骤 极限思想解决问题的一般步骤为： 一、对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量; 二、确
7、认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量; 三、构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置干脆计算结果。 5、分类探讨思想 同学们在高考数学解题时经常会遇到这样一种状况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子接着进行下去，这是因为被探讨的对象包含了多种状况，这就须要对各种状况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类探讨。 引起分类探讨的缘由许多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，改变等均可能引起分类探讨。建议同学们在分类高考数学探讨解题时，要做到标准统一，不重不漏。 提高学习的效率方法 阅历一： 1、不妨给
8、自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把全部的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，四非常钟就可以完成了。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。 阅
9、历二： 如何提高学习效率呢? 最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最须要的是醒悟灵敏的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。 那么上课时的听课效率如何提高呢? 课前要有肯定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，假如过细一是奢侈时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。 上课期间还有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。 另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做
10、，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不须要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记。 阅历三： 学习效率是确定学习成果的重要因素，如何提高自己学习效率呢? 一、要自信。许多的科学探讨都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就会一事无成，而且很简单陷入恒久的自卑之中。 做数学选择题答题技巧相关文章：
