《五年级上册语文课时测评12伊索寓言苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课时测评12伊索寓言苏教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12伊索寓言观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的
2、波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的
3、，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 课时测评方案唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一
4、科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 字词模块其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、看拼音写词语。 h li
5、p to shu hunfn bin ji xn hun mnchn zu xn sun un chun二、用“_”画出加点字的正确读音。掺杂(chncn) 不禁(jnjn)尽管(jnjn) 喉咙(lnln)三、在括号内写出加点词语的反义词。1.弟弟虽然年龄不大，但做事很成熟。()2.牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。()3.一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。()()句子模块四、选择合适的关联词语填空。虽然但是即使也 无论都 只有才1.一贯说谎的人()说了真话，()没有人会相信。2.他()想尽了各种办法去够葡萄，()白费劲。3.()经历过严寒的人，()能够体会到春天的温暖。
6、4.()在旷野，在高山，还是在悬崖，在深谷，()有小草的足迹。五、按要求写句子。1.照例子，写句子。例：狐狸看到成熟的葡萄，馋得直流口水。(1)北京今晨的雾霾真浓啊，浓得_ _。 (2)这条铁路真长啊，长得_。 2.牧童看到他们的样子大笑起来。(扩句) _ _ 3.你们那点小把戏还能骗我？(改成陈述句 _ 六、按要求写句子。1.一只蝉在大树上叫。(改成拟人句)_ 2.狐狸吃不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。(用关联词把两句话连接起来)_ 3.自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。(用带点的词语写一句话)_ _ 读写模块七、课外类文阅读。掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得不得了，对
7、自己的过失却百般掩盖。 它捕(p b f)捉老鼠，老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。” 一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异(y y)的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这种办法治他们，最灵验不过了！”后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话还没说完，就沉没(m mi)了。伙伴们说：“现在，它大概在表演潜水吧！” 1.划去括号中加点字的错误读音。2.文中讲了猫的()过失。A.1个B.2个C.
8、3个D.4个3.猫总是百般掩饰自己的过失，是因为()A.它的过失是成功的体现。B.它不要伙伴帮助他。C.它擅长表演。D.怕伙伴们知道自己的过失。4.本文的写作顺序是()。A.先总后分 B.先分后总C.总分总 D.看不出来5.这则寓言告诉我们的道理是()A.有一只猫对自己的过失百般掩盖。B.猫不肯说实话。C.骄傲、吹牛是没有好处的。D.对自己的过失要勇于承认，不能掩盖，否则要吃大亏。6.文中省略号的作用是()A.意思的省略。 B.说话断断续续。C.话语突然停止。 D.没有任何意思。7.关于短文的结尾，说法正确的是()A.猫确实是在游泳。 B.猫在练潜水。C.猫落水了，有生命危险。 D伙伴们救了猫。8.下列不是掩盖过失的猫的特点的一项是()。A.不诚实 B.爱吹牛C.死要面子 D.很谦虚参考答案一、狐狸葡萄说谎粪便戒心慌忙馋嘴辛酸贯穿二、chnjnjnln三、1.幼稚2.镇定自若3.愚蠢幸福四、1.即使也2.虽然但是3.只有才4.无论都五、1.(1)前面几乎都看不到人了(2)一眼望不到头2.牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。3.你们那点小把戏骗不了我。六、1.一只蝉在大树上唱歌。2.因为狐狸吃不到葡萄，所以就说葡萄是酸的。3.自从上学以后，小明就懂事多了。 七、1.pfymi2.D3.D4.A5.D6.C 7.C8.D第 4 页
