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1、2024年初中物理学法指导，最好的初中物理学习方法 初中物理学法指导，最好的初中物理学习方法 对于有些物理题目，你一做就错，老师一讲就懂，可是再做还是错。千万别焦急，只要你驾驭了学习物理的方法，问题就迎刃而解了。接下来我为大家整理了物理学习相关内容，一起来看看吧! 初中物理学法指导 1、要有很强的自信。许多同学，特殊是女同学，在进入初中之前，或者在刚进入初中的时候，就被“初中物理难学”，“女孩子天生不是学理科的料”之类的观点吓住了，从心里上给了自己一个消极的示意。还没有起先就给自己戴上了沉重的枷锁。初次接触初中物理，你就要充分信任，凭自己的努力，肯定可以学好!乐观对待，付出实在的努力，你肯定会
2、胜利! 2、要重视复习和预习。做到上课前对将要学习的学问有所了解。这样在听课时，能将留意力很快集中到最重要、最关键的学问点上，提高听课效率，丰富感性相识，从而验证自己预习时对学问的理解，驾驭所学的学问。也为自己在课外少留疑难问题，以便有更多的时间供自己支配。 3、要重视视察和试验，物理学问来源于实践，特殊是来源于视察和试验。视察是收集材料，积累数据获得感性相识和相识客观规律的一条重要途径。要仔细视察物理现象，分析物理现象产生的条件和缘由。要仔细做好物理学生试验，学会运用仪器和处理数据，了解用试验探讨问题的基本方法。要通过视察和试验，有意识地提高自己的视察实力和试验实力。同时，视察要有目的性，在
3、视察时要明确视察对象、条件、要求及视察的安排和步骤。 4、要重在理解。学好物理，应当对所学的学问有准确的理解，弄清其中的道理。物理学问是在分析物理现象的基础上经过抽象，概括得来的，或者是经过推理得来的。获得学问，要有个科学思维的过程。不重视这个过程，头脑里只剩下些干巴巴的公式和条文，就不能真正理解学问，思维也得不到训练。要重在理解，有意识地提高自己的科学思维实力。 5、要学以致用。学到的学问，要擅长运用到实际中去。不留意学问的运用，你得到的学问还是死的，不丰满的，而且不能在运用中学会分析问题的方法。要在不断的运用中，扩展和加深自己的学问，学会对详细问题详细分析，提高分析和解决问题的实力。同时，
4、注意纵横联系。随着高考模式的改革，对同学们学习物理提出了更高的要求。在学习的过程，不能仅仅局限于驾驭本学科学问，而且还要利用本学科的学问，去分析处理其它学科中与本学科有关联的问题。 6、要重视练习。做练习是学习物理知训的一个环节，是运用学问的一个方面。每做题，务求真正弄懂，务求有所收获。我国物理学家严济慈先生曾说：“做习题可以加深理解，融会贯穿，熬炼思索问题和解决问题的实力。一道习题做不出来，说明你还没有真懂;即使全部的习题都做出来了，也不肯定说明你全懂了，因为你做习题时有时只是在凑公式而已。假如知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做。”所以说，
5、做习题时要做到质与量的有机统一，最大限度地提高学习效率，少做无用功。建议大家打算一个特地的笔记本，用于收集、整理平常练习及考试中出错的问题，让自己在这些地方不在犯其次次同样的错误。 7、要勤动手，不浮躁。常见很多同学，上课时不仔细，总认为自己这也懂，那也明白;对自己做错的习题，满不在乎，马马虎虎看过了事;看参考资料，犹如看小说，对自己的理解实力，记忆实力，敏捷运用实力，总是过于自信结果却事与愿违，现实常常同这些眼高手低的同学开玩笑。它们在考试时总得不到高分，他人一提示，对出错的问题就能“茅塞顿开”，就是自己独立思索时，不能做出来。听一百遍，看一千遍，不如自己动手做一遍。此话虽然有点夸张,但还是
6、有道理的。 最好的初中物理学习方法 1.重视常规学习 (1)研读课本。 不打无打算之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着书目，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量怀疑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发觉。 (2)仔细听讲。 天才不是天生的。无论是新课、试验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，全神贯注听讲，紧跟老师思路，主动思索，时常勾画出重点，标注仍不清晰的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习
7、是一个过程，不断鞭策自己，坚决自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。 (3)自我督查。 习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完成，仔细审题，细致计算，精炼结论，全面思索，规范答题;刚好订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。 学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。 2.重视物理过程 (1)会看。 例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好试验，老师问视察到什么现象?集体回答“水喷出来了”。
8、其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是探讨重点。物理是以视察和试验为基础的一门学科，初中物理的试验更多，但试验不是看喧闹的。 (2)会想。 上述例子中两个现象说明什么问题?回顾前面的学问，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。那么假如倒入其他液体会产生什么现象呢?“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思索，才能实现思维升华。 (3)会探。 上述是探讨液体压强规律的引入课，若要深化探讨，还须要分组探究。动手打算足够的试验器材，设计试验必需留意限制变量，编制数据表
9、格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的试验技能。 (4)会说。 “说”即“归纳”，依据测量数据，横纵对比，归纳试验结论。哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论?如何对数据运算处理，得到进一步结论?归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要留意限制变量，还要留意结论的完整性。归纳进一步结论时，要明白进行加(求和)、减(求差)、乘(乘积)、除(比值)运算，是为了得到新的物理概念，与一般的数学运算是有本质区分的。 整个吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不坚固的。只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“
10、真经”。 3.重视思维方法 (1)方法迁移。 初学物理，你会读到摆的故事的启示，同时，你第一次接触了利用限制变量法“探讨影响摆的周期的因素”。慢慢地，你从“探讨声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等试验中，领悟了限制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你驾驭了这种方法，你的初中物理学习就胜利了一半。 学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗?当然没有，只有“光”，没有“线”，物理学中为了探讨的便利而假想的。你明白了这一点，就知道“磁感线”、中学的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。 曹冲称象的故事流传至今，曹冲很
11、聪慧的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题。“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。 初中物理中“路程-时间”图像是学习中学运动力学图像和其他图像的基础。初中物理是为中学物理、高校物理打基础的，所以你还要学会下列探讨方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。 (2)学问迁移。 物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学。除了光学相对独立，其他内容都是密不行分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上把握物理教材，明确学问在本单元、本册教材、学问系统中的地位，留意前后联系。 初中物理学法指导，最好的初中物理学习方法
