《小学校本教材《金子美玲诗歌》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校本教材《金子美玲诗歌》（117页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“金子美玲诗歌心”课程导读语设计大西洋来的飓风课程总导读语：孩子们，每个人的成长就会留下自己的心路历程。从今天起，我们就一起到金子美玲的诗歌中，去开始一段“心之国”的旅行吧。相信，经过这一段的旅行，我们的心会变得更丰盈，我们的心会变得更勇敢，我们的心会变得更坚定，我们的心也会变得更沉静。开启诗沙的王国我现在，是沙国的国王。山峰，山谷，原野还有河流，我想怎么造就怎么造。就算童话里的国王，也不能够这样，随便改造自己的山川吧。我现在，真是个了不起的国王。我现在，是心之国的国王。高兴，忧伤，玩耍还有想象，我愿怎样想就怎样想。（或者：我全能掌控在股掌）就算童话里的国王，也不能够这样，随便掌控自己的臣民吧
2、。我现在，真是个了不起的国王。沙的王国导读语：在沙的王国，我可以随便改造自己的山川，我是个了不起的国王；在心之国，我可以随便掌控自己的臣民，我更是一个了不起的国王。串连诗燕子的记事本在清晨寂静的沙滩上，我发现了一本小小的记事本。红缎面，烫金字，里头一个字都还没写的，新本子。是谁落下的呢？问海浪 海浪哗哗哗，寻遍了四周，沙滩上一个脚印也没留下。一定是天刚亮时，飞回南方的燕子，准备用来写旅行日志，特地买好 却落在这里飞走了。燕子的记事本导读语：燕子飞回南方的时候，要记录它的旅行日志；我们开始了“心之国”的旅行，我们也要像燕子一样，用一个漂亮的记事本，来记录我们的旅行日志。我们将在记事本上记下什么呢
3、？高兴，忧伤，玩耍还有想象那都将是我们独一无二的经历，那就是我们成长的证明。课程安排：（选择一种）1、“我是谁”课程“我心寂寞”课程“我心善良”课程“我心浪漫”课程“我心快乐”课程2、 “我心寂寞”课程“我心善良”课程“我心浪漫”课程“我心快乐”课程“我是谁”课程课程结束总结语：孩子们，我们在金子美玲诗歌心中穿越，我们看到了不怕寂寞的自己，看到了心地善良的自己，看到了生活浪漫的自己，看到了快乐游戏的自己，看到了自信的自己。在这段“心之国”旅程里，我们也记录下我自己成长的心路历程，我们的心变得纯净而丰盈。再见了，金子美玲!谢谢你陪伴我们走过了近一年的成长历程！再见了，金子美玲，我们要去认识更多的
4、诗人，开始新的旅程！“我心寂寞”课程导读语：孩子们，我们在生活中有欢笑，有忧伤，有热闹，也有寂寞你有过寂寞吗？寂寞对我们来说，是福，还是祸？我们应该怎样面对人生的这种生命状态也呢？孩子们，快翻开你的记事本吧，把心的寂寞记写。当你穿越了这寂寞的心绪以后，你一定不会再怕寂寞了。寂寞的时候我寂寞的时候，别人不知道。我寂寞的时候，朋友们在笑。我寂寞的时候，妈妈对我好。我寂寞的时候，菩萨也寂寞。寂寞的时候导读语：当你寂寞的时候，有什么感受呢？这时，你的双眼看到的事物会是什么样的呢？你会怎样写你“寂寞的时候”呢？没有玩具的孩子没有玩具的孩子寂寞的时候，给他玩具他就会开心起来吧。没有妈妈的孩子伤心的时候，见
5、到妈妈他就会高兴起来吧。妈妈温柔地抚摸我的头发，我的玩具多得盒子装不下，可我还是觉得寂寞，我要得了什么才会开心呢？没有玩具的孩子导读语：冷清会让自己寂寞，孤单也会让自己寂寞;还有什么会让自己变得寂寞呢？当自己寂寞时，怎样才能让自己开心起来呢？美丽的小镇忽然想起，那座小镇，河畔的红屋顶。还有，碧绿的大河白帆在水面上，静静地，静静地，移动。还有，河岸的草地上，年轻的画家叔叔，呆呆地望着河水。还有，我在做什么呢？怎么想不起来了？原来这些都是跟别人借来的，书上的图画呀。美丽的小镇导读语：寂寞的我会想起美丽的风景，寂寞的我会想起发呆的画家叔叔，寂寞的我有书的陪伴还寂寞吗？你寂寞的时候会看书吗？如果不想看
6、书上，给自己说说话也不错呀！空心红色木匣里满满装着的，漂亮花布 给她穿上吧，我的娃娃，是空心娃娃。因为空心，才永远不会，弄脏脸蛋儿，折断手臂，她是世界上最美的娃娃。因为空心，我才能，说故事给她听，她是世界上最乖的娃娃。红白斑点的皱绸，友禅花布，花样不断地给她穿上，我的娃娃，是空心娃娃。空心导读语：寂寞的我有书的陪伴就不再寂寞，寂寞的我如果喃喃自语，又会怎样呢？你寂寞的时候，喃喃自语吗？把你寂寞时的喃喃自语写下来吧，看它是不是一个美妙的故事呢！你还可以把这个美妙的故事变成美丽的诗歌吧！看呀，寂寞公主的喃喃自语是一个多么美妙的故事。寂寞公主被勇敢的王子搭救，公主回到了城堡。城堡还是从前的城堡，玫瑰
7、花还是一样地开，可是公主不知为什么寂寞，总是成天仰望着天空。（魔法师虽然可怕，可是 被变成一只小鸟在无边无际的天空中，伸展着白色闪亮的翅膀，去远方旅行的时光令人怀念。）街上花儿纷飞，城堡里宴会还在继续。寂寞的公主，一个人在日暮的花园里，鲜红的玫瑰她看都不看，只是一直一直望着天空。寂寞公主导读语：寂寞公主因失去梦想而寂寞，但心怀梦想，就永远会去追逐！我如果是寂寞公主，我会怎样重新伸展着白色闪亮的翅膀，去远方旅行？遗忘的歌今天我又来到这里，这座开着野蔷薇的荒山，回想那支早已忘记的歌。回想比梦还远，却让人怀念的，那支摇篮曲。啊，如果唱起那支歌，这座荒山的门会打开吗？那一年那一天的妈妈，会出现在我眼前
8、吗？今天我又寂寞地站在草丛，今天我又遥望着大海回想。“白银的船，黄金的桨”啊，这句之前，这句之后，我再也想不起的摇篮曲。遗忘有歌导读语：寂寞公主去远方旅行，追逐梦想。寂寞的我也会来到野外，来到海边；寂寞的我还会回想快乐的时光，唱起早已遗忘的歌。快乐的时光回到我身边，早已遗忘的歌让我那冷清的心温暖。我就不停地唱着只记得的那一句小庭园我精心搭的小庭园，谁都不来看一眼。天蓝蓝的，妈妈却总是在店里忙这忙那。庙会结束了，妈妈却还是那么忙碌。一边听着蝉鸣的声响，我一边把小庭园踏平。小庭园导读语：寂寞的我太冷清，寂寞的我太孤单，寂寞的我气极了，我自己对自己撒完气哈哈，我又有事做了，我不再寂寞。“我心寂寞”课
9、程总结语：孩子们，寂寞就是我们生活中的一种常见的状态。在生活中，我们随时都可能会寂寞。当我们寂寞时，我们可以让书来陪伴，可以喃喃自语，可回想过去快乐的时光，甚至还可以自己对自己撒一通气但是，在寂寞中我们绝不能放弃自己的梦想。因此，寂寞也没有什么不好，只要我们在寂寞中学会在书中遨游，只要我们在寂寞中学会喃喃自语，只要我们在寂寞中学会了安慰自己，只要我们在寂寞中去追求我们的梦想，我们就不怕寂寞，我们就能为自己编织出许多美妙的故事。孩子们，打开记事本，回顾回顾，在这段旅程里，你学会了哪些本领，哪些本领还没有学会。孩子们，在我们的这段旅程结束的时候，在我们新的旅程开始上，请记住：一次孤独还不能叫做寂寞
10、，只有在长长的岁月里学会宁静，学会一种清贫与谦恭的思想，才能从并不丰硕的岁月里，收获了一份最为珍贵的礼物。“我是谁”课程总导读语：我在一天天长大，我长成了什么样？我长得漂亮吗？我是个乖孩子吗？谁来对我说真话？孩子们，让我们走进金子美玲的诗歌，看看我们究竟是什么样的吧！你一定会看到一个比天上的彩虹还美丽一万倍的自己。孩子们，快翻开记事本新的一页吧，让我们记录下新的旅程。我不管哪里都有我，除了我以外，还有我。在路边商店的玻璃窗里，回到家时在挂钟里。在厨房的水盆里，在下雨天，路上也有。可是为什么，不论什么时候，天空中却绝对看不到呢？我导读语：孩子们，路边商店的玻璃窗里、家里的挂钟里、厨房的水盆里、下
11、雨天路上，会看到什么样的你呢？还有哪些地方能看到怎样的你呢？比如：课堂、运动场、数学难题、文学创作、绘画歌唱这些地方有怎样的你。天空中真的看不到你吗？你希望在天空中看到一个怎样的你呢？如果我是男孩如果我是男孩，我要四海为家，当一个海盗。我要把船涂成海蓝色，挂上天蓝色的帆，不管去到哪里，谁都发现不了我。航行在广阔的大海，如果遇见强国的船，我就威风凛凛地说：“潮水啊，涌上来吧！”如果遇见弱国的船，我就和和气气地说：“各位，请把你们家乡的故事，给我留下，每人一个。”不过，这样的恶作剧，只能在空闲的时候做，我最重要的工作，是要寻找那些把故事里的宝贝偷运到“往昔”国的坏蛋们的船。如果找到了他们的船，我会
12、英勇地打败他们，把宝贝一件不少地夺回来，隐身斗篷、魔法神灯，唱歌树，七里靴。我的船满载而归，海蓝色的船乘着满帆的风，在蔚蓝的天空下面，在碧蓝平静的海上，向远方航行。如果我是男孩，我 一定会去的。如果我是男孩导读语：小女孩，如果让你写“如果我是男孩”，你会跟诗中的小女孩写得一样吗？小男孩，如果让你写“如果我是女孩”，你又会怎样写呢？小男孩和小女孩，写完后，大家互相交换读读吧，交换身分，换位思考，再配上精彩的图画，那将会更加美妙！阿婆的故事阿婆从那以后不再讲故事，其实，那个故事我很喜欢听的。我说：“早就听过啦！”的时候，阿婆脸上的表情好寂寞。阿婆的眼睛里，映着荒山的野蔷薇花。我好想念那个故事，如果
13、阿婆愿意再讲给我听，哪怕是五遍十遍，我都会乖乖地静静地听的。阿婆的故事导读语：我爱爸爸、妈妈，我爱阿公、阿婆，可是我经常说话无意间就伤害他们。每次说错了话，我都特别后悔。这样的我算不算坏孩子们呢？如果不算，我怎么会长肉刺呢？肉 刺舔它、吸它，它都疼无名指上的肉刺呀。想起来了，想起来了，姐姐曾经说过的话。“手上长肉刺的孩子，是不听话的孩子。”是因为前天，我乱发脾气？还是因为昨天，我没有帮妈妈做家事？那么去向妈妈道个歉就不会再痛了吗？肉刺导读语：长肉刺真的是因为我不听话吗？不，妈妈说不是。妈妈还说我会承认错误，我会改正错误，我是个好孩子。我长肉刺，我手指痛，而妈妈是心痛。我希望我的肉刺快点好，免得
14、妈妈心痛。是回声吗我说“一起玩儿吧”它也说“一起玩儿吧”。我说“坏蛋”它也说“坏蛋”。我说“再也不跟你玩儿啦”它也说“不跟你玩儿啦”。就这样，过了一会儿我寂寞起来，我说“对不起”它也说“对不起”。是回声吗，不不，我们都不是。是回声吗导读语：对长辈，我能承认自己的错误，对伙伴还是能承认自己的错误，我们不是回声，我们是好伙伴。大人的玩具大人拿着锄头，去田里挖地。大人划着大船，去海里捕鱼。还有大人的将军，拥有真正的军队。我的小个子士兵，不会说话不会动。我的小船不能下水，我的小铲已经折断。想起来真失望，真没意思，我多么想要大人的玩具啊！大人的玩具导读语：别以为我只知道玩，其实是我想长大，才觉得小孩的玩具真没意思，才想要大人的玩具啊！我
