五年级数学《积的近似数》教学反思 - 教学反思

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五年级数学?积的近似数?教学反思 - 教学反思 五年级数学?积的近似数?教学反思本课的教学内容属于新课不新，实际上就是把小数乘小数的计算和求小数近似数的知识结合在一起。对于五年级的学生来说问题不大。在教学时，主要采用的是引导学生复习旧知识，然后将两个原来没有联系的知识通过解决例6中的具体问题加以结合，在教学中提出这样的问题：你能用我们学过的知识自己试着解决吗？学生根本上都是利用这些知识解决的。在此根底上组织学生交流：怎样求积的近似数。在学生们交流的根底上引导他们总结出具体的步骤和方法。接着进行一系列的练习，稳固学生对方法的掌握和熟练程度。从整节课的效果看，学生的掌握应该是不错的。