小班音乐洗白白教案

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1、 小班音乐洗白白教案1.小班音乐洗白白教案 设计思路： 小班幼儿宠爱在娃娃家里给娃娃洗澡，陪娃娃睡觉，帮娃娃打针。在这方面拥有丰富的生活阅历。所以，我就设想把这些生活阅历迁移到该活动里，给孩子一个既来源于生活又有别于生活的体验。 我原来的设想是想找一些本地的有关洗澡的歌曲。后来无意中听到了这首广东经典名曲，觉得还不错。说真的，开头我也不敢尝试，但后来想既然是研讨，就大胆的尝试一下，让大家来评价评价吧。因此，我就把洗白白和月光光这两首广东经典各曲迁移到该主体，重构起一个全的韵律活动洗白白。 教学目标： 1.随着秀丽的广东童谣，引导幼儿大胆地用洗澡动作表现音乐。 2.跟随音乐有节奏地韵律活动，体验

2、韵律玩耍的欢快。 3.生疏、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢快。 5.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 教学预备： 音乐CD沐浴球，布娃娃，多媒体演示课件(渐渐升起的月亮)，场地事先。布置好两个“浴盆”。 教学过程： 一、引导活动： 1.听音乐香蕉船和客人教师打招呼进入活动场地坐好。 那么能干的小手伸出来让妈妈看看，“哇，你的小手真干净”。“哇，你的小手有点脏了，让妈妈帮你洗一洗”。妈妈已经倒好了一盆水，把小手伸出来让妈妈洗一洗。(师帮幼儿洗手) 二、倾听、感受、表现童谣洗白白 1. 一边帮幼儿洗手一边用一般话朗读“洗白白”洗好后拉着洗干净幼儿的手一起走到其他

3、幼儿的面前，让他们观看洗净的双手。 2. 感受广东童谣洗白白 (1)妈妈刚刚读的好听吗?现在请广东妈妈唱给你们听听，你们觉得有不好玩?(教师用粤语清唱) (2)广东妈妈只要觉察孩子身上脏了就会倒上一盆水叫宝宝过来洗白白(边说边用双手做呼喊状)。全体幼儿学说广东话洗白白。 3. 幼儿表现，拿沐浴球随着音乐有节奏在做洗澡的动作。 (1)今日妈妈请你们也来洗白白。把小椅子下的小花球拿出来，我们也来干什么呀?(洗白白) (2)我们先洗哪里呢?(依次洗头、洗手、洗脚) 4.幼儿合作，相互洗背，泼水。 (1)前面洗干净了，我还想洗后面，可我自己洗不干净怎么办呢? 请你转过身去，我来帮你洗，全体幼儿在教师的

4、歌声中一个帮一个洗背。 (2)哇，洗出好多泡泡了，怎么冲掉这些泡泡呢?手指事先布置好的两个“浴盆”，“我们一起到这里来踩踩水，泼泼水，把泡泡冲掉吧”。 5.幼儿随着音乐给娃娃洗澡。 (1)呀，这里的小娃娃好脏呀，我们来抱一个给她洗洗吧。 (2)赏识洗干净的布娃娃。 三、倾听、感受、表现童谣月光光 1.天黑了，月亮出来了，娃娃要怎么了? 2.随着音乐哄布娃娃睡觉。 四、听音乐小星星离开活动室完毕 2.小班音乐活动教案：小小音乐家教案(附教学反思) 活动目标： 1、培育幼儿的探究精神。 2、能制作出简易的乐器。 3、幼儿体验活动中的欢快。 4、情愿参与音乐活动，体验音乐活动中的欢快。 5、培育幼儿

5、的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。 活动过程： 1、教师放一段秀丽的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。 教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢?” 2、请幼儿乐观想方法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。 3、请幼儿想一想，假设瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果一样吗? 4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进展试验。 5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。 6、大家拿着制作的乐器来演奏。 活动反思： 幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在教师的带着下每位幼儿都情愿尝

6、试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能简洁的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活泼的气氛。 3.小班音乐洗白白教案 设计思路： 小班幼儿宠爱在娃娃家里给娃娃洗澡，陪娃娃睡觉，帮娃娃打针。在这方面拥有丰富的生活阅历。所以，我就设想把这些生活阅历迁移到该活动里，给孩子一个既来源于生活又有别于生活的体验。 我原来的设想是想找一些本地的有关洗澡的歌曲。后来无意中听到了这首广东经典名曲，觉得还不错。说真的，开头我也不敢尝试，但后来想既然是研讨，就大胆的尝试一下，让大家来评价评价吧。因此，我就把洗

7、白白和月光光这两首广东经典各曲迁移到该主体，重构起一个全的韵律活动洗白白。 教学目标： 1.随着秀丽的广东童谣，引导幼儿大胆地用洗澡动作表现音乐。 2.跟随音乐有节奏地韵律活动，体验韵律玩耍的欢快。 3.生疏、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢快。 5.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 教学预备： 音乐CD沐浴球，布娃娃，多媒体演示课件(渐渐升起的月亮)，场地事先。布置好两个“浴盆”。 教学过程： 一、引导活动： 1.听音乐香蕉船和客人教师打招呼进入活动场地坐好。 那么能干的小手伸出来让妈妈看看，“哇，你的小手真干净”。“哇，你的小手有点脏了，让妈妈帮你洗一洗”

8、。妈妈已经倒好了一盆水，把小手伸出来让妈妈洗一洗。(师帮幼儿洗手) 二、倾听、感受、表现童谣洗白白 1. 一边帮幼儿洗手一边用一般话朗读“洗白白”洗好后拉着洗干净幼儿的手一起走到其他幼儿的面前，让他们观看洗净的双手。 2. 感受广东童谣洗白白 (1)妈妈刚刚读的好听吗?现在请广东妈妈唱给你们听听，你们觉得有不好玩?(教师用粤语清唱) (2)广东妈妈只要觉察孩子身上脏了就会倒上一盆水叫宝宝过来洗白白(边说边用双手做呼喊状)。全体幼儿学说广东话洗白白。 3. 幼儿表现，拿沐浴球随着音乐有节奏在做洗澡的动作。 (1)今日妈妈请你们也来洗白白。把小椅子下的小花球拿出来，我们也来干什么呀?(洗白白) (

9、2)我们先洗哪里呢?(依次洗头、洗手、洗脚) 4.幼儿合作，相互洗背，泼水。 (1)前面洗干净了，我还想洗后面，可我自己洗不干净怎么办呢? 请你转过身去，我来帮你洗，全体幼儿在教师的歌声中一个帮一个洗背。 (2)哇，洗出好多泡泡了，怎么冲掉这些泡泡呢?手指事先布置好的两个“浴盆”，“我们一起到这里来踩踩水，泼泼水，把泡泡冲掉吧”。 5.幼儿随着音乐给娃娃洗澡。 (1)呀，这里的小娃娃好脏呀，我们来抱一个给她洗洗吧。 (2)赏识洗干净的布娃娃。 三、倾听、感受、表现童谣月光光 1.天黑了，月亮出来了，娃娃要怎么了? 2.随着音乐哄布娃娃睡觉。 四、听音乐小星星离开活动室完毕 4.小班音乐活动教案

10、：夏教案 活动目标： 1、学唱歌曲夏，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。 2、用拍节奏的方法把握歌曲节奏。 3、能留意倾听同伴与教师的歌声，较协调全都地唱歌。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 活动预备： 1、初步了解夏天的气候特征和自然现象(前期丰富) 2、小朋友闲逛下雨啦的音乐 活动过程： 一、玩耍小朋友闲逛导入教师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉起床闲逛打雷下雨回家的一系列动态(在此过程中鼓舞幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的乐观心情) 二、学习歌曲 1、提问引起兴趣，学习歌词 (1)打雷啦，会发出什么样的声音呢?谁

11、来学一学?(把握轰隆隆) (2)哗啦啦，是什么声音啊?是下大雨还是小雨呢?(哗啦啦，下大雨) (3)下大雨啦，小青蛙会干什么呢?(呱呱呱呱叫) 2、跟随节奏念歌词 (1)跟随教师的节奏学念歌词 (2)重点练习X X X和X X X的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。 3、学习歌曲夏 在旋律的伴奏下唱出歌曲夏，鼓舞幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲 三、完毕放松玩耍下雨啦 在有雨声的音乐中参与音乐活动，体验即兴舞蹈的欢快与奔放。 5.小班25个小班亲子玩耍教案 孩子入园不适应，与其让教师忙得不行开交，不妨预备几个好玩的幼儿园小班亲子玩耍，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩

12、玩耍，让孩子体验幼儿园的欢快，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。 小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担忧孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园“探班“，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子玩耍活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从今爱上幼儿园，避开以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的苦恼。为此，学前谷整理了以下52个幼儿园小班亲子玩耍，供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的：培育孩子动作的灵敏性、细心和自信念。 预备：大张的废报纸假设干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。 玩法：让孩子发令说：“预备-起!“父母和孩子赶快拿起报纸，留神灵巧地从蛋中间撕破一个洞，然后

13、将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽“声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的：熬炼孩子的身体协调力气和留意力。 玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的：熬炼孩子动作的灵敏性和自信念。 预备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。 4、跳跳球 目的：培育孩子动作灵敏性和自信念 预备：跳跳球 玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组成功。 5、宝宝快爬 目的：培育孩子手脚协调力气和自信念 玩法：每位家庭指定一条路程一样的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必需跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组成功。 6、小青蛙 目的：培育孩子反响力气和思维的灵敏性，熬炼身体的灵敏性