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1、第十二章 机械能和内能一、动能 势能 机械能（第1课时） 班级: 姓名: 学习目标1、通过实例分析、认识运动的物体能做功，具有动能。2、通过探究知道动能的大小与物体的质量和速度有关，并能解释简单的现象。3、通过探究知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。4、理解动能、势能的概念。5、能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。课前准备复习已学知识：1、做功的两个必要因素是：（1） ，（2） 。2、物体由于 而具有的能，叫动能。 3、物体由于 而具有的能，叫弹性势能。 4、物体由于而具有的能，叫重力势能。 5、请你列举生活中的一些具有动能、弹性势
2、能和重力势能的物体的几个实例。6、观察图片，回答问题： 运动着的子弹射穿鸡蛋，子弹对鸡蛋做功了吗？ 子弹具有能量吗？ 运动着的锤子将钉子钉入木板中，锤子对钉子做功了吗？ 锤子具有能量吗？ 7、动手制作步骤：(1) 将一张卡片对折(2) 用小剪刀在卡片的开口处对称地剪两个等长的缺口(3) 将两根橡皮筋卡在卡片的缺口处课堂学习新课引入： 一物体动能的探究问题1：动能的大小与哪些因素有关呢？ （1）猜想与假设： 。小贴士：想一想：如何控制小车运动到水平面时的初速度相同呢？ （2）如何设计实验方案：（3）进行实验：（一）研究动能大小与 的关系1、让小车从不同高度由静止开始滑下。小贴士：想一想：如何来判
3、断比较小车动能的大小？ 实验结果：速度大的小车使木块移动的距离较 ，小车对木块所做的功较 ，速度大的小车具有的动能较 。实验结论1： 。 （二）研究动能大小与 的关系2、改变小车的质量，让它们从同一高度由静止开始滑下。实验结果：质量大的小车使木块移动的距离较 ，小车对木块所做的功较 ，质量大的小车具有的动能较 。实验结论2： 。综合结论： 运动物体的动能大小与物体的 和 有关，物体 越大， 越大，物体具有的动能就越大。问题2：为什么在高速公路上要限制汽车的行驶速度？ 为何不同的汽车要有不同的限速？ 弹簧形变越大，小车就被弹开的越 ，说明弹簧对小车做的功越 ，弹簧具有的弹性势能就越 。发条上的越
4、紧，钟表走的时间越久，说明发条的弹性势能就越 。弹弓上的橡皮筋形变越大，“子弹”就射的越 ，说明橡皮筋对子弹做的功越 ，橡皮筋具有的弹性势能就越 。 二物体弹性势能的探究问题3： 活动12.2 卡片为什么会跳起来？实验结论：发生弹性形变的物体能 ，因此它具有 势能，在弹性限度内，物体的 越大，形变物体的弹性势能就越 。三物体重力势能的探究被举高的物体同样也具有做功的本领，它也具有势能，这种势能叫做 。问题4：重力势能大小与哪些因素有关？如图所示，将“重锤”举高，让它自由下落，将“桩”打入沙中，想一想：像这样打桩，要想打得深一些可以采用哪些方法？方法1： ；实验结论： 。方法2： 。实验结论：
5、。综合结论：物体重力势能的大小与 和 有关， 越大， 越大，物体具有的重力势能就越大。问题5：关于功和能的关系，下列说法正确的是 （ ） A物体具有的能越多，它做的功越多 B物体有了能就一定正在做功 C做功的物体一定具有能 D物体做功的多少与它具有的能无关小结：(1)如何判断一个物体是否具有动能? 如何比较物体动能的大小? (2)如何判断一个物体是否具有重力势能? 如何比较物体重力势能的大小? (3)如何判断一个物体是否具有弹性势能? 如何比较物体弹性势能的大小? 反馈练习1下列物体中： A挂在屋顶上的电灯；B被拉开的弹簧门；C空中飞行的小鸟；D在平直水平公路上行驶的汽车。只具有动能的是_；只
6、具有势能的是_；既具有动能，又具有势能的是_。2.火车进站时做减速运动，它的动能_。（选填“变大”、“变小”或“不变”），火车停止后，它的动能_。3.一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能_。（答案选填同第3题）4下列说法正确的是 （ ）A甲物体比乙物体所处的位置高，则甲的势能比乙的势能大B甲物体比乙物体的速度大，则甲的动能比乙的动能大C在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能D物体不能同时具有动能和势能5. (09广西柳州) 下列加点的物体中，具有弹性势能的是 （ ）A弓开如满月 B箭去似流星 C云来云又往 D蜻蜓立杆头课后巩固、思考 班级: 姓名: 1判断下列几种情况下物体的动能、势
7、能是否变化？是增大还是减小？（1）汽车沿着斜坡匀速上行 （2）电梯上升得越来越快 （3）皮球在空中下落 （4）汽车在平直马路上匀速前进 2.关于能量的大小，下列说法中错误的是（）A.运动速度越大的物体，动能也越大B.质量大的物体，动能不一定大C.质量大的物体，其重力势能不一定大D.质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大3.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么_飞得快。4.体积相同的铁球和木球，放在同一水平桌面上，铁球静止，木球运动，_球的重力势能大，_球的动能大.5司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）A增大惯性 B增大势能 C增大动能
8、 D减小阻力6.当物体受到一对平衡力作用时，它的 ( )A动能增大，重力势能减小 B动能减少，重力势能增加C动能减少，重力势能不变 D动能和重力势能都不变7.（09四川雅安市）小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。上述甲、乙两组实验中：乙图中
9、让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是： 。选用图乙探究的是动能 的关系，得出的结论是： 。物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用 来表示物体动能的大小。8.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的_ _能。9. （09昆明）“嫦娥一号”返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中( )A动能不变，势能减小 B动能不变，势能减小 C动能减小，势能减小 D动能增大，势能减小10.汽车匀速沿斜坡向上行驶，则汽车的_能不变，_能增大.自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐_，自行车的重力势能逐渐_.11.通过本“稿”的学习你有哪些收获？还有什么疑问和困惑？你打算如何解决这些问题？12.教学后记
