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1、第一单元：猜猜猜课题：1、猜猜看教学目标:1、 能选择自己宠爱的问题，进展大胆的猜测与想象。2、 能说出自己猜测的依据，初步了解科学家猜测的有效途径，了解地球外表是在不断变化的。3、培育学生敢于猜测和想象的思维力量。课时：1教学难点：初步尝试猜测与假设，了解科学家猜测的途径。教学过程：教学环节教师活动学生活动教学重点：初步尝试猜测与假设，了解科学家猜测的途径。师：冋学们，在我们的生活中有很多奇特的一、 大胆猜测科学奇特，人们总宠爱冋个为什么，并力求查找到正 确的答案。现在教师这里有一些 有趣的问题，你们想猜猜看吗？ 课件出示冋题与画面 。师：下面我们来做一个小玩耍， 我们把全班学生猜测。同学分
2、成两组，一组提问题，另一组则对这些问题进 行猜测。我们看一看哪一组做的 最集体进展玩耍活动，教师留意引导和组 织课堂。棒。师：在猜测与假设的过程中，无论是对问题起因的猜测，还是对问题结果的猜测，以及二、 争辩猜测的依据对过程的 猜测，人们都是依据已有的学问 和阅历对所观看的现象做出不同 程度的说明和解释。刚刚同学们提出了很多猜测，下 面请同学们从中选择一个自己 感兴趣的，在小组内争辩同学们从中选择一个自己感兴趣的，在沟通： 你猜测的依据是什么？小组内争辩沟通猜测的依据是什么汐己爱_5海家猜测结学、途心、科三堂的读四课阅径你、桌rL ?即a- 上5请 _道_ tr海 的亲 和天， 知同真？:想学
3、阅面高想纟们第：分习下呢的的师猜你科主？下了本页学。师些过学说获你么，旳巴自吗成课同少哪通流收们。怎孑家 变 的卖有丄交旳学 是大上途自页纟的 径以及第想本猜课家读学阅。科主少流。自山交获生高班收学了全的洋 _板书设他计有水1课后反思课题：2、猜对了吗”教学目标:课时：21、 利用试验验证的方法，明白猜测只是一种可能的答案，它和事实并不总是全都。2、 学会使用酒精灯加热的技能，了解材料传热的性能。3、培育重视试验和证明的科学态度。教学重点： 了解猜测、假设和事实的区分。教学难点：培育学生重视试验和证明的科学态度。教学过程:教学环节教师活动师：同学们，你们宠爱猜谜语吗？ 教师今、激趣导入天给大家
4、带来了 几个谜语，请大家猜一猜，看谁 最聪明。课件出示谜语：（1） 上边毛，下边毛，中间一个 黑葡萄。（2） 麻屋子，红帐子，里面住着 白胖子。（3） 身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠，嘴儿尖尖说黑话，只见短来不见长。（4） 小铁驴，真是好，又不踢，又不咬，屁股后面把烟冒，突突 突突叫着跑。1、 大胆猜测师：你们想挑战更难的吗？请同 学们来猜二、猜测和验证想下面的问题。课件出示猜测问题：（1） 用酒精灯烧空纸杯的底部， 纸杯会烧着吗？生：眼睛。生：花生。生：铅笔。生：摩托车。学生活动（2） 把空纸杯倒扣在酒精灯上， 纸杯会烧着吗？（3） 用酒精灯烧装水的纸杯底部，水能烧开吗？ 2、 学习使用酒精
5、灯师：同学们，刚刚我们进展了大 胆的猜测， 那我们猜的对吗？下学生把猜测填入表格教材第 7 页，教师指名， 让学生说说自己猜测的根 据。面我们就一起设法验证一下自己 的猜测。要验证自己的猜测，就 必需学会安全使用酒精灯。请同 学们翻开书第 6 页，阅读左下角 的“安全使用酒精灯。” 师：请同学们在小组内相互说一 说怎样安全使用酒精灯。教帅示范安全使用酒精灯的方 法。3、 分组验证4、 我进步我成功 课件出示：在几次猜测中，我的猜测与试验 结果：(1) 总是不一样嘿，没关 系！(2) 有时不一样呵，再努 力！(3) 总是一样的瞧，我真 棒！5、 你在猜测与验证活动中取得了 哪些收获？师：猜测只是
6、一种可能的答案， 它和事实并不总是一样的，要想 知道猜测是否正确， 必需设法验 证。师：还想连续猜测吗？下面我们 来猜猜下面两个冋题。学生自主阅读。学生在小组内互说， 教师指名，让学生 说一说怎样安全使用酒精灯。小组争辩需用试验材料。小组长到材料超市选取试验材料。分组试验，师巡察指导。生填写试验报告单，汇报试验结果。学生自主答复，教师准时鼓舞。师：时间过得真快，马上就要下 课了！亲爱的同学们，通过今日 的学习，你有哪些的收获呢？1、 杯子竖直扣入水底，塞在杯底的纸 团会湿吗？三、 课外延长2、 用一张一般的纸，裁成长条，以螺 旋状紧绕在一根铁棒上，然后火柴去烧 铁棒上的纸条，纸条会被烧着吗？课
7、下同学们设法验证，把验证结果记录 在小科学四、 课堂小结家记录本上。1.2 、猜对了吗猜测只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样的， 要想知道猜测是否正确，必需设法验证。课题：3、猜猜猜主备人：赵爱丽课时：3教学目标：|1、 了解恐龙的生活背景，学习怎样猜测，初识多重多角度猜测。2、 能理解科学探究永无止境的道理。教学重点：了解有些猜测需从多角度、多层次进展。教学难点：了解有些猜测需从多角度、多层次进展。教学过程：教学环节教师活动学生活动一、 课前搜集搜集有关恐龙生活的背景资料，自由猜想恐龙灭亡的缘由。阅读课本第 8 页奇特的恐龙世界。二、 课内阅读然而，浩大的恐龙家族却奇特地灭亡了，而且是在它的极盛时期。 恐龙为什么灭亡了呢？今日这节 课我们就学习猜猜猜。小组为单位沟通搜集资料的状况，初步三、 争辩与猜测沟通后多方面、多角度进展猜测。并说出示课本第 9 页猜测提示。出验证猜测的方法。容r 想1O、想假相# 。 測、l -匚科家3 : 资、猜及开的对地田需3心证1芨1 1 页学猜设 枷。 。笊 览析 多銅W: 步想验 林假 恐究 叶祁 酣分 仲妇 还溯猜过与探刻比O说的经想和对扌 1 案、猜考2谬445W 猜身 袒板.3 KE书巨地设* 猜计F11 採猜课后反思
