创力量一、创力量的特征与作用创力量又叫创才能，它是创人才的才智资源，也是创学争论的一个重要问题为什么哥白尼、牛顿、马克思、爱因斯坦等思想家、科 学家能引起人类思想史、科学史的革命？为什么爱迪生能有 1328 项专利？ 是由于他们能发人之所未发，具有制造性的思维力量1、什么是创力量爱迪生的局部制造:1868 年 10 月 11 日制造“投票计数器”，获得生平第一项专利权1870 年制造普用印刷机1879—1880 年经数千次的挫折制造高阻力白炽灯1888 年制造唱筒型留声机1910 年制造“圆盘唱片”创力量——指人在顺当完成以原有的学问、阅历为根底的创立事 物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质如：可口可乐瓶的制造；无菌手术与李斯特; 留意区分创力量与制造力：二者都是推动社会进步和经济进展的强大动力，也是正常人力量构造中最核心的局部但两者的侧重点不同创力量更侧重于创结果的实 现，追求创活动的价值，包括经济价值、艺术价值及理论价值；制造力 则侧重于制造活动的独创性、颖性，追求与众不同、标立异总的来说，创力量是个体运用已有的根底学问和可以利用的材料， 并把握相关学科的前沿学问，产生某种颖、独特有社会价值或个人价值 的思想、观点、方法和产品的力量。
创力量由创意识、创思维、创技能三大要素构成１创是民族之魂，创力量直接影响甚至打算着一个民族的兴衰成败2、创力量的特征（1） 综合独特性： 我们观看创人物力量的构成时，会觉察没有一个是单一的，都是几种力量的综合，这种综合是独特的，具有鲜亮的共性 颜色2） 构造优化性：创人物力量在构成上，呈现出明显的构造优化特 征，而这种构造是一种深层或深度的有机结合，能发挥出意想不到的创 功能如：奥斯特与发电机；开创“软银行”和投资互联网3、创力量形成的过程当人的目标需求体系通过实践操作系统与外部环境接触后，觉察现实条件不能满足自己的需要，便会觉察问题，并力图解决它，以便到达目的如：企业家开发产品、改进产品的过程4、创力量的作用（1） 教人学会创思维（2） 教人如何进展创实践（3） 教人解决遇到的各种现实问题如：“假日酒店”的问世；“小菜一碟”成大业；二、创力量形成的根本原理1、创力量形成的第一原理：遗传素养是形成人类创力量的生理根底和必要的物质前提它潜在 打算着个体创力量将来进展的类型、速度和水平遗传素养，又称天赋、禀赋或天资，是指个体与生俱有的解剖生理特点包括脑和神经系统的构造、机能特性，感觉器官和运动器官的机能， 身体的构造和机能等。
２大脑是人的创力量形成的物质根底，是人的创力量进展的物质载体离开了这个物质根底，人的创力量的形成和进展就成了无源之水、 无本之木人类创力量的形成首先要遵循遗传规律遗传素养是人类创力量的物质根底我们成认它，但不把它当作唯一，即“成认天赋，不唯天赋如：特别天才爱因斯坦；判假设两人的“设计师”2、创力量形成的其次原理：环境是人的创力量形成和提高的重要条件环境优劣影响着个体创力量进展的速度和水平人是社会的人，人的创实践并不是在“真空” 中进展的，必定受到环境的影响环境包括自然环境和社会环境社会环境包括家庭、学校和社会，社 会上的各种教育培训机构等都是影响人创力量形成的重要因素马克思说“人制造环境，同样环境也制造人 如：狼孩卡玛拉；鸡孩的故事3、创力量形成的第三原理：实践是人创力量形成的唯一途径实践也是检验创力量水平和创活动成果的尺度标准创力量只有在创实践中才能得到施展发挥， 实践是创力量变成现实的唯一平台人改造实践的活动也就是创活动只有通过社会实践才能把人的创意识变成现实，而创力量也必需通过实践才能形成，实践是创力量 形成的唯一途径实践还是检验人的创成果的唯一标准如：袁隆平与 水稻杂交4、创力量形成的第四原理：创思维是人的创力量形成的核心与关键。
创思维的一般规律是： 先发散而后集中，最终解决问题３创力量与创思维休戚相关没有创思维，就没有创活动创思维是人的创活动的灵魂和核心，创性思维力量是人的创力量的 灵魂和核心如：“味精瓶上多打一个孔”的故事；庞颖超制造的红绿灯三、创的思维障碍在遥远的过去，当思维的闪电嵌入我们祖先大脑的瞬间，人类便产生了自我意识伴随着人类对客观世界及其自身的不断认知与觉察，自我意 识越来越清楚与简单正由于此，人类渐渐走完了荒野的时代而进入今日 之文明假设说这种进化的动力是缘于人类创的话，那么人类的创思 维便是创之树上最美的花朵因此，恩格斯说“人类地球上最美的花朵是 思维着的精神思维—人脑对客观事物间接的概括的反映创—指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的 认知与行为的过程和结果的活动创思维—人类为了满足自身需要，在对客观世界与自身的生疏过程 中不断变更视角的过程思维惯性—思维是一种简单的心理现象，是大脑的一种力量人的思维一旦沿着肯定方向、依据肯定次序思考，久而久之，就形成一种惯性 也就是说，当你这次这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题，不由自 主还是沿着上次思考的方向或次序去解决，这种状况就是“思维惯性”。
思维定势—假设对于自己长期从事的事情或日常生活中常常发生的事物产生了思维惯性，屡次以这种惯性思维对待客观事物，就形成了格外固 定的思维模式，这就是思维定势思维障碍—思维定势和思维惯性合起来，我们就称为“思维障碍”思维 障碍并不是医学上的大脑疾病，而是人的思维方式上的局限性一般地，思维定势对常规思维是有利的，它使思考者在处理同样问题４的时候少走弯路我们遇到的问题大约有 90%是靠思维定势帮助解决的思维定势的弊端在于：当我们面临处理剩下的 1%状况的时候，假设一味遵守商定俗成的规章，它就会变成“思维枷锁”，阻碍观念、方法的 设想，成为制造性解决问题的障碍阻碍人们创的最大障碍，并不是未知的东西，而是的东西——生物学家贝尔纳要想挖掘无穷的创力量，必需跳出思维定势的框框， 开阔视野及思路1、消极思维定势消极思维定势是指人们在解决问题〔或拓展领域〕时，受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态消极思维定势的主要因素是 聚拢效应和功能性固结聚拢效应是指个人面对变化了的状况仍旧用旧模式生搬硬套的僵固、 刻板化的心态如刻舟求剑的故事功能性固结是指个人在知觉上受到问题情境中阅历功能的局限，而不能觉察其可能或潜在的功能，以至于不能解决问题的心态。
如蒸汽机在使 用 100 年之中仅被用做从矿井抽水的工具在100 年后才产生了将其用做机动车的动力源的念头消极思维定势是创思维的障碍不破除消极的思维定势，创力量的开发和提升就是一句空话如：交通红色警示灯的来历；端水—灌洞— 浮球的故事2、消极思维定势的表现形式消极思维定势的表现形式有：阅历型、权威型、从众型、书本型、自 我中心型、直线型等六种类型1） 阅历型〔习惯型〕思维定势：它是指人们不自觉地用某种习惯了 的思维方式去思考已经变化的问题举例：罪犯张某逍遥法外两年之久；５慈嬉太后对待轿车的态度；认为“人体的血液是红色的”的观点首先，阅历是贵重的，但阅历有局限性，每一种状况能完全符合过去 的阅历一方面，前人的阅历及自己总结的阅历会对我们办事带来便利；如品茶大师拿着茶叶一看一品，就知道他的产地和等级；老农抓起一把土一看， 就知道适宜种什么庄稼另一方面，阅历〔习惯〕也会常常成为发挥创力量的障碍如：用两个阿拉伯数字 1 能组成的最大数字是多少？用三个 1 能组成的最大数字是多少？用四个 1 能组成的最大数字是多少？其次，运用创思维，突破阅历的局限性就会制造财宝、制造奇迹， 从而转变自己组织和国家的命运。
如：为什么这个家世代以漂丝洗絮为业？总之，习惯〔阅历〕型思维定势会减弱大脑的想象力，造成创力量 的下降，这正是制造制造的大敌2） 权威型消极思维定势：是指人们对权威人士的言行的一种不自觉 的认同和盲从迷信权威，带来的是无知与懒散；疑心、质疑权威，则表现出一个人的士气；战胜权威，才能证明一个人的学问与才智只有这样，我们才有 可能站在巨人肩膀上制造辉煌的将来如：为什么时隔千年后还有人为公元前 2 世纪的错误结论辩护；莱特兄弟制造飞机的事例；在高速强引力方面，牛顿物理体系的崩溃；美国人莱特兄弟设计制造的飞机，1906 年，他们的在美国获得专利制造权人类首次实现了自主操纵飞行的飞机3） 从众型消极思维定势：是指人们不假思考的盲从众人的认知与行６为从众心理与行为最大的特征是人云亦云，没有独立思考的品德当一个人陷入盲从他人的心理状态，必定与创绝缘，可见从众的消极思维定 势是创思维的一大障碍如：毛毛虫试验；对清理自由女神像翻废料的思考4） 书本型消极思维定势：是指人对书本学问的完全认同与盲从书本学问对人类所起的乐观作用确实是巨大的但书本学问也和任何事物一样有弱点，即滞后性，学问也会过时，学问只有不断更才能成为 有效行动的信息，才能推动事业的进步和进展。
如：“两脚战立的书柜”；秀才买肉的故事；徐道觉错失了重大觉察；战国的赵括纸上谈兵；三国的马 谡失守街亭（5） 自我中心型消极思维定势：是指人想问题、做事情完全从自己利 益与好恶动身，主观武断地不顾他人的存在和感觉以自我为中心对一个人、一个家庭、一个组织、一个民族甚至一个国家是有危害的，它是文化创、体制创的最大障碍如：1779 年英国使臣马戈尔尼率使团访华；艾柯卡为何横遭辞退（6） 直线型消极思维定势：是指人面对简单和多变的事物，仍用简洁 的非此即彼或者按挨次排列的方式去思考问题在现实生活中直线型思考问题是屡见不鲜的如把类似的例题拿来照搬，死记硬背现成的答案直线思维的习惯是不擅长从侧面、反面或迂回 地去思考问题如：先扔谁；先救谁的故事；纪晓岚在疆所记录的“采金” 和“制止宰牛”两件事；（7） 自卑型思维定势：就是格外的不自信，由于过去的失败或成绩较 差，受到过别人的轻视，产生了自卑心理8） 麻木型思维定势：就是不敏感，思维欠活泼留意力不集中总７是兴奋不起来9） 偏执型思维定势：它的表现多样，有的颇为自信，有的是钻牛角尖，明知这条道路行不通，非要往前闯；有的是宠爱唱对台戏，人家往东， 他偏往西等等。
3、如何破除消极思维定势（1） 消极思维定势的危害第一、消极思维定势阻碍社会经济和科技的进展 其次、消极思维定势使人丧失了生命活力第三、消极思维定势是制约个人和组织进展的瓶颈如：为什么 30 岁的人年轻的像 50 岁的人；中国企业治理变革的成功率为何不超过三分之二；（2） 破除消极思维定势的方法A、就事论事法：是依据具体的消极思维定势实行破除它的具体措施 它具有头痛医头、脚痛医脚，治标不治本之弊B、全面出击法：是为了到达创型的组织、地区和社会的目标，构建创体系而实施全方位、系统性的创思维教育，对社会旧体制、旧制度、 旧习惯进展长期的、全面破除的战略性措施它是从根本上解决问题，是辨证施治，相互作用的方法它是立足全局的综合性解决问题的方法C、培育创思维的最好方法是扩展思维视角： 一是把简单的问题转化为简洁问题二是把不能办到的事情转化为可以办到的事情 三是把直接变为间接四、创者的根本素养创者的根本素养包括：创的核心信念、思维方式、创人格以及 创潜能开发和意志品质８1、创者的十大核心信念创者的十大核心信念是美国沃特.斯塔普斯归纳出来的全部巅峰人士 所共有的核心信。