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1、小学语文练习题一、写字与识字 。1、读拼音，在括号里填上相应的汉字。 （ 8 分）dng d chn igun g ip ng b xns（xsh ng）（so zhu）（）shu xu（） （ ku w）zhngpng（xizosh?）（()作烦（）（）假）（威（急（签（） （暴（红（）助）（和（枯（）光zhu ng（）击一（）（）丽形（）2 用“”选择正确读音。3 分炽（ ch召 (zhozh )热zho)唤吮(y n撒(ssh n) 吸s)脱临帖(ti茶几(jti)j)二、积累与运用。1、巧填成语。4 分五月十二日，四川省汶川县发生里氏8.0 级地震 .该地震波及范围之广 ,强度之大 ,
2、在新中国建国史上是 _的。灾情就是命令 ,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_，亲赴灾区，慰问灾民。 人民子弟兵数十万大军， _，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人 _；在单位，自愿捐款的人_。在海外，华人、华侨也纷纷 _，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们 _、_，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。2、按要求写句子。 5 分（ 1）仿照例句写句子。例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么？医生说：“。”幸福是什么？老师说：“。”幸福是什么？我说：“。”（ 2）从春天一直到秋天， 从迎春花一直到玉簪花和菊花， 无不奉陪。（换个说法，意
3、思不变。）_3、 .奥运会火炬接力传递在泰州举行，所有泰州人都为之骄傲，为之有人想出一副对联，上联如下：火炬传情，神州处处祥云当空，请写出奥运的下联（不限内容） _。圣火传递将“覆盖我国全部省会”，请写出火炬将到达的任意3 个省会城市 _ 、 _ 、 _。4. 为在中国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动， 引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼， 成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者， “全国亿万青少年学生阳光育运动”于2007 年4 月 29 日全面启动，泰州“千万学生阳光体育运动”也随之启动，请你完成下列两题。（1）.“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含
4、义？（2）.请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过 20 字）5、美文再现。（ 1）烟台的海，是一幅画，是 _，是 _。_的烟台人在这里上演着 _。（2 分）（ 2）孔子凝望着泗水的绿波，_地说：“水奔流不息 ,_。它好像 _。水没有一定的形状 , 或方或长 ,流必向下， _。它好像 _水.穿山岩，凿石 壁 ， _， 它 好 像 _ 。 万 物 入 水 ， 必 能_，它好像 _ 由此看来，水真是真君子啊！”（孔子游春 ）请你写出4 个表现“真君子”美好品德的成语：_、_、 _ 、 _。孔子是一位大教育家，祖传弟子三千。我知道的有_ 、 _等。（ 7.5 分）（ 3）请写出三亚落日中，你喜
5、欢的描写落日景象的语句_，是 因为_. （2分）（ 4） 在和煦的春风里，在_里，在 _里，看_，也看不出_，无日不 _。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是 _；但香气却 _，浓浓烈列地 _。它把影子投到墙上， _，_可,以引起我许多幻想。（ 5.5 分）（ 5 ）本学期课文里有许多形象鲜明的人物，如：_聂荣臻、_孔子、_莫泊桑。我还喜欢 _(人物名)，因为（ 2.5 分）6、综合改错。 3.5 分“哈里波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。我要向哈里波特那样，敢于向邪
6、恶势力挑战的好思想。三、阅读短文，完成文后的习题。（一）不见刘老师已经近 30 年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们 不， 他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您 1、写出下列词语的近义词。倘若（）仰仗（）陪伴（）翱翔（）2、从“不见刘老师已近 30 年了。”我们读出了什么？_3
7、、我们应该用怎样的语调，带着怎样的思想感情朗读课文最后一节？_4、为什么说那圆木棍功德无量？_5、“倘若他不幸离开了我们 ”这里为什么要用省略号？ _6、“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的？_7、学了这篇课文，你觉得刘老师是一个怎样的人？我们可以用一句怎样的名言来赞美他？_（二）让世界看到你12 岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公 母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮： “这么美的世界，我却再也看不见 这一生， 我除了在黑暗中无声无息地死去， 还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时， 寡
8、言少语的父亲拍了拍他的肩膀， 附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。 在大学的四年里， 他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。他 30 岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科科瑞利的学生。 1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来， 从 1
9、995 年至今，几乎所有重要场合都有他出现 现在， 他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD 浪漫曲民歌及咏叹调就在全球售出了两千多万张。创造奇迹的人名叫安德烈波切利。 2007 年秋天，在他的 49 岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说： “我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生 37 年前是你凑在我耳边说： 小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！ 后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次 ”1、写出下列词语的近意词和反义词。声嘶力竭（） （）咆哮（）（）2 “声嘶力竭“咆”哮”等词可以看出少年安德烈波切利。他的遭遇使我们想起假如给我三天光明的
