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1、幼儿园大班教研组工作方案书幼儿园大班教研组工作方案导语：幼儿园的管理教育尤为重要，以下是WTT为大家分享的幼儿园大班教研组的工作方案书，欢送借鉴！一 、上学期教研情况分析p :通过上学期教研课题的研讨与理论活动,老师们深入领会了既要进步理论程度,又要积累理论经历。户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜欢体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿互相之间合作 游戏 ,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经历的。幼儿园教育指导纲要指出 “ 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。 ” 为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。因此
2、本学期制定了此教研内容。缺乏之处:1 、老师对于幼儿在活动中情况的观察分析p ,总结还不够及时和准确。2 、活动中如何发挥幼儿主体性,做到主动与别人合作,使幼儿成为活动的主导者。3 、材料的投放要充分到达 游戏 活动的目的。二、教研工作目的:1 、 教研主题:户外活动师幼互动方式研究,活动中怎样促进幼儿的自主性的开展及主动合作的意识2 、 教研目的:( 1 )通过师幼互动方式的研究,构建新型的师生关系和体育活动内容,从而使幼儿喜欢体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,为他们拥有安康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的根底。( 2 )构建幼儿体育活动内容,使幼儿喜欢体育活动,从而促进其身体 素质 平
3、衡开展。材料的一物多玩,引发幼儿创造思维。( 3 )工程互动,师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施:1.教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例,并要求老师提早学习有关理论(尤其是较新理论研究成果),带着考虑和问题发言、讨论,进步研讨的质量。2.在活动中做到处处互动。( 1 )情感互动,让体育活动内容对幼儿具有 “ 个人意义 ” 。( 2 )个性互动,帮助幼儿组织和提升体育活动经历。( 3 )工程互动,师生共同建构体育活动课程。3 .借鉴瑞吉欧的以 “ 工程活动 ” 为中心的课程设计思想和理论经历,追随幼儿,根据老师对幼儿细致的观察,从幼儿的反响中敏感的捕捉蕴涵其中的宏大的学习价值,给予及时而适当的支持、帮助、引导,从预成到生成,让每个幼儿施行创造潜能,编排体育 游戏 ,从而促进幼儿充分的自主的学习和开展。4 .师生共同建构体育游戏活动内容,在 游戏 中幼儿互相交流与合作,在自自主性及创造性得到充分的开展。5 .鼓励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料,要求老师可以反思问题与缺乏,促进教研与体育活动的结合,并可以反思问题与缺乏,促进教研与日常工作的结合。第 2 页 共 2 页
