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1、小鸟落落教案 小鸟落落教案1活动目标：1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。活动准备：小鸟图片图谱节奏谱活动过程：一、开始部分看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。（完整欣赏一遍曲子旋律）二、基本部分：（一）感受旋律：1、这首曲子好像告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？（幼儿自由回答）2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。（第二次完整欣赏一遍曲子）3、你听出这是几拍子的旋律？（第三次完整欣赏一遍曲子，教师带领幼儿
2、一起打三拍子节拍）4、看着节奏谱来打节奏一遍。（二）感受歌曲：1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫小鸟落落，我们来听听这首歌？2、感受歌曲第一遍播放歌曲。你听了这首歌感觉怎么样？（优美的，欢快的）3、进一步感受歌曲。（1）范唱第一段。听到了什么？（出示音乐背景图）根据幼儿说的有节奏地念歌词。（2）范唱第二段。听到了什么？（出示音乐背景图）（3）范唱一遍。你觉得这首歌唱的时候要注意什么？（引导时教师可以清唱提示）通过节奏谱重点引导幼儿注意歌曲中停顿、连音的感受与学唱。（4）再次完整欣赏一遍。（三）学唱歌曲：1、很美的一首歌，不少小朋友都已经在唱了，那我们就来一起来唱唱吧。引导幼儿大胆学唱歌曲数遍
3、2、站起来一起试一试。3、坐在位置上边学小鸟落落飞飞的动作并演唱三、结束部分跟着落落一起到外面自由的飞翔吧！活动反思：小鸟落落是一首三拍子的歌曲，旋律优美，歌词虽有两段但有重复，唱起来轻松、明快。它向人们展示了爱鸟、爱自然的美好情感,不失为对幼儿进行自然生态和环境教育的好教材。歌曲一开始，就以活泼轻松的口吻欢迎小鸟落落,为什么呢?因为这儿的风景最好，这儿的人们最好。同时，在歌曲的最后，点明了“欢迎小鸟落落”的根本原因,因为“爱鸟爱在心窝”。在活动开始，我以小鸟的故事作为导入，引导幼儿初次倾听歌曲，感受三拍子乐曲节奏，将幼儿带入音乐的意境中。提问幼儿对乐曲的初步印象激起幼儿的思考并再次聆听熟悉三
4、拍子歌曲的特点。然后，在幼儿谈论歌词的时候出示相应的图片，帮助幼儿减轻记忆歌词的压力。再在我层层递进的提问中不知不觉记住歌词。在学唱部分，听好一遍范唱后，我鼓励幼儿跟着伴奏练唱，让幼儿初步获得成功感，然后再次倾听并与自己演唱的作为比较，将有几处唱的不够好的地方加以纠正，再演唱。我重点指导了休止符的演唱。“请你们再看看图片，小鸟、小鸟后面要停顿，落落两个音要连贯。”并随即画上休止符和连线，加深幼儿记忆。在教学时,我注意范唱要活泼、优美，歌曲中的休止符应唱得较轻巧跳跃,而其他不分则要连贯优美。幼儿在我的影响下，对于休止符演唱的较为准确。但也有不足之处，提问有待更为严谨，应引发幼儿去探讨和学习，在活
5、动中应面向全体、关注个体。小鸟落落教案2今天乡镇结队老师来听课，我展示的第二个活动是音乐活动小鸟落落，这是一个大班音乐歌唱教学活动，下面从三个方面说一说自己的整个活动过程。铺垫部分：活动一开始我让幼儿，随着钢琴弹奏的节奏进行自由动作，充分感受三拍子歌曲的节奏特点。让他们能够通过倾听来感受节拍，通过跟着打拍子，来感知拍子的强、次强、弱的节奏和休止符的停顿。然后以小鸟“落落”的方式边唱边将小鸟落到小朋友手里，在幼儿初步感受歌曲，幼儿在同样的音乐声中把小鸟落到前面背景的大树上。通过以上的环节，幼儿能更快地进入下一个环节，起到了推进的作用。学唱歌曲：通过几次感受旋律，幼儿对这首乐曲已经有了一定的感知，
6、之后的学唱部分是重点部分。开始以清唱的形式让幼儿初步对歌词有一定了解，让幼儿听的清楚唱的是什么？www。heibanzhijia。com并进行一系列的提问，经过幼儿对歌词的理解，又采用了动作记忆法，用形象的动作提示幼儿记忆歌词，让他们边动作边学唱。先一起清唱几遍，然后随乐曲一起唱，通过几遍下来，幼儿就对这首歌曲掌握较好。多形式歌唱：在幼儿基本学会以后，提示幼儿唱出这首三拍子歌曲优美、快乐的情感，让幼儿集体无动作有感情地演唱。之后采用小组分段唱，由小指挥进行指挥；分角色唱；男女生唱。最后以小鸟“落落”的游戏进行pk唱。由小朋友、听课老师做评委，将可爱的折纸小鸟，落到表演好的幼儿身上。本次活动通过
7、情境导入、表演、游戏等形式，来激发幼儿的兴趣，使幼儿能够积极参与，并融入到活动氛围中，用自己的肢体进行表演，深刻体会小鸟的快乐情绪，从中萌发爱护小鸟和关爱大自然的情感。下面是课后的的几点思考：1、环境的创设：在音乐活动中，我认为环境是必不可少的。只有让幼儿感受到了音乐中的氛围，才能熏陶幼儿去理解、感受音乐，通过欣赏、倾听这一环节，教师一个小的暗示，一个小的动作，一个小的表情，都不能疏忽，因为都能在音乐活动中起到很好的作用。幼儿能跟着你的感受去感受，跟着你的投入去投入。2、教具的运用：在音乐活动中，教具也是很重要的，不要求教具的.多，而要求教具的恰到好处，怎么样用适当的教具让幼儿在活动中起到什么
8、作用？是我们所强烈追求的。在这节课中，我并没有采用图谱，只采用了只有一样教具，那就折纸小鸟，让幼儿通过第一环节感受后，利用这样的教具引出感受部分，丰富巩固部分。幼儿学唱的兴趣高昂多了，既能很好掌握歌词也能掌握好乐曲的节拍等，在这节音乐活动中，就显得教具分外有魅力。3、教师的引导：最后是一个表演pk环节，是让幼儿尽情表现动作、表情、神态等一系列创编的细节，但是没有老师的引导，幼儿的动作就显得格外单一、拘谨。和幼儿进行诚恳的沟通，和他们谈话，教师的动作引导，来启发幼儿的想象，这样幼儿在创编环节中，就又有了新的想法，教师也应给予一定的肯定，这样幼儿的创编欲望也就无穷无尽了。中班音乐欣赏教案反思小鸟落
9、落小鸟落落教案3活动目标： 1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。2、演唱时注意表现休止符的停顿以及旋律的连贯。3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。活动准备：音乐磁带、图谱、小鸟图片。活动过程：（一）开始部分1、发声练习：12345-54321-（啊、叽）2、小朋友，你们喜欢小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么会喜欢这里？3、通过谈话导入活动，引起孩子的兴趣。让我们一起来听一听歌曲吧。（二）基本部分：小鸟落落1、师：小朋友，刚才你从歌曲中听到了什么？幼儿：自由发表言论。刚才小朋友回答得真棒，原来这里有山有树有河，还有爱护小鸟的人们，怪不得小鸟不愿意走了呢。2
10、、出示图谱，师幼共同练习节奏。这首乐曲是几拍子的？这首乐曲听上去有什么感觉？-跟着旋律拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍音乐的特点。3、随音乐跟唱后再请幼儿完整演唱歌曲，着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。4、引导幼儿根据音乐内容自由表现动作，重点表现小鸟快乐的情绪。a、在位置上边学小鸟飞飞落落的动作边演唱b、把自己的小椅子当大树学习绕树飞c、边绕树飞边演唱，也可以两两结伴表演歌曲5、咱们一起为这首歌取一个好听的名字吧！小鸟落落（三）结束部分：我是快乐鸟1、采用分段演唱、合唱等形式演唱表演歌曲。2、教师小结、讲评幼儿表现情况。鼓励、表扬积极参与的幼儿，并为其颁发小红花。小鸟落落教案4活动目标：1、熟
11、悉三拍节奏，理解歌词，学唱歌曲。2、学习休止符的停顿以及旋律的连贯性。3、爱护鸟类和爱大自然的情感。4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、音乐磁带、图谱、小鸟图片。活动过程：（一）开始部分1、发声练习：12345-54321-（啊、叽）2、你们喜欢小鸟吗？出示图片，小鸟在树上做什么，它为什么喜欢这里？3、 一起听歌曲。（二）基本部分：小鸟落落1、从歌曲中听到了什么？自由发表言论。这里有山有树有河，有爱护它们的人， 难怪小鸟不愿走。2、出示图谱，练习节奏。这首乐曲是几拍子的？听乐曲有什么感觉？拍一拍音乐的节拍，感知3/4拍特
12、点。3、着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。4、根据音乐内容重点表现小鸟快乐的情绪。a、边学小鸟飞飞落落的动作边演唱b、小椅子当大树学绕树飞c、边绕树飞边演唱，也可结伴表演5、为歌取名。小鸟落落（三）结束部分：我是快乐鸟1、分段演唱、合唱。2、鼓励、表扬积极参与的幼儿。活动反思：这是一首很抒情的歌曲，歌曲中的休止和；连音是学习的重点，通过几次欣赏旋律，幼儿对这首乐曲已经有了一定的认识，和孩子们一起用动作表演歌曲，即带着孩子们一起演唱，一边用动作来表达歌曲的内容。体验爱护鸟类的情感，幼儿在歌表演中，大胆尝试很多不同的动作、神态与表情，在气氛活跃的课堂中再一次巩固歌曲的内容，体验了快乐音乐的情感。活
13、动中基本上每一个幼儿都参与了，动作也非常漂亮。不足之处：整个活动的把握上虽然比较完整，但是每一个环节时间安排不充分。小鸟落落教案5活动目标1、学习单圈集体舞，能根据标志辨别顺时针方向。2、喜欢集体舞的形式，感受集体舞的快乐。活动准备课件、相关音乐、布置好的场地等。活动过程1、引导幼儿讨论：小鸟喜欢在什么地方做窝？为什么？2、完整欣赏歌曲，感受歌曲的节奏特点。（1）引导幼儿听出这是几拍子的歌曲，并用拍手、拍肩等方式表现三拍子歌曲的强弱规律。（2）启发幼儿说一说对这首歌曲的感受。（3）幼儿用跟唱的方式熟悉歌曲。3、学习单圈集体舞。（1）借助地上的箭头标志，练习按顺时针方向做小鸟飞的动作。（2）随音
14、乐练习打招呼的动作。幼儿站圈，随音乐自由表演小鸟的动作，在每一乐句的最后一小节停下，并用双手向老师摆手打招呼。（3）幼师分别带好头饰，练习圈上的碎步动作、单腿跪地动作以及在“大叔”身边摆造型等。（4）幼儿随音乐完整表演集体舞。教师评价：建议幼儿之间的相互配合等方便进行评价。4、请23名幼儿共同站在圈内扮演大树，游戏继续。小鸟落落教案6活动目标1、能够迁移学习经验，唱准有休止符的乐句。2、尝试根据图片、动作提示，理解歌词并填词进行演唱。3、体验自学歌曲的乐趣，享受掌握正确学习方法后学习成功的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、背景图片一张(有山、有树、有河)。2、歌曲图谱。3、伴奏音乐带。活动过程1、出示背景图课件，导入活动。(1)小朋友你们看，这个地方美丽吗？都有什么？你知道这是谁的家吗？(出示动态的小鸟)这儿呀就是小鸟落落的家。今天落落有事要请你们帮忙，你们愿意吗？(愿意)(2)不过，落落想先考考你们，看一看你们是不是够聪明能够帮助它，你们有信心吗？(3)难点前置，师循序渐进的引
