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1、2017 秋 17 春小学数学教学论 17 春在线作业 3一、单项选择题共 14 道试题，共 35 分。1. 2001 年公布并开头试验的全日制义务教育数学课程标准试验稿中规定的我国小学数学课程内容构造将原大纲的内容进展了整合，并增加了 内容。A. 数与代数B. 实践与综合应用C. 空间与图形D. 统计与概率正确答案：2. 第 学段的实践活动教学中要留意(1)留意日常教学过程中的实践活动(2)留意学生间的合作与沟通A. 四B. 三C. 二D. 一正确答案：3. 说明的是学生数学学习中的行为表现，而不是解释表现的缘由。A. 客观性试题B. 主观性试题C. 数学测验分数或等级D. 百分制正确答案：
2、4. 依据建构主义的观点 ，学生学习中的沟通就应当是 的A. .单一B. 单向C. .多向D. 双向正确答案：5. 能 为学生供给充分的思考问题空间。A. 解题策略和计算方法多样化B. 数的计算C. 数感的培育D. 档案袋评价正确答案：6. 数学课程目标可以分为有用学问、学科学问和 三 类。A. 文化素养B. 技能学问C. 实践力量D. 解决问题学问正确答案：7. “ ”提出的“经受观看、操作、试验、调查 、 推理等实践活动 ”，并不是专项的单独活动，而是融合于各个领域的学习内容之中。A. 实践活动B. 动手操作C. 计算活动D. 推理活动正确答案：8. 从狭义上讲，就是我们通常所认为的所谓解
3、法不唯一、答案不唯一的问题A. 情境性问题B. 开放性问题C. .实践性问题D. 活动性问题正确答案：9. 以下不属于评 价 方 式的是 A. 作业分析B. 课后访谈C. 口试D. 小组活动正确答案：10. 数学教育现代化的突出标志 是 与教学内容的现代化A. 教学手段B. 组织形式C. 课程目标D. 课程实施正确答案：11. 指一个教师在同一教室进展的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式A. 小班教学B. 复式教学C. 班级授课D. 小组教学正确答案：12. 是考评学生数学学习的方法。A. 口头作业B. 日常检查C. 课上练习D. 课后作业正确答案：13. 以下不属于统 计过程
4、的是 A. 数据的收集B. 制图表C. 描述D. 计算正确答案：14. 谈话法中提问要面对A. 个别学生B. 全体学生C. 好学生D. 问题学生正确答案：小学数学教学论 17 春在线作业 3二、多项选择题共 10 道试题，共 25 分。1. 教育者与受教育者地位与作用的冲突主要表达在四方面：A. 依靠性B. 和谐性C. 制约性D. 差异性E. 进展性正确答案：2. 小学数学作业从形式上可分为A. 练习作业B. 口头作业C. 书面作业D. 课内作业E. 实践活动作业正确答案：3. 作为学科的小学数学是数学科学的一局部，包括 、空间与图形、代数初步、 ，以及与这些学问有关的技能和方法等 ，这些内容
5、与数学科学有亲热的关系。A. 数与计算B. 微积分初步学问C. 统计与概率初步学问D. 函数学问E. 统计初步学问正确答案：4. 规律块每套共 3 2 块,分为四种颜色A. 红B. 紫C. 绿D. 黄E. 蓝正确答案：5. 数学测验分数或等级说明的是学生数学学习中的 ，而不 是解释 。A. 行为表现B. 表现的缘由C. 数学力量D. 计算力量E. 实践力量正确答案：6. 觉察法的局限性：A. 花费的时间比较多B. 它的适应是有肯定范围的C. 经费使用比较多D. 更适用于中、高年级的学生E. 更适用于低年级的学生正确答案：7. 作为学科的小学数学是数学科学的一局部，包括 、空间与图形、代数初步、
6、 ，以及与这些学问有关的技能和方法等，这些内容与数学科学有亲热的关系。A. 数与计算B. 微积分初步学问C. 统计与概率初步学问D. 函数学问E. 统计初步学问正确答案：8. 统计 过程的 是标准的重要指导思想。A. 重视B. 淡化C. 体验D. 无视E. 计算正确答案：9. 对小学生来说，综合应用的活动的形式有 A. 小调查B. 小制作C. 撰写论文D. 小玩耍E. 小课题正确答案：10. 小学阶段的数学思想包括 、转换的思想、 、函数的思想等。A. 微积分的思想B. 简化的思想C. 检验的思想D. 统计的思想E. 有用的思想正确答案：小学数学教学论 17 春在线作业 3三、推断题共 16
7、道试题，共 40 分。1. 使学生增加学习的信念是觉察法的优点。A. 错误B. 正确正确答案：2. 档案袋是日常检查的一种方式。A. 错误B. 正确正确答案：3. 计算机是现代教学手段。A. 错误B. 正确正确答案：4. 在教学中要做到落实统计的过程性。A. 错误B. 正确正确答案：5. 20 世纪五、六十年月小学以算术学问为主，内容是围绕算术学问开放的。以后的进展将代数初步学问，几何初步学问和统计初步学问等纳入到小学数学中 ，使小学数学内容更加丰富。A. 错误B. 正确正确答案：6. 小玩耍是小学生综合应用的活动的形式A. 错误B. 正确正确答案：7. 数学学问和技能属 于小学数学学习考评的
8、内容。A. 错误B. 正确正确答案：8. 我国普遍承受的班级授课的变式有两种：一是“复式教学 ”，一是“现场教学”A. 错误B. 正确正确答案：9. 制图表不是统计的过 程。A. 错误B. 正确正确答案：10. 建构主义强调，学习不是简洁地让学习者占有别人的学问，而是学习者主动建构自己的学问阅历，但不需要形成自己的见解。A. 错误B. 正确正确答案：11. “能够运用所学的学问和方法解决简洁的问题”是指数学的计算问题A. 错误B. 正确正确答案：12. 标准对“空间与图形”领域在内容上分为四个有亲热联系又相对独立局部，即图形的生疏，测量，图形与变换，图形与位置。A. 错误B. 正确正确答案：1
9、3. 主观性试题是试题 的一 种 。A. 错误B. 正确正确答案：14. 增加了负数 的生疏是标准对“数与代数”的内容做出的调整。A. 错误B. 正确正确答案：15. 心理学争论成果是教学方法进展的理论根底是小学数学教学方法改革的趋势。A. 错误B. 正确正确答案：16. 数感是数学素养的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进展计算等数学活动的根底，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。A. 错误B. 正确正确答案：小学数学教学论 17 春在线作业 3一、单项选择题共 14 道试题，共 35 分。1. 淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是 标 准 在 统计领域 的主要内容。A. 减弱
10、B. 增加C. 强调D. 删除正确答案：2. 数学课程目标可以分为有用学问、学科学问和 三 类。A. 文化素养B. 技能学问C. 实践力量D. 解决问题学问正确答案：3. 不属于 标 准 对“空 间 与 图 形”领域减弱内容的是 A. 单纯的平面图形面积B. 体积计算C. 周长计算D. 图形生疏正确答案：4. 一下不属于教学手段是.A. 黑板B. 标本C. 教科书D. 学生正确答案：5. 玩耍模式也称为教学玩耍，是指用 产生一种竞争性的学习环境，而玩耍的内容和过程都与某种教学目标严密相连，让学生娴熟地使用一套规章，把握某种技巧，通过竞争或合作玩耍的形式到达把握学问训练技能的目的。A. 计算机B
11、. 投影仪C. 幻灯片D. 录像机正确答案：6. ( )是数学课程首要和根本的目标。A. 数学素养B. 数学力量C. 数学学问D. 数学应用正确答案：7. 2001 年公布的全日制义务教育数学课程标准试验稿总体上分为四个领域的内容： 数与代数、图形与空间、 和实践与综合应用。A. 统计与概率B. 函数与微积分C. 几何与代数D. 解决问题正确答案：8. 以下不属于标准对“空间与图形”领域在内容上分为的局部 的是 A. 图形的生疏B. 测量C. 图形与变换D. 统计与概率正确答案：9. 从狭义上讲，就是我们通常所认为的所谓解法不唯一、答案不唯一的问题A. 情境性问题B. 开放性问题C. .实践性
12、问题D. 活动性问题正确答案：10. 以下不属于标准对“空间与图形”领域在内容上分为的局部的是 A. 图形的生疏B. 测量C. 图形与变换D. 统计与概率正确答案：11. 指一个教师在同一教室进展的一堂课是给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式A. 小班教学B. 复式教学C. 班级授课D. 小组教学正确答案：12. “群众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学 、 、不同的人学习不同的数学。A. 人人把握数学B. 人人了解数学C. 人人知道数学D. 人人应用数学正确答案：13. 依据师生间的关系，班级授课的具体形式大体可分为三种：全班授课、 、班内个别指导。A. 单独教学B. 课堂教学
13、C. 班内小组教学D. 聚众演说正确答案：14. 则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置 ，如标准分数、百分等级等。A. 相对评分等级B. 确定评分C. 教师评分D. 学生评分正确答案：小学数学教学论 17 春在线作业 3二、多项选择题共 10 道试题，共 25 分。1. “群众数学”包含以下三层涵义：A. 人人学有价值的数学B. 人人把握数学C. 人人了解数学D. 人人学习简洁的数学E. 不同的人学习不同的数学正确答案：2. 较能反映学生的学问应用力量、较高层次的思维力量，因此， 在一张试卷中所占的比例有渐渐 的趋势。A. 主观性试题B. 客观性试题C. 客观题D. 主观题E. 加大正确答案：3. 以下属于 表现性评价的是 。A. 开放性问题B. 调查和试验C. 数学日记D. 课堂练习E. 纸笔测验正确答案：4. 是由美国当代著名教育家、认知心理学家 所提倡的一种教学方法。A. 谈话法B. 觉察法C. 试验法D. 布卢姆E. 布鲁纳正确答案：5. 属于标准 对“空间与图形”领域增加的内容的有 A. 增加了图形与统计的关系B. 增加了图形变换的生疏C. 增加了确定物体相对位置的内容D. 增加识别方向和描绘线路图E. 强化了测量的方法与过程. 正确答案：
