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1、课课文文 8 8静静夜夜思思1.静夜思作者为唐朝大诗人李白，床前/明月/光,疑是/地上/霜。举头/望/明月,低头/思/故乡。2.李白，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。3.静夜（y）思（s）大床（chung）怀疑（y)故乡（g）4.生字扩词思（思念）（思考）床（床单）（吊床）前（从前）（前后）光（灯光）（阳光）低（低头）（高低）故（故事）（故乡）乡（乡村）（乡镇）5.反义词：举头-低头6.静夜思描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。课课文文 9 9夜夜色色1.夜色写出“我”原本胆子很小、很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜
2、了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏月色。诗歌告诉我们，克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。2.窗户（chung）微笑（wi）勇敢（yng）乱跳（lun）3.“一”的读法：“天一黑”中念第四声，“一样”“一看”中念第二声。4.新偏旁厂字头：原、厌、辰、厅5.多音字：散：sn 散文、松散、散漫sn 解散、散心、散步6.生字扩词色（红色）（春色）看（看见）（好看）外（里外）（外国）笑（大笑）（玩笑）晚（晚上）（晚会）再（再见）（再三）爸（爸爸）（俺爸）（好爸爸）7.词句积累：讲了又讲说了又说看了又看问了又问8.造句一就他一回到家就睡觉。一就我一看窗外心就乱跳。课课文文 1 10 0端端午午粽粽1.端午粽记
3、叙了小作者想起端午节外婆煮的粽子，向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，十分好吃，后来知道吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。2.端水（dun）总是（zng）猪肉（ru）据说（j）思念（nin）3.新偏旁立字旁：端、站、竭、竣；米字旁：粽、粮、粉、糖4.生字扩词午（中午）（午饭）节（节日）（过节）叶（叶子）（树叶）米（大米）（玉米）真（真假）（真心）豆（黄豆）（大豆）分（十分）（分手）5.积累词语美滋滋又黏又甜红红的枣白白的糯米青青的箬竹叶6.每年农历五月初五是端午节，是为了纪念战国时期楚国诗人、政治家屈原。端午节与春节、清明节、中秋节，并称为中国民间的四大传统节日。各地端午节习俗不同，主要有吃粽子、
4、赛龙舟、挂艾草等。课课文文 1 11 1彩彩虹虹1.彩虹写了“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹产生的联想。本文以对话的语气，通过问句巧妙串联，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。2.彩虹(hng)座位(zu)洒水(s)镜子(jng)拿走(n)裙子(qn)3.区分偏旁衣字旁（与衣服有关）：袖、袍、裙、初、衫示字旁（与祭祀、祈福有关）：祖、祝、福、社、祸、祥4.区别：座（座位）（入座）（讲座）坐（坐下）（乘坐）（静坐）5.生字组词那（那里）（那边）着（看着）（着火）到（到达）（到底）高（高原）（跳高）兴（高兴）（扫兴）千（千克）（万千）成（成长）（完成）6.反义词：美丽丑陋高
5、兴难过7.积累词语：荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去8.最后一个自然段中的“彩云”指的是“我”的花裙子。这里运用了比喻的修辞手法，把裙子比喻成彩云，既写出了花裙子在空中飘的感觉，又突出了花裙子的美丽，使语言更加生动形象，给人以鲜明的印象。9.和彩虹有关的词语彩虹当空色彩斑斓五光十色若隐若现五彩缤纷白虹贯日语语文文园园地地四四1.“眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖”人体部位的生字中，都有“月”字。开身体部位的词语：眼睛、肩膀、胸部、腹部2.“胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、哥哥、故事、月亮、时候”这 9 个词语最后一个字都为轻声。有些词后缀都“子”，“子”读轻声，还有铲子、筷子、碟子、尺子。有些叠词第二个字读轻声，还有姐姐、弟弟、妹妹、舅舅。3.寻隐者不遇【唐】贾岛，松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪儿。4.贾岛，早年贫寒，落发为僧。自谓“两句三年得，一吟双泪流”。寻隐者不遇是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。5.妞妞（ni）水牛（ni）扭（ni）头柳树（li）
