《幼儿园优秀教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园优秀教案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园优秀教案教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。范文,欢迎大家阅读参考。篇一:幼儿园中班优秀数学教案:认识椭圆形活动目标:认识椭圆形,感知椭圆形的基本特征。活动准备:教具:圆形、椭圆形各一个,纸条一根。学具:人手同等大小的圆形、椭圆形各一个,纸条一根(与圆形的直径等长);第一、二组,给椭圆形涂色;第三、四组,给最多的圆点打*第五、六组:看符号填圆点。活动过程:一、集体活动1、认识椭圆形。出示椭圆形,它是不是圆形呢?(不是)你从什么地方看出它不是圆形的呢?我们一起来比一比。(引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较,证实椭圆形比圆形长。)那么这个图形
2、叫什么名字呢?(椭圆形)椭圆形除了比圆形长以外,还有哪里和圆形不一样呢?(引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折,并用纸条测量两次的折印,验证圆形两条折印一样长;然后再引导幼儿将椭圆形上下对折,再次测量折印,验证椭圆形的折印不一样长。2、小结椭圆形的特征。椭圆形两头比圆形长,上下对折和左右对折出来的折印不一样长。3、说出日常生活中类似椭圆形的物体。你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形?二、小组活动1、第一、二组,给椭圆形涂色。把椭圆形找出来涂上同一种颜色。2、第三、四组,给最多的点子打*3、第五、六组,看符号填圆点。三、活动评价展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。篇二:幼儿园中班优秀数学教案:认识
3、长方形一、活动名称:认识长方形二、活动准备:1、课件长方形娃娃、正方形娃娃,正方形娃娃介绍自己的录音。2、长方形两张(其中一张边画有四种颜色,一张对边画同一种颜色);长方形和正方形的纸幼儿每人一张(长方形的宽与正方形的边一样长)。3、小客人两个:一个嘴巴是长方形的,一个嘴巴是正方形的。正方形和长方形的饼干每人一张。三、活动目标:1、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。2、能在周围环境中找出长方形的物体。3、认识长方形,知道名称和基本特征,能区分长方形和正方形,了解它们的异同点。四、教学过程:(一)、 开始部分:活动导入:猜一猜。师:今天,我们班来了一位好朋友,它有4条边、有4个角,而且4条边一样长,
4、4个角一样大。小朋友猜猜它是谁?(幼儿回答)(二)基本部分:1、放课件,出示正方形,加深幼儿对正方形的认识。师:请小朋友闭上眼睛,老师把它请出来!(出示正方形)原来是正方形,小朋友欢迎它(拍手欢迎)。正方形娃娃:嗨!小朋友,我是正方形,我有4条边,4条边一样长,我有4个角,4个角一样大。师:小朋友,正方形说它有4条边,4条边一样长,有4个角,4个角一样大,咱们一块来看一看是不是这样。2、通过量一量、折一折,感知正方形的特征。出示和正方形娃娃一样的正方形,让幼儿通过用和它边一样长的纸条进行量一量,从而感知正方形有4条边,4条边一样长, 通过折一折,知道有4个角,4个角一样大。(引导幼儿讲述正方形
5、的特征)幼儿齐拍手说特征。师小结:正方形有4条边,4条边一样长,有4个角,4个角一样大。3、出示长方形娃娃,引导幼儿认识长方形。师:正方形娃娃还请来了它的一位好朋友,大家看它是谁?(长方形)大家看它和正方形有什么地方不一样?(幼儿讲述)让幼儿通过折一折,知道有4个角,4个角一样大。通过量一量、折一折,知道长方形有4条边,对边一样长,(引导幼儿讲述长方形的特征)幼儿齐拍手说特征。师小结:长方形有4个角,4个角一样大,有4条边,对边一样长。4、幼儿操作,加深认识。师:老师也给小朋友准备了一个正方形和一个长方形,现在请你自己动手折一折,看一看长方形和正方形是什么样的?它们哪些地方不一样?5、总结正方
6、形和长方形的异同点。(引导幼儿先说,后师小结:相同点:都有4个角,4个角一样大,都有4条边。不同点:正方形4条边一样长,长方形对边一样长。6、游戏巩固:给小客人送食物。(长方形嘴巴的客人吃长方形的饼干,正方形嘴巴的客人吃正方形的饼干)。7、联想寻找:启发幼儿找出教室里哪些物品像长方形。(三)结束部分:请幼儿到室外找一找还有哪些东西像长方形。篇三:活动目标:活动准备:课件PPT,单数,双数磁性字卡,红包,1元硬币一个,1元纸币一张,1到6数字磁性卡片,黑板。活动过程:一,师幼问好二,话题引入教师出示红包教师:这是什么?(红包)是的,红包,过年的时候长辈们都会给我们小朋友一些压岁钱,有了这些压岁钱
7、,就可以买自己想要的东西了,你想要买什么呢?幼儿:。教师:嗯,有想买。那我们上哪儿去买这些东西啊?幼儿:。教师:是的,那小朋友有没有听说过两元超市啊?(听过或没听过)那你们想想,什么是两元超市啊?(幼儿各抒己见)教师总结:超市里面有很多很多东西卖,无论是大的还是小的,通通多少钱啊?(2元钱),这就是两元超市。你们想不想和郑老师一起去逛超市啊?(想)展示PPT(5元代币劵)老师准备了一张代币劵,几元的啊?(5元的)你怎么知道啊?(幼儿各抒己见)教师:像这种圆圆的,硬硬的,你知道它叫什么吗?(硬币)那这种软软的,纸的,叫什么啊?(纸币)像这种圆圆的,硬硬的硬币一共有几个?(5个)那这张代币劵就是几
8、元钱的啊?(5元)嗯,刚刚老师说了要带小朋友一起去逛两元超市的,那小朋友先看看老师是怎么样买东西的?老师先用两元买。再用两元买。最后剩下几元?还能买吗?差几个?老师也给小朋友准备了几张代币劵(PPT课件),是一元到六元钱的,小朋友也想想,圈一圈,看看你的代币劵能买到几样东西?可以和旁边的小伙伴交流一下,看看你画的和小伙伴画的是不是一样呢。讨论结果。收好代币劵和笔。1.哪几张是两元两元的花刚刚好花完的?像这种两元两元的花,刚刚好花完的,它们都有一个共同的名称:双数2,哪几张是两元两元的花没花玩的?没花完的剩几个?像这种还剩一个的它们也有一个共同的名称:单数。小结:单数有哪几个?双数有那几个?三,游戏今天我们认识了单数和双数这两个好朋友,我们来玩一个游戏庆祝一下吧。老师把代币劵上的数字宝宝请来和大家一起玩游戏。游戏规则:我出单数小朋友自己抱自己,我出双数小朋友和小伙伴们抱一起。四,结束我们带上代币劵排好队一起去逛超市吧?6 / 6