管理会计教案

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1、管理会计教案 ; ?管理会计教学辅导教案第一章 管理会计的概述 教学要求:了解管理会计的根本理论原理,掌握管理会计的内容。能够区别管理会计与财务会计现代会计二大体系在经济管理中的不同作用。 教学内容: 一、管理会计的定义管理会计是指在当代市场经济条件下,以强化企业内部经营管理、实现最正确经济效益为最终目的,以现代企业经营活动及其价值表现为对象,通过对财务等信息的深加工和再利用,实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的一个会计分支。管理会计是与传统的财务会计相独立的概念,为内部经营管理会计。 二、管理会计的职能 1. 预测前景、2.参与决策、3.规划目标、4.控制过程、5.考

2、评业绩 2. 管理会计的根本内容现代管理会计包括预测决策会计、规划控制会计和责任会计三项根本内容。 二、管理会计的形成与开展 管理会计的历史沿革萌生于19世纪末20世纪初,20世纪70年代后在世界范围内得以迅速开展。 管理会计的形成与开展的原因社会生产力的开展、市场经济的繁荣极其对经营管理的客观要求、现代电脑技术的进步以及现代管理理论的促进等是管理会计形成与开展的原因。 管理会计的开展阶段及其趋势现代管理会计的开展趋势是系统化、标准化、职业化、社会化和国际化。 三、管理会计若与原那么根本若:管理会计主体;理论行为;合理预期;充沛信息。 根本原那么:最优化;效益性;相关性;及时性;重要性;灵活性

3、等。 四、管理会计与财务会计的关系 管理会计与财务会计的联系 1 1同属现代会计管理会计与财务会计源于同一母体,共同构成了现代企业会计系统的有机整体。两者相互依存、相互制约、相互补充。2最终目标相同管理会计与财务会计所处的工作环境相同,共同为实现企业和企业管理目标效劳。3相互分享局部信息管理会计所需的许多资料来源于财务会计系统,其主要工作内容是对财务会计信息进行深加工和再利用,因而受到财务会计工作质量的约束。同时管理会计信息有时也列作对外公开发表的范围。4财务会计的改革有助于管理会计的开展。 管理会计与财务会计的区别1会计主体不同管理会计主要以企业内部各层次的责任单位为主体,更为突出以人为中心

4、的行为管理,同时兼顾企业主体;而财务会计往往只以整个企业为工作主体。 具体工作目标不同 管理会计作为企业会计的内部管理系统,其工作侧重点主要为企业内部管理效劳;财务会计工作的侧重点在于为企业外界利害关系集团提供会计信息效劳。 根本职能不同 管理会计主要履行预测、决策、规划、控制和考核的职能,属于“经营型会计;财务会计履行反映、报告企业经营成果和财务状况的职能,属于“报帐型会计。 工作依据不同 管理会计不受财务会计“公认会计原那么的限制和约束。办法及程序不同 管理会计适用的办法灵活多样,工作程序性较差;而财务会计核算时往往只需运用简单的算术办法,遵循固定的会计循环程序。 信息特征不同管理会计与财

5、务会计的时间特征不同:管理会计信息跨越过去、现在和未来三个时态;而财务会计信息那么大多为过去时态。管理会计与财务会计的信息载体不同:管理会计大多以没有统一格式、不固定报告日期和不对外公开的内部报告为其信息载体;财务会计在对外公开提供信息时,其载体是具有固定格式和固定报告日期的财务报表。管理会计与财务会计的信息属性不同:管理会计在向企业内部管理部门提供定量信息时,除了价值单位外,还经常使用非价值单位,此外还可以根据局部单位的需要,提供定性的、特定的、有选择的、不强求计算精确的,以及不具有法律效用的信息;财务会计主要向企业外部利益关系集团提供以货币为计量单位的信息,并使这些信息满足全面性、系统性、

6、连续性、综合性、真实性、准确性、合法性等原那么和要求。体系的完善程度不同 管理会计不足标准性和统一性,体系尚不健全;财务会计工作具有标准性和统一性,体系相对成熟,形成了通用的会计标准和统一的会计模式。 观念取向不同 管理会计注重管理过程及其结果对企业内部各方面人员在心理和行为方面的影响;财务会计往往不大重视管理过程及其结果对企业职工心理和行为的影响。 五、管理会计的地位及其组织管理会计的地位管理会计工作可以渗透到企业的各个方面,处于企业价值管理的核心地位。管理会计的组织管理会计职业团体和管理会计师的出现,意味着管理会计的重要性得到社会成认,并标志其步入职业化和社会化的开展阶段。第二章本钱性态分

7、析教学要求:重点掌握本钱性态的含义,掌握本钱性态分析的办法,理解固定本钱、变动本钱的含义及混合本钱的分解。 2教学内容:从管理会计的角度看,本钱是指企业在生产经营过程中对象化的,以货币表现的为到达一定目的而应当或可能发生的各种经济资源的价值牺牲或代价。本钱性态又称本钱习性,是指在一定条件下本钱总额与特定业务量之间的依存关系。 全部本钱按其性态分类可分为: 固定本钱:是指在一定相关范围内,其总额不随业务量发生任何数额变化的那局部本钱。固定本钱具有两个特征:固定本钱总额的不变性;单位固定本钱的反比例变动性。固定本钱又细分为约束性固定本钱和酌量性固定本钱。 变动本钱:是指在一定相关范围内,其总额随业

8、务量成正比例变化的那局部本钱。变动本钱具有两个特征:变动本钱总额的正比例变动性;单位变动本钱的不变性。变动本钱又细分为技术性变动本钱和酌量性变动本钱。 混合本钱:是指介于固定本钱和变动本钱之间,其总额既随业务量变动又不成正比例变动的那局部本钱。混合本钱细分为阶梯式混合本钱,规范式混合本钱,低坡式混合本钱和曲线式混合本钱。二、本钱性态分析本钱性态分析是指在明确各种本钱的性态的根底上,按照一定的程序和办法,最终将全部本钱分为固定本钱和变动本钱两大类,建立相应本钱函数模型的过程。 本钱性态分析办法重点应掌握两种: 上下点法此法的根本原理是:各期的总本钱或混合本钱都可以用本钱性态模型y=a+bx表示。

9、从相关资料中找出上下点业务量及其相应的总本钱或混合本钱,运用解析几何中的两点法公式,即可求出a,b,两个常数,并建立相应的本钱模型。回归直线法 根据假设干期业务量和本钱的历史资料,运用最小平办法原理计算固定本钱或混合本钱中的固定本钱和单位变动本钱或混合本钱中变动局部的单位额的一种本钱性态分析办法。 第三章 变动本钱法教学要求:掌握变动本钱法的含义,熟练变动本钱法与完全本钱法的区别。教学内容:一、变动本钱法变动本钱法是指组织常规的本钱计算过程中,以本钱性态分析为前提条件,只将变动生产本钱作为产品本钱的构成内容,而将固定生产本钱及非生产本钱作为期间本钱,并按奉献式损益确定程序计量损益的一种本钱计算

10、模式。 3 变动本钱法的理论前提是:产品本钱只包括生产本钱,而将固定本钱作为期间本钱二、变动本钱法与完全本钱法的区别 应用的前提条件不同应用变动本钱法,首先要求进行本钱性态分析,把全部本钱划分为变动本钱和固定本钱,尤其是要把属于混合本钱性质的制造费用按生产量分解为变动性制造费用和固定性制造费用两局部;应用完全本钱法那么要求把全部本钱按其发生的领域或经济用途分为生产本钱和非生产本钱。 产品本钱及期间本钱的构成内容不同在变动本钱法下,产品本钱全部由变动生产本钱构成,包括:直接材料、直接人工和变动性制造费用,期间本钱由全部固定本钱和全部变动性非生产本钱之和构成;在完全本钱法下,产品本钱包括全部生产本

11、钱,包括:直接材料、直接人工、制造费用,期间本钱那么仅包括全部非生产本钱。 销货本钱及存货本钱水平不同在变动本钱法下,固定制造费用作为期间本钱直接计入当期损益,因而没有转化为销货本钱或存货本钱的可能;在完全本钱法下,固定性制造本钱计入产品本钱,当期末存货不为零时,本期发生的固定性制造费用需要在本期销货和期末存货之间分配,被销货吸收的固定性制造费用计入本期损益,被期末存货吸收的固定性制造费用递延到下期。 常用的销货本钱计算公式不同在变动本钱法下,本期销货本钱=单位变动生产本钱本期销货量在完全本钱法下,本期销货本钱=期初存货本钱+本期发生产品本钱期末存货本钱 损益确定程序不同在变动本钱法下,只能按

12、奉献式损益确定程序计量营业损益,主要公式:营业收入-变动本钱=奉献边际奉献边际-固定本钱=营业利润,利润表格式采用奉献式利润表;在完全本钱法下,那么必须按传统式损益确定程序计量营业损益,主要公式:营业收入-营业本钱=营业毛利营业毛利-营业费用=营业利润,利润表格式采用传统式利润表。 所提供信息的用途不同这是变动本钱法和完全本钱法之间最本质的区别。变动本钱法主要满足内部管理的需要,利润与销售量之间有一定规律性联系;完全本钱法主要满足对外提供报表的需要,利润与销售量之间的联系不足规律性。三、营业利润差额简算办法及其应用 广义营业利润差额简算法的计算公式某期广义营业利润的差额=完全本钱法下期末存货吸

13、收的固定性制造费用-完全本钱法下期初存货释放的固定性制造费用=完全本钱法下单位期末存货的固定性制造费用期末存货量-完全本钱下单位期初存货的固定性制造费用期初存货量=完全本钱法下单位期末存货的固定性制造费用期末存货量-完全本钱下期初存货本钱中的固定性制造费用 4单位期末存货的固定性制造费用 =本期固定性制造费用/本期产量完全本钱法下期末存货吸收的固定性制造费用=本期固定性制造费用+单位期初存货的固定性制造费用期末存货量-期初存货量 营业利润差额简算法的应用完全本钱法下的营业利润=变动本钱法下的营业利润+按简算法计算的营业利润差额完全本钱法下的期末存货本钱=变动本钱法下的期末存货本钱+期末存货应吸

14、收的固定性制造费用布置作业:完成作业一的内容第四章 本量利分析教学目标:本章主要介绍本量利分析的根本原理、根本办法,应当重点掌握本量利分析的根本关系,企业经营平安程度评价指标;掌握多品种条件下本量利分析的加权平均法,学会运用本量利关系图进行分析,提高学生分析问题,解决问题的能力。教学要求:重点掌握本量利分析的含义,理论联系实际重点掌握本量利分析的根本内容,保本点、平安边际、保利点的含义。教学难点:理解保本分析的意义,学会运用单一因素变动与其他因素的关系进行保利分析,运用加权平均法进行多品种条件下的本量利分析。加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养,以合乎电大应用型人才的培养目标

15、。 教学办法:利用多媒体组织教学辅导,结合学生实际建构个性化的认知结构,实现以学生为中心的自主学习模式。 教学内容及教学过程: 一、 引言本本钱,量业务量,利利润,三者之间的关系就是本量利分析。利用三者之间的规律为企业预测、决策、规划提供财务信息,以满足经营管理的需要。二、 辅导讲授内容:1、量利分析的根本关系式:营业利润单价单位变动本钱销售量固定本钱, 奉献边际销售收入变动本钱,营业利润单位奉献边际销售量固定本钱, 奉献边际率奉献边际销售收入变动本钱率变动本钱销售收入,奉献边际率变动本钱率12、保本点:盈亏平衡点,营业利润0 单价单位变动本钱销售量固定本钱0 保本点业务量固定本钱单价单位变动本钱保本点业务额固定本钱奉献边际率 5

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