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1、第一学期音乐教学筹划利辛县江集学区中心学校 李琛琛 四年级一、学情分析这个学期我担任四年级的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对学生还不是很理解，因此上课纪律还不是较好，但是相信通过一段时间应当会有所进步。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是较好，喊唱的现象还比较多。她们的识谱能力很差，一首比较简朴的曲谱对她们来说也比较困难。并且我发现学生的节奏感不是较好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算通过教师的反复提示、强调、练习还是会有诸多的学生跟不上节奏。二、教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自
2、然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是水乡、国歌、月夜、快乐的课间、妈妈的歌、少年的歌、回声、童心。其中歌曲有采菱、柳树姑娘、中华人民共和国国歌、快乐的梦、哦，十分钟、人们来唱、摇篮曲、摇篮曲、我是少年阿凡提、小小少年、友谊的回声、山沟静悄悄、荡秋千、小孩世界让学生接触并理解中国的几首优秀的小朋友节歌曲和外国杰出的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和互相尊重的合伙精神。欣赏有采茶舞曲、渔光曲、中华人民共和国国歌、歌唱祖国、小夜曲、月亮月光光、梦幻曲、乒乓变奏曲。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情
3、感来陶冶学生，使学生逐渐形成健康的音乐审美观念、崇高的道德情操以及音乐必要的审美能力。此外本教材的编创与活动中，编有大量的实践规定，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高她们的音乐感受、体现、发明的能力。三、教学目的（一）感受与鉴赏1、音乐体现要素（1）对自然界和生活中的多种音响感到好奇和有趣，可以用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。（2）能听辨不同的女声和男声。懂得常用的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。2、音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简朴描述。（2）可以体验并简述音乐情绪的变化。3、音乐体裁与形式（1）聆听不同
4、体裁和类别的器乐曲，可以通过律动或打击乐对所听音乐作出反映。（2）可以区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。4、音乐风格与流派（1）聆听中国民族民间音乐，懂得某些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，理解其不同的风格。（2）聆听世界各国民族民间音乐，感受某些国家和民族音乐的不同风格。 （二）体现1、演唱（1）乐于参与多种演唱活动。（2）可以用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。（3）可以对自己和她人的演唱作简朴评价。（4）每年可以被唱歌曲46首。2、演奏（1）乐于参与多种演奏活动。（2）学习课堂乐器的演奏措施，参与歌曲、乐曲的体现。3、综合性艺术表演（
5、1）可以积极地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。（2）在有情节的音乐表演活动中担当一种角色。（3）可以对自己、她人的表演进行简朴的评论。（三）音乐与有关文化1、音乐与社会生活（1）关注平常生活中的音乐。（2）喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料，并常常聆听。积极参与社区或乡村的音乐活动，并能与她人进行音乐交流。（3）乐于听音乐会或观看本地民俗活动中的音乐表演。2、音乐与姊妹艺术（1）接触与理解戏剧、舞蹈等表演形式，结识音乐在其中的作用。（2）可以用色彩或线条体现音乐的相似与不同。3、音乐与艺术之外的其她学科（1）可以选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗读配乐。（2）懂得某
6、些不同历史时期、不同地区和国家的代表性小朋友歌曲。五、教学重点1、在学生原有的基本上进一步提高她们的音乐欣赏水平2、进一步加强基本乐理知识的学习，特别是对音符的结识能力3、在原有的基本上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象4、能参与某些自己力所能及的创编活动六、教学措施本学期我将针对四年级各班级学生学习的状况，采用灵活多样的措施进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同步加强学生的基本乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指引者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要对的解决自己和学生的关系，倡导民主教学，使学生的心情快乐、想象力丰富，使学生以布满自信的态度迎接每一次的学习。教学进度
7、周 次日期内 容18.29-9.2开学安排准备29.5-9.9表演采菱，聆听采茶舞曲，编创与活动39.12-9.16表演柳树姑娘，聆听渔光曲，洪湖水，浪打浪，编创与活动49.19-9.23聆听、表演中华人民共和国国歌，编创与活动59.26-9.30编创与活动，聆听歌唱祖国，编创与活动610.3-10.7放假710.10-10.14聆听月亮月光光，表演快乐的梦，编创与活动810.17-10.21聆听小夜曲，聆听梦幻曲，编创与活动910.24-10.28表演哦，十分钟，编创与活动，聆听乒乓变奏曲，编创与活动1010.31-11.4聆听陀螺，旋转木马编创与活动1111.7-11.11聆听只要妈妈露笑脸，表演摇篮曲1211.14-11.18聆听摇篮曲，编创与活动，表演摇篮曲1311.21-11.25表演我是少年阿凡提，编创与活动，1411.28-12.2表演小小少年，编创与活动1512.5-12.9聆听牧羊姑娘，小机灵的歌，编创与活动1612.12-12.16聆听回声，编创与活动，表演友谊的回声1712.19-12.23表演山沟静悄悄，编创与活动1812.26-12.30聆听羊肠小道，编创与活动191.2-1.6聆听山童，真善美的小世界，表演荡秋千201.9-1.13复习、考试
