信息技术《设置超链接》教学设计

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1、信息技术设置超链接教学设计信息技术设置超链接教学设计一、教学目标【学问与技能】学生能够复述出超链接的定义，并设置超链接及动作按钮。【过程与方法目标】通过小组合作及自主探究的方式，能够总结出设置超链接的方法，自主学习动作按钮的设置。【情感看法与价值观】进一步养成沟通合作学习的习惯， 乐于与同学共享学问。二、教学重难点【重点】设置超链接、动作按钮。【难点】独立完成设置超链接以及设置动作按钮。三、教学方法任务驱动法、自主学习、小组探讨四、教学过程1.【创设情境，导入新课】老师提问：当你在上网的过程当中假如鼠标指向某一个地方出现了一个小手，点击之后呢就跳到了另外一个地方，大家知道是什么吗?学生经过思索

2、会给出答案。超链接。老师再次引导，“想不想让你的幻灯片也可以像网页哪样呢?”学生会主动的协作老师，给出回答。引出新课设置超链接2.【新课教授】任务一：畅所欲言，相识超链接老师向学生展示带有超链接的幻灯片，老师点击超链接的地方，学生进行视察。并且提问：什么是超链接，超链接的目的是什么。将学生分成几个小组进行探讨，在探讨的过程当中老师进行巡察指导。探讨完成后，请小组代表进行回答。并依据各小组的回答进行总结讲解。通过这样的方式学生对于超链接就了更加深化的相识。任务二：设置文字超链接学生对超链接有了相识之后。老师首先完整的演示文字超链接的设置步骤，并请学生细致视察老师的操作。老师操作完成之后，依据原来

3、的分组，各组分别进行超链接的设置。并提出三点要求：1、 用前面我们做的“骆驼与羊的故事”幻灯片来做，指定第1张为当前幻灯片2、 指定为“尺有所短，寸有所长”设置超链接3、 总结设置超链接的步骤。学生做的过程中，发觉问题后，老师进行实时点拨。学生做完之后，请几个小组进行展示， 并说出设置超链接的步骤。其它组的成员可以进行适当的补充，然后老师进行点评讲解，将设置链接的步骤展示在PPT上。小组同学依据PPT上的步骤对从前的作品进行修改或补充。任务二：设置动作按钮当我们用超链接从第1张跳转到其它的幻灯片时，假如想返回到第1张幻灯片或是它前面的幻灯片，可以通过设置“动作按钮”来实现。其实现的步骤跟设置文字链接有许多相像的地方，并提出两个小任务。1、 找到“动作按钮”所在的位置2、 依据PPT老师给出的动作按钮的设置步骤进行设置在此过程中老师进行巡察指导。并且提示按钮是一个对象，大家可以对它进行修改和美化。完成后实行自评、互评和老师评的方法进行评价。3.【小结作业】实行随机点名的方式回顾本节课的内容。作业如下：1、 搜集可以幻灯片跳转的其它方法。2、 尝试设置超链接的时候，链接到文件或是网页