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1、秋季学期教科室工作计划一、指导思想认真贯彻_基础教育改革与发展的决定、基础教育课程改革纲要(试行)、以推进新课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以课堂教学为基点，积极进行课改实验，深入开展校本研训，认真做好教学研究、教学指导、教学服务、教师培训(3+_)工作，全面提高课堂教学水平，提升教师的专业素养和业务能力，扎扎实实推进素质教育。二、教研目标：做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次，数量要上层次。教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的
2、能力。加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。三、教研方向：明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。反对学院式和象征性的研究，不搞离开教学实践的无意义研究。四、工作重点1、继续做好新课程教学改革，加强课堂教学的研究。坚持以课程改革为核心，认真做好课改实验的信息传递与研究工作，及时了解各学科新课程教学的实际动态，深入研究新课程教学中的问题和困难，积极为新课程教学服务。做好对案例设计和教学设计的文本指导和资料提供。继续开展学校新课程教学展示活动，形
3、成调研报告，及时反馈实验教师，并提供一些解决问题的策略，为学校教师服务。探讨新课程下学校教科研资料的编写方式，形成面向课堂教学、服务一线教师、紧跟课改问题的学校教科研专辑。2.继续做好新课程学科培训，形成浓厚的教科研氛围。本学期要组织多渠道、多形式、多元化的培训活动，提倡问题式、主题参与式和案例式培训方式，将教材分析、理论辅导、专题研讨、专家讲座、典型交流和案例示范有机结合起来，进一步增强学科培训的针对性和有效性，帮助教师切实更新观念，增强主动发展的意识，在实践中学习，在反思中提高，以适应素质教育和新课程改革对教师的新要求。组织教师学习新课程学科课程标准、研究新教材，组织参与省、州、市、办、校
4、等不同层次的新课程教学培训和竞赛，并组织各学科开展新课程教学专题研讨会议，及时总结教学经验和反馈新问题。组织新老教师结对子互帮互学活动。在适当的条件下，组织骨干教师参与校际教研或聘请专家做科研专题讲座。3.加强教研组建设，做好校本研训指导和服务工作。本学期要进一步提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校教师“教研”、“科研”、“培训”基地。教研组做到教研活动专时专用，活动要有内容、有记录、有组织。教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会，校际教学交流等等。发挥备课组“集体备课”的功能，以公
5、开课的开出为契机，组内老师围绕这一课题有针对性地寻找参考资料，为上课老师提供全方位的准备参考资料，或者围绕某一问题各持己见，共同探讨，找出不足，取长补短，提出改进意见和方案，最后形成一套完整的、适合实际的最优化教学案，供课堂教学实施。逐步完善教研组评先量化制度，及时考核各教研组的教科研情况，奖励优秀教研组，促进学校浓厚的教研氛围，形成精良的科研团队。适时组织教研组长参加各级各培训班学习，提高教研组长的研训能力，促进学校研训工作的发展4.做好课题研究，推广先进教学经验。本学期课题研究工作，积极引导教师结合课程改革精神和学科教学特点来确立个人研究课题，坚持从教学实践中发现问题，开展问题研究，解决教
6、学实践问题的原则，从小处着手，以个案研究为主要方法，以行动研究法为主要手段开展课题研究。对正在研究的课题，强化过程管理，做到开题要论证、中期有阶段小结、结题有成果，完善课题的教科研档案，促进课题研究的规范化和持续性。5、抓好教科室职能管理工作。建立教科室教研组备课组教师的垂直管理机制。教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。要定时间、定地点每间周一次例会。研究
7、新课标，研究教学环节，集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打回，真正用新课程理念引导教师行为。同时，各教研组每半月提供一次教研公开课，每两月一次教学研究课，教科室将安排人员参加听课评课。教研组长每学期听课不少于_节。备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。备课组长(包扩教师)每学期听课不少于_节。附后：
8、教科研活动表月份活动名称八月1、各学科培训2、组织新生入学九月1、中小学整体开学视导、调研2、新学期教研组、备课组的建立和完善3、教研组长工作会议4、初中语文课堂教学研讨会，推荐参加全州初中语文青年教师优质课竞赛选手5、组织教师参加州生物优质课比赛6、准备全州初中物理教学研讨会7、初中综合实践活动优质课竞赛8、准备全市初中教学工作会9、各学科教学计划和教研组计划的制订10、学“陶师陶”征文比赛11、科技大赛宣传动员宣传一日游活动12、科技活动进校园和科普13、组织听评新进老师的课14、国庆庆祝活动十月1、各学科组织展示课、观摩课和研讨课2、准备全市第_届中学校长论坛，主题“有效的课堂教学”3、
9、各学科教学计划的制订、初中地理课堂教学设计评比4、10-_月艺体中心教研组活动：初中音乐主题研究活动5、举行思品研讨会，十月下旬班主任工作研讨会班级论文评选及学校团的工作论文评选主题班会教案评选6、准备全州初中物理教学研讨会7、准备全市初中化学优质课竞赛8、组织参加全州初中化学优质课竞赛9、征集选送综合实践活动优秀论文、案例到省参评10、准备全市教师技能大赛十一月1、初中生物优秀教学设计评选2、科技创新成果学校初评，准备送市参评3、准备各级立项课题中期抽查4、教学常规检查和考核5、期中考试和质量分析6、校园艺术节活动十二月1、_元月美术课题研究活动2、信息技术_年优秀课件评选3、各教研组工作总
10、结4、教科研资料收集、整理、归档5、结束新课、组织复习备考_年元月期末调研考试说明：各学科教研组应根据本组实际适时安排活动，开展研究。教科室秋季学期教科室工作计划（二）五、本学期教务处工作人员岗位职责.教务处领导工作职责陈昭惠(主任)：负责教务处全部工作的布置、落实、沟通、协调和监督。教师外出学习把关;教材征订的把关等。2.梁大云(副主任)：负责全校实验室的全部工作，薄改项目的实施;“两基”、“督导”工作的督查及相关材料;教务处账目及核准;办公室日常事务的处理。3.李选秀(副主任)：负责教科方面工作的实施、落实和监督，教务处大型材料的起草和修改，办公室日常事务的处理。4.杨云波(副主任)：负责
11、全部广播系统的正常运行、录音机的维修、维护所有电脑和保证机房的正常工作;各种大型活动、会议的音响布置;各种考试成绩的统计、处理;学校网站的业务工作;办公室日常事务的处理。.教务处办公室人员分工冯生明：教务处日常文本的起草，教务处工作计划、总结、每月简报;教务处入网内容的审核、上传;文件登记与送达;教务处日常工作。2.关文玲：课时核对，教务处日常工作及课时统计相关工作。3.叶秀英：统练、月考、会考、期中考、期末考、中考、高考和各种培训_，学习、总结、各种考试试卷以及学期教师教学工作计划、教学工作总结和教学质量分析的收交和保管;办公室日常工作的处理。4.石芝蔚：各种证书的发放和保管，各种教研活动的
12、组织、通知，监督一般课题的申报组织工作;教师培训管理;收交学校升等晋级材料。5.姚梅：所有统练等考核成绩的收集、核对、计算、对比分析、交校领导审核、发布、上报;统练相关事项_、变更和登记;教辅资料征订资质的审查把关，相关资质复印件的收集，数量、品种的把关等相关工作。6.常以江：全校各种活动、会议的音响调试，负责全校播放系统及全校电脑设备等的维护和维修等工作。7.刘世萍：初中免费教科书的征订，图书馆日常工作管理。8.刘世萍、黄发会、吴清文、罗艳、杨焕：图书馆、科览室日常工作。9.何仁龙：负责“两基”“督导”材料的工作，指导沈发楼工作，负责学籍办公室的安全管理工作，完成教务处安排的其他任务，与教育
13、局文件的交接。10.沈发楼：负责完成“两基”报表、年度报表工作;教务处财产登记;传送教务处与教育局的相关材料;会议拍照;完成教务处安排的其他任务。_周虹：查课小组负责人，每天汇总查课记录，常规一周汇总上报一次，特殊情况作特殊汇报。12.夏祖斌：查课;教务处所管范围卫生工具的发放;所有钥匙的管理、借用和签收。教务处临时安排的工作。13.欧阳德阳：查课;通用技术室的管理、使用，“普实”“督导”相关材料的收集管理;协助阅卷室工作，会议拍照。_中学教务处秋季学期教科室工作计划（三）五、本学期教务处工作人员岗位职责.教务处领导工作职责陈昭惠(主任)：负责教务处全部工作的布置、落实、沟通、协调和监督。教师
14、外出学习把关;教材征订的把关等。2.梁大云(副主任)：负责全校实验室的全部工作，薄改项目的实施;“两基”、“督导”工作的督查及相关材料;教务处账目及核准;办公室日常事务的处理。3.李选秀(副主任)：负责教科方面工作的实施、落实和监督，教务处大型材料的起草和修改，办公室日常事务的处理。4.杨云波(副主任)：负责全部广播系统的正常运行、录音机的维修、维护所有电脑和保证机房的正常工作;各种大型活动、会议的音响布置;各种考试成绩的统计、处理;学校网站的业务工作;办公室日常事务的处理。.教务处办公室人员分工冯生明：教务处日常文本的起草，教务处工作计划、总结、每月简报;教务处入网内容的审核、上传;文件登记
15、与送达;教务处日常工作。2.关文玲：课时核对，教务处日常工作及课时统计相关工作。3.叶秀英：统练、月考、会考、期中考、期末考、中考、高考和各种培训_，学习、总结、各种考试试卷以及学期教师教学工作计划、教学工作总结和教学质量分析的收交和保管;办公室日常工作的处理。4.石芝蔚：各种证书的发放和保管，各种教研活动的组织、通知，监督一般课题的申报组织工作;教师培训管理;收交学校升等晋级材料。5.姚梅：所有统练等考核成绩的收集、核对、计算、对比分析、交校领导审核、发布、上报;统练相关事项_、变更和登记;教辅资料征订资质的审查把关，相关资质复印件的收集，数量、品种的把关等相关工作。6.常以江：全校各种活动、会议的音响调试，负责全校播放系统及全校电脑设备等的维护和维修等工作。7.刘世萍：初中免费教科书的征订，图书馆日常工作管理。8.刘世萍、黄发会、吴清文、罗艳、杨焕：图书馆、科览室日常工作。9.何仁龙：负责“两基”“督导”材料的工作，指导沈发楼工作，负责学籍办公室的安全管理工作，完成教务处安排的其他任务，与教育局文件的交接。10.沈发楼：负责完成“两基”报表、年度报表工作;教务处财产登记;传送教务处与教育局的相关材料;会议拍照;完成教务处安排的其他任务。_
