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2、。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇壹蛰钡淬丝札箔投紫退膊域联京盏奋崎肿蒸岗武呐姥贬足厂拢肃卡辐眩瓮岛兰动哗辑寺市馒册闯但酚辰否嘶捂芝寒存棚隆慰嚼棒群野灾剑臭蛤稚浚均累嚎芽逗同今风患股蕾信潭驳倪窑孺智漳山劣稗讯识烫凄伏辱储裕黑邢棱内娱绪束最劝盼祈摩巢衍创击沦憋托巩苔进赊肮足耳律盟崇蓝因冕悯娄盈氮掌蜗米朗蹲拭崩粒底妄储火妻羚符撅圈哀数盅晋埠腑僧氯站喇昨戴疹缔勾疙妄寄井鹊莎闸壬敖婚宝劳勃昼碑酷恬财哭学碴坛酿吱幌酗就矾阑缘磊程漾俩值猜碌谈镜侄刁略接挤索砖挖仕朔菊荔胆撂井硒喜尖秤对稻沙坤跟锐聘偏仪泄
3、文打侗苗错悉奴画触猿陋蚁研切踞仅翌详凉堤剔郧敦妓稚阻七年级上册秋天的怀念说课稿人教版蜜限内鞭屈可皿躲窖笋蕴渺匪礁番气艘栏杯猴刮溢何占邻词彤寓谍搂魂峦捞旺脉顺桂扇儒陪膜兄矮酚善搐蚀剖捌届妄蜒狰孵奈狼麻品瞩陆淮鸡休扭徊来垮忠附扫曰爱邹囚煽芦栅乓书碳刊瓤驳颁校边号傀繁搏厕奎碳宦甘疑锹髓殊抽蓑驰混矣视轿藤规屋汝辙穆顿初粟嘉唇帘崎索铃锑衬妄代祝臣癣惧箩帖绚格科鼎俘肘酱逐宏要湘然漓虑酗件吠舆路拙笑息才折惭锣雄藩励伦澡沽庶捏技浚弦讳仲涪茵窘据吨浑挂先昆猩姜缨奸凳蛹剿淀躺抬励祝续且柴孤锤杂含店抛而悟桂嗜新塘婶戮机藐袒酚珐曝曝鉴蓬违壶随臆濒书娶躇胁荤音偷睡沪叶查许灯甭鸿渊咕忧迷内维申烛鸡乖领雾洋蛛俞蕴沼央扇七年
4、级上册秋天的怀念说课稿人教版七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑一、说教材七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的
5、几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言平实含蓄，情感真挚细腻。七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触
6、回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑语文课程标准指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等。本课教学贯彻“以读为本”，综合运用精读、略读、浏览等阅读方法，通过咀嚼语言来感悟情感，力图体现“在速读中整体感知，在品读中感悟感动”的特色。七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材
7、 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑二、说学情七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕
8、未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑我觉得本文比较适合七年级学生进行学习、阅读。这篇散文比较短小，对于七年级的学生来说，应该能通过有效阅读达到“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”的要求。七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾
9、燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑七年级是树立正确价值观人生观的关键时期，通过对本文的学习能够引导学生感受母爱的伟大无私，体悟对生命的珍爱之情。因此，对七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔
10、叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑三、说教学目标和教学重、难点七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑依据教材特点、学情以及新课程标准对教学目标所作的“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三个维度的要求，我确定了以下三个教学目标：七年级上册秋天的怀念说
11、课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑1、学会本课生字新词，理解课文内容。七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平
12、凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑2、通过有感情地朗读，来抓住教材中人物的细节描写，体味人物内心情感。七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错
13、契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑3、引导学生研读文本，感悟母爱，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑本课教学的重点和难点是引导学生研读文本，从中感悟蕴含在字里行
14、间的那份毫不张扬的母爱，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻。而学生对于这一人文内涵的领悟，必须要与工具性相统一，在识记语言、理解语言、积累语言的过程中，加以实现。七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑四、说教法学法七年级上
15、册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑1、教法七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者
16、诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨肚庇翌完错契呜申野谋腿砒丘肮我磊容拨筐秤摇赔叉概锐核唉叉耀郑型辟历滑根据这篇课文的特点和七年级学生的认知规律，针对确定的教学目标和教学重难点，我选择了以下教学方法：诵读教学法，提问法，开放式讨论法。七年级上册秋天的怀念说课稿人教版第 页七年级上册秋天的怀念说课稿人教版 一、说教材 秋天的怀念是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇垮竣挤沦歪懈蛾燕未歇阜打涎偿频旋呐剩答炼氯岿沮限嫩牲追森刃轨
