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1、中职教师先进事迹材料范文（2 篇）中职教师先进事迹材料范文 第一篇：xxx,男，现年45岁，1993年6月毕业于湖南科技大学 （原湘潭师范学院）数学系，大学本科学历，中学高级教师。 现为湖南省湘北职业中专学校数学教师。该同志政治思想好，工作成绩突出，将自己的青春精力 奉献给了教育事业。参加工作近二十年，一直从事职业教育 工作，任劳任怨，服从安排。长期工作在教学第一线，担任 班主任11年，连续9年任教高三毕业班数学，担任高三数 学备课组组长。教育教学成绩突出，为学校教育教学的质量 提高做出了突出贡献，被学校领导老师尊称为“肖把关”。 20XX年以来四次受到县政府嘉奖。具有很强的教育能力。肖老师关
2、爱学生，学生有困难他 及时帮助解决，学生思想有波动，他及时找学生谈心。20XX 届学生邓小娇，进入高三，厌学情绪严重，肖老师多次帮助 她树立信心，当年顺利考上了湘南学院。20XX届学生唐生红, 家境十分贫寒，几次面临辍学，肖老师帮他解决学费、资助 生活费，使其顺利完成学业，当年考上了湖南师范大学。参 加工作以来，资助了多少学生肖老师自己也记不清了。具有 丰富的班级管理经验。其创立的“小组管理模式”、“学生自 主管理法”等班级管理方法，既增强了学生的凝聚力，又提 高了学生自制能力，在全校得以大力推广。20XX年下学期他 接手全校最差的机电专业 89班，该班只有一名女生，且大 部分是寄宿生，面对一
3、个性别比例严重失调、纪律涣散、部 分学生行为习惯极差的群体，管理难度大，可想而知。肖老 师接手后，首先，多渠道、多层面了解学生。其次，学生自 制班纪班规。第三，优化共性，班上有近 20 个男生喜欢球 类运动，其不失时机地成立了临时篮球队，让体育委员带头 训练，增强班级凝聚力，并在 20XX 年秋季田径校运会上获 得职二男子组多个冠军。第四，培养得力的班委会，成为班 主任的左膀右臂。通过一个学期的实践，89 班班级面貌焕然 一新，期末该班被评为学校优秀班集体，肖老师被评为优秀 班主任，并在学校举行的教育教学经验交流会上作了经验发 言。肖老师担任班主任工作 11年，6次被评为优秀班主任， 6 次评
4、为优秀团队辅导员。具有很强的教学能力。职业学校的学生基础、学习习惯 都较差，如何提高学生的学习兴趣，提高课堂效益，是每一 个职业学校教师时刻研究的课题。肖老师具有很强的教学能 力，很高的学识水平，扎实的基本功。教学中能很好地把教 材，考试大纲，能根据学生特点灵活处理教材。善于总结提 炼，用先进的教育教学理念教学方法改革教学，深受学生欢 迎。倡导的六字一钻、备、讲、练、考、评的复习方法，行 之有效，成为了学校指导高三教学的精髓。认真钻研教材， 吃透大纲，经常研究各省市的高考试卷，提高自己的解题能 力，了解最新的数学方法新颖的例子，注入到自己的教学中 去，使教学更具有鲜活感，更具有时代气息。精心上
5、好每一 堂课，在课堂中进行高效课堂实践探索，取得了良好的效果。 每一节课的练习、作业都经过精心的挑选，力争让学生在轻 松、愉快的气氛中学习数学。每届自编整套复习资料，为高 三教学服务，也为其他老师的教学带来极大的方便。教学深 受学生欢迎，教学效果好，20XX届执教99班计算机班108 班， 24人上本科线，高考数学成绩8人在140分以上，计算 机班的雷光明取得年级最高分148分。20XX届执教115班电 子班112班机电班，电子班的黄钦清机电班的易继红高考数 学均获得满分。20XX届执教120班机电班126班电子班，机 电班的文书洪、严辉电子班的蔡宇均获得高考数学满分。20XX届任教139班财
6、会班，陈日光获得高考数学满分。20XX 届任教143班机电班152班财会班，高考本科上线分别为31 人16人，高考数学成绩名列前茅。中职教师先进事迹材料范文 第二篇：XX，是我校一名年轻的计算机教师，出生于 19xx年7月，20xx年毕业于xxxx大学，自20xx年参加教 育工作以来一直从事计算机教育教学工作学生管理工作，始 终工作在学生管理的第一线。一、热爱学生、热爱教育、教书育人 本人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方 针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人 师表，全心全意做好教书育人工作。九年来，大量的业余时 间与学生一起度过一一学生一起打篮球，一同冲刺高职考 试
7、，一同去书店看书，辅导学生参加市级、省级技能大 赛，与学生共同成长，在活动中深深体味到了做一名教 师的快乐，我因这快乐而倍感幸福。二、班级管理勇于尝试、不断反思，努力做学生人生的 导航者学生们有时捣蛋、调皮、逆反、不听话，正是因为他们 需要学习培养，所以教师要包容他们所犯的错误，指引他们 树立正确的价值观。多年来，我坚持不带“有色眼镜”看待 学生，认真做好班级管理工作，不断尝试管理方法，做好学 生思想的引导工作，努力做一名优秀的“船长”。在二课堂时间，反复尝试新的上课模式，避免二课堂成 为说教课、成为老师的一言堂，组织学生共同参与班级建设。 带领学生发现问题、分析问题、解决问题。根据学生的心理
8、 特点，开展“大家看法”班级事务讨论活动。设计调查问卷， 例如，“我能为班级的建设做什么”、“同学眼中的我”、“他 给我留下了深刻的印象”、“老师你不得不表扬_”等问题 组织学生进行广泛交流，通过“大家看法”适度引导学生发 现自身、同学、班级存在的问题，共同寻求较为恰当的解决 办法，使学生在自评、互评的氛围中认识自己，找到成就感、 归属感，学生慢慢地成长。教育无小事，比如关于问题学生的批评教育，不断地去 尝试新的评价模式，努力使学生的德语考核效果最大化。我 尝试在教育的形式上加以变化，在语言上加以创新。由原来 的仅有批评，变成发自内心的关心，因为现在的中职学生大 多家庭环境比较复杂，自小就缺乏
9、应有的关爱，老式的“激 将法”通常不会起作用，甚至适得其反！只有从对学生的关 心入手，一旦发现学生出问题了，不妨先拖一拖，先从关心 入手，在学生不排斥你的情况下再去解决问题。经过尝试， 效果显著，同时也在学生中树立了很好的威信。注重营造良好的班级环境。教室是师生共同学习的场 所，营建“大家庭”的文化理念，带领学生动手制作书柜， 存放学生的课外图书；制作“班级图腾”一一“心型的家”, 共同设计班级“log”制定班规、确定班训、制定班级目标, 处理班级事务；带着班干部走访优秀班级、寝室，借鉴优秀 壁报设计、环境设计,与学生共同营建一个舒适的班级环境, 以利于学生的身心成长。三、教学积极探索,不断学
10、习,努力做学生学习的促进 者在教育教学过程中,潜心研究教育教学理论,不断学习, 积累了一定的教学经验,逐步形成了自己的教学风格。为学生创设充分的自主学习空间,构建的级微型图书 库,图书置于机房。组织学生通过阅读获取知识,让学生充 分体验自主学习带来学习的乐趣。此外,利用业余时间组织学生进行课外活动：常年开展 兴趣小组,满足学生学习知识的需求；组织学生朗诵、录音 等活动；带学生采访优秀毕业生,让孩子们看到希望。四、点滴成绩,再接再厉 工作九年来,一直奋斗在学生管理、教育教学的第一线,所带班级多次获得“文明班”称号, 20XX 年在 xx 省论文评 选中多媒体网络教学与学生创造性思维的培养荣获一等
11、 奖；20XX年在XX省软件大赛中课件教学资源网获二等 奖；20XX年辅导学生参加xx省专业技能大赛获得xx省一等 奖；同时在 xx 市教育系统计算机、教育网络平台大赛中荣 获个人优秀奖、团体三等奖；20XX年在xx省企业网络搭 建及应用项目比赛中获得二等奖；20XX年在xx省计算机 课件评选中网页制作及其综合应用获二等奖；同年 10 月在 xx 省论文评选中信息技术环境下教学中几种交互关 系的研究获一等奖；20XX年在xx市教学软件大赛中课件 网页制作获二等奖；同年 3 月我参与的省级科研课题职 业学校计算机学科教学资源建设与应用研究获 xx 市十 一五职业技术教育科学优秀成果二等奖。所获成绩，应归功于学校的培养与关怀、家人的理解、 老教师们的教诲、还有那些可爱的学生们。以后会更积极地 投身于教学活动中去，争取更大的进步。
