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1、六年级语文下册回顾拓展一作业本答案 (II)一、看拼音,写词语。nu yi zhng rng k wi j y kung fng bo y( 挪 移 ) ( 蒸 融 ) (枯 萎 ) (基 业 ) ( 狂 风 暴 雨 )xng r dun lin zhun hu ko yn b b shng j( 幸 而 ) ( 锻 炼 ) ( 转 换 ) ( 考 验 ) ( 勃 勃 生 机 )二、把下列成语补充完整。专( 心 )致( 志 ) 无( 缘 )无( 故 ) ( 座 )无虚( 席 )( 语 )重( 心 )长 养( 尊 )处( 优 ) 惊( 天 )动( 地 )三、把下列句子补充完整。1、人非生而知之者
2、,孰能无惑?2、一鼓作气,再而衰,三而竭。3、甘瓜苦蒂,天下物无全美。4、种树者必培其根,种德者必养其心。5、操千曲而晓后声,观千剑而后识器。四、交流平台。 平凡的小事常常使人受到启发,有所感悟。本组哪一篇课文给你留下的印象最深刻?为什么?如桃花心木,文中作者的那句话令我非常感动:“不止是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经的起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”是的,我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折,但是面对挫折,我们不能退却,要奋勇向前,克服困难。读了这篇课文,我懂得了:一个人不能从小养成依赖心理,否则就会像文中说的那样,“风一吹就倒”。我们应该从小养成自强不息、独
3、立自主的好习惯。只有这样,我们才能在遇到困难时,战胜自我,顽强地克服困难! 五、默读短文,完成练习。落花之美 徐迈是夜,暖风袭人,无法入眠。独靠窗前,陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光(飘落 飘撒)在花瓣上,清幽怡人。猛然间,发现如霜的地上落了些黄色的小花,还鲜嫩呢。我轻声叹了口气:“唉,都说昙花一现,你怎么也那么柔弱呢?多好多嫩的小花呀 ,可惜了。”微风拂过,又落下几点黄。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”诗我是读过的,理我也是明白的,可我总也做不到龚自珍那种豁达。)大自然中的万事万物都处在不断循环之中,你还是争艳之时,就这样“化泥护花”,逝去鲜嫩之美,我越发(悲伤 忧伤)
4、了。本来极爱这种夜风,现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧,我终不忍看下去,转回身。为什么美好的东西那么容易逝去?为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢?美就注定是短暂的,不可保存的吗?我不愿再想下去,也许我是天生的悲观者。随手拿起书架上的一个精致的小本子,看看书排遣抑郁。原来是我的日记,从我记完就再没翻过了。“今天是夏令营的第二天,我们去了植物园放眼望去一片绿色,特别是那巨大的榕树,枝枝相连,叶叶相交绿色,太美了!”夏令营真的很有意思,对了,我还照了许多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张,我坐在草地中,身后的水车还不停翻转,多富有田园色彩;还有这张,我们爬山爬得浑身是泥,原
5、来是走错了山路,哈哈 欢笑让我轻松了许多,这日记,这照片让我好像对什么都(释怀 开怀)了。日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗?其实我一直都拥有我所向往的那份美,只是现在才懂得。我拾起一朵黄花,把它夹在了日记里。我不再担心花落,不再为美的短暂易逝而哭泣,因为我可以珍藏它,珍藏那段美丽,珍藏那块乐土,珍藏珍藏使美丽永恒。今夜,我珍藏了落花之美。 1、在文中括号里选择合适的词语,打上“”。2、文中作者的心情经历了从( 忧伤 )到( 释怀 )的变化。心情发生变化是因为他后来看到了( 日记 )和(照片),想到了( 珍藏使美丽永恒 )。3、读文中画线的句子。句中的“理”指的是( 大自然的玩物都处在不断
6、循环之中 ),而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为(“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去,想用手去挽住那份美好,把它保存下来)。附送:2019年六年级语文下册回顾拓展一作业本答案一、看拼音,写词语。nu yi zhng rng k wi j y kung fng bo y( 挪 移 ) ( 蒸 融 ) (枯 萎 ) (基 业 ) ( 狂 风 暴 雨 )xng r dun lin zhun hu ko yn b b shng j( 幸 而 ) ( 锻 炼 ) ( 转 换 ) ( 考 验 ) ( 勃 勃 生 机 )二、把下列成语补充完整。专( 心 )致( 志 ) 无( 缘 )无( 故 ) (
7、 座 )无虚( 席 )( 语 )重( 心 )长 养( 尊 )处( 优 ) 惊( 天 )动( 地 )三、把下列句子补充完整。1、人非生而知之者,孰能无惑?2、一鼓作气,再而衰,三而竭。3、甘瓜苦蒂,天下物无全美。4、种树者必培其根,种德者必养其心。5、操千曲而晓后声,观千剑而后识器。四、交流平台。 平凡的小事常常使人受到启发,有所感悟。本组哪一篇课文给你留下的印象最深刻?为什么?如桃花心木,文中作者的那句话令我非常感动:“不止是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经的起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”是的,我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折,但是面对挫折,我们不能退却,要
8、奋勇向前,克服困难。读了这篇课文,我懂得了:一个人不能从小养成依赖心理,否则就会像文中说的那样,“风一吹就倒”。我们应该从小养成自强不息、独立自主的好习惯。只有这样,我们才能在遇到困难时,战胜自我,顽强地克服困难! 五、默读短文,完成练习。落花之美 徐迈是夜,暖风袭人,无法入眠。独靠窗前,陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光(飘落 飘撒)在花瓣上,清幽怡人。猛然间,发现如霜的地上落了些黄色的小花,还鲜嫩呢。我轻声叹了口气:“唉,都说昙花一现,你怎么也那么柔弱呢?多好多嫩的小花呀 ,可惜了。”微风拂过,又落下几点黄。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”诗我是读过的,理我也是明白的,
9、可我总也做不到龚自珍那种豁达。)大自然中的万事万物都处在不断循环之中,你还是争艳之时,就这样“化泥护花”,逝去鲜嫩之美,我越发(悲伤 忧伤)了。本来极爱这种夜风,现在担心花再被吹落不免诅咒起来。然而风吹依旧,我终不忍看下去,转回身。为什么美好的东西那么容易逝去?为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢?美就注定是短暂的,不可保存的吗?我不愿再想下去,也许我是天生的悲观者。随手拿起书架上的一个精致的小本子,看看书排遣抑郁。原来是我的日记,从我记完就再没翻过了。“今天是夏令营的第二天,我们去了植物园放眼望去一片绿色,特别是那巨大的榕树,枝枝相连,叶叶相交绿色,太美了!”夏令营真的很有意思,对了,我
10、还照了许多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。瞧这张,我坐在草地中,身后的水车还不停翻转,多富有田园色彩;还有这张,我们爬山爬得浑身是泥,原来是走错了山路,哈哈 欢笑让我轻松了许多,这日记,这照片让我好像对什么都(释怀 开怀)了。日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗?其实我一直都拥有我所向往的那份美,只是现在才懂得。我拾起一朵黄花,把它夹在了日记里。我不再担心花落,不再为美的短暂易逝而哭泣,因为我可以珍藏它,珍藏那段美丽,珍藏那块乐土,珍藏珍藏使美丽永恒。今夜,我珍藏了落花之美。 1、在文中括号里选择合适的词语,打上“”。2、文中作者的心情经历了从( 忧伤 )到( 释怀 )的变化。心情发生变化是因为他后来看到了( 日记 )和(照片),想到了( 珍藏使美丽永恒 )。3、读文中画线的句子。句中的“理”指的是( 大自然的玩物都处在不断循环之中 ),而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为(“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去,想用手去挽住那份美好,把它保存下来)。