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1、友好相处，团结合作教学内容：识字 5 、课文称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始、语文园地五教学目的：（1）通过阅读谚语，童话、儿歌，联系生活实际，懂得团体合作的道理，领悟到在生活中与人友好相处。（2）会认 54 个生字，会写 40 个生字。（3）联系上下文和生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积累词语。重点难点：（1）会认 54 个生字，会写 40 个生字。（2）联系上下文和生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积累词语。教学时间：识字5教学要求：1学会8个生字，会认10个生字。2会熟练读出俗语，明白其中的道理。教学重难点：1生字词的掌握。2明白俗语中蕴含的哲理。教学方法： 集
2、中识字、表演朗读课前准备：生字词卡片。课时安排：两课时第二课时一、复习。1指名读生字卡片。2齐读l3节。3指名说意思。4指名背诵。二、导入新课。我们来继续学习4、5节，看看它要说明的是什么意思？三、学习4、5节。1读45节，找出生字生词。2自己弄清生字生词。3指名读，正音。4重点指导：搓：平舌音绳：翘舌后鼻音 斤：前鼻韵母独（d）5同桌讨论，识记字形。6师范读词语，领读词语。7生熟练朗读词语，可采用多种形式。四、学习内容。1指名读。2指名说说告诉我们什么道理吗？3教师讲解，并范读。4学生朗读，并体会其含义。5小组竞赛朗读。6熟读，练习背诵。六、指导写字。1完成“我会写”剩下部分内容。观察它们在田字格中的位置。2学生练习。七、总结全文。教学板书：识字5 难 容易（团结力量大）课后反思：
