《友好相处团结合作2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《友好相处团结合作2(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、友好相处,团结合作教学内容:识字 5 、课文称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始、语文园地五教学目的:(1)通过阅读谚语,童话、儿歌,联系生活实际,懂得团体合作的道理,领悟到在生活中与人友好相处。(2)会认 54 个生字,会写 40 个生字。(3)联系上下文和生活实际,了解课文中的词句的意思,在阅读中积累词语。重点难点:(1)会认 54 个生字,会写 40 个生字。(2)联系上下文和生活实际,了解课文中的词句的意思,在阅读中积累词语。教学时间:识字5教学要求:1学会8个生字,会认10个生字。2会熟练读出俗语,明白其中的道理。教学重难点:1生字词的掌握。2明白俗语中蕴含的哲理。教学方法: 集
2、中识字、表演朗读课前准备:生字词卡片。课时安排:两课时第二课时一、复习。1指名读生字卡片。2齐读l3节。3指名说意思。4指名背诵。二、导入新课。我们来继续学习4、5节,看看它要说明的是什么意思?三、学习4、5节。1读45节,找出生字生词。2自己弄清生字生词。3指名读,正音。4重点指导:搓:平舌音绳:翘舌后鼻音 斤:前鼻韵母独(d)5同桌讨论,识记字形。6师范读词语,领读词语。7生熟练朗读词语,可采用多种形式。四、学习内容。1指名读。2指名说说告诉我们什么道理吗?3教师讲解,并范读。4学生朗读,并体会其含义。5小组竞赛朗读。6熟读,练习背诵。六、指导写字。1完成“我会写”剩下部分内容。观察它们在田字格中的位置。2学生练习。七、总结全文。教学板书:识字5 难 容易(团结力量大)课后反思: