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1、关于重阳节的教案（通用5篇） 重阳节教案1一、幼儿发展目标与主要内容：1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。二、活动准备：大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动过程：（一）介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重
2、阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。（二）幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？歌曲：我上幼儿园律动：我的小手歌表演：小猪吃的饱饱儿歌：拍皮球歌表演：两只老虎（三）互动环节（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在
3、我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。四活动结束。活动反思：农历九月初九是中国的传统节日-重阳节（也称敬老节），敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自
4、己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日-重阳节，设计了一系列的重阳节活动。通过这个活动，也让孩子感恩祖辈的关爱，同时也学会为祖辈做一些什么。重阳节教案2教学目标：1能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太”。2朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。3读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。教学过程：一引入课文，揭示课题：1启发谈话，学习生字“节”在我国有许多具有
5、民族特色的节日。（板书：节）拼读2了解各种节日名称。（出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。第二行是具有中国特色的节日。3揭示课题。人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今天我们就重点来了解其中的一个节日重阳节。（板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”）4.齐读课题二读通课文，教学生字：1借助拼音读课文，读准生字字音，划出生字组成的词语。2出示课文，指名读。3.出示生字组成的词语，开火车读。三学习课文，了解内容。1指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？（你们听清了吗学生齐读:九月九，是重阳。）2自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。师：农历九月九刚好在中秋节之
6、后，当时的景色怎样？（出示：景色）3积累描写“秋色”的词句。（1）指名交流，描写秋天的句子。（文中句子变红）（2）补充积累秋天的词语。师：秋天的景色真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语）（3）学习：“景色”两个字4再读课文，了解人们在重阳节会干什么。（1）自读课文。在重阳节这一天，人们会干些什么呢？（2）交流，引读有关语句。（3）引导质疑。读了这两句话，你有什么问题吗？（4）听故事，释疑。看连环画，听知识老人讲重阳节的来历。5引读第3句。6师引读全文，自己读好课文，试着背诵。7引导想象，练习说话。自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边观赏秋天的美景，一边许下心中美好的
7、愿望。如果你也登上高处，你会为你的家人和朋友许下什么美好的愿望？8看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。刚才，许多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美好的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？看图，小组讨论，用一句话说说图上的意思。9小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平时也应该为他们做事。四写字指导，描摹“人、太”1观察前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。2学生描摹“人、太”，教师巡视。重阳节教案3活动意图：又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良
8、好的尊敬老人的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了敬老节活动。（重阳节）活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。（重、难点）3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动准备：课件活动过程：一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。2、知道重阳节的风俗。二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给
9、爷爷奶奶。四、学习儿歌九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱，为爷爷奶奶捶捶背等。教学反思：农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫老人节。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。重阳节教案4教学目标：1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。2、感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。3、尝试用较完整的话来表达
10、自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。教学准备：一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片教学过程：1、观看幻灯片“他们是谁?”“在做什么?”“脸上有什么变化?”“动作呢?”2、出示物品：“这些东西是谁用的呢?”3、请幼儿模仿老人的动作：慢慢地走，手拄拐杖。对比小朋友的动作小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不方便，我们应该帮助他们4、讨论：平时爷爷奶奶做什么?模仿日常生活中的各种动作，如：做饭、打扫卫生等。老师做动作，幼儿猜一猜。“除了这些事情，他们还做什么?”(接送幼儿)“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”5、对爷爷奶奶说一句心里话教学反思：整
11、个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。重阳节教案5一、教学目标：1、初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。3、学习团、压的技能，乐意参加手工活动。二、教学重难点：1、活动重点：初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。2、活动难点：学习团、压的技能。三、教学准备：1、重阳糕切成小块放在小盘子里。2、欢快、喜庆的民间音乐。3、橡皮泥若干。4、活动前幼儿把手洗干净。四、教学过程
12、：（一）导入：（出示重阳糕）1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？2、介绍为什么要吃重阳糕？师：今天是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的？4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。（二）品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。1、师：今天我们一起来尝一尝重阳糕。2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。3、提醒幼儿注意：尝的时候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。4、师：小朋友，刚才我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。（三）制作重阳糕。1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？2、老师示范做重阳糕。3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。（四）结束。小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮忙，做一个真的重阳糕送给爷爷奶奶，好吗？五、教学延伸：通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。
