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1、关于重阳节的教案(通用5篇) 重阳节教案1一、幼儿发展目标与主要内容:1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。二、活动准备:大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动过程:(一)介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重
2、阳节的来历和风俗。注:假如不够详细,老师可补充介绍。(二)幼儿表演环节师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?歌曲:我上幼儿园律动:我的小手歌表演:小猪吃的饱饱儿歌:拍皮球歌表演:两只老虎(三)互动环节(1)击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。(2)小脚踩大脚游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。(3)剥橘子师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在
3、我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。四活动结束。活动反思:农历九月初九是中国的传统节日-重阳节(也称敬老节),敬老爱老是中华民族传统美德,源远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙,很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取,要什么给什么,而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自
4、己是多么的爱护多么的好,更是谈不上什么尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,培养孩子们感恩祖辈的情怀,让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱,同时也想想自己能为祖辈做些什么,于是,我结合一年一度的传统节日-重阳节,设计了一系列的重阳节活动。通过这个活动,也让孩子感恩祖辈的关爱,同时也学会为祖辈做一些什么。重阳节教案2教学目标:1能借助拼音读准生字的读音,在老师指导下描摹“人、太”。2朗读课文能做到不加字、不漏字;在反复诵读的过程中记住课文内容,并尝试背诵。3读儿歌了解重阳节的来历,引导学生从小学会孝敬老人。教学过程:一引入课文,揭示课题:1启发谈话,学习生字“节”在我国有许多具有
5、民族特色的节日。(板书:节)拼读2了解各种节日名称。(出示节日名称),第一行是重大节日,可以放假来庆祝。第二行是具有中国特色的节日。3揭示课题。人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝,今天我们就重点来了解其中的一个节日重阳节。(板书课题,拼读“重”,辨析“轻重”)4.齐读课题二读通课文,教学生字:1借助拼音读课文,读准生字字音,划出生字组成的词语。2出示课文,指名读。3.出示生字组成的词语,开火车读。三学习课文,了解内容。1指名读课文,其余同学边听边记:一年一度的重阳节是在哪一天?(你们听清了吗学生齐读:九月九,是重阳。)2自读课文,找出课文中描写秋天景色的句子。师:农历九月九刚好在中秋节之
6、后,当时的景色怎样?(出示:景色)3积累描写“秋色”的词句。(1)指名交流,描写秋天的句子。(文中句子变红)(2)补充积累秋天的词语。师:秋天的景色真美啊!真是:秋高气爽云淡风清(引导学生读好这两个词语)(3)学习:“景色”两个字4再读课文,了解人们在重阳节会干什么。(1)自读课文。在重阳节这一天,人们会干些什么呢?(2)交流,引读有关语句。(3)引导质疑。读了这两句话,你有什么问题吗?(4)听故事,释疑。看连环画,听知识老人讲重阳节的来历。5引读第3句。6师引读全文,自己读好课文,试着背诵。7引导想象,练习说话。自古以来,在重阳节这一天,人们会登上高处,一边观赏秋天的美景,一边许下心中美好的
7、愿望。如果你也登上高处,你会为你的家人和朋友许下什么美好的愿望?8看图说话,引导学生从小学会孝敬长辈。刚才,许多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美好的愿望。其实,如今重阳节又叫敬老节,老人节。想一想,这一天,我们还可以为老人做些什么呢?看图,小组讨论,用一句话说说图上的意思。9小结:我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事,平时也应该为他们做事。四写字指导,描摹“人、太”1观察前两个字与后一个字比,有什么不够的地方。2学生描摹“人、太”,教师巡视。重阳节教案3活动意图:又是一个登高望远、品糕赏菊的日子,小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特殊的日子里,我们将这个节日和培养幼儿良
8、好的尊敬老人的情感结合起来,根据小班孩子的年龄特点,开展了敬老节活动。(重阳节)活动目标:1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。(重、难点)3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。活动准备:课件活动过程:一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?小结:九月九日是重阳节,也叫老人节,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。2、知道重阳节的风俗。二、发表感言师提问:九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。三、制作项链幼儿亲自动手制作项链,送给
9、爷爷奶奶。四、学习儿歌九月九九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱,为爷爷奶奶捶捶背等。教学反思:农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫老人节。当今社会的孩子们,普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。重阳节教案4教学目标:1、知道爷爷奶奶年纪大了,行动困难,有爱护老人的愿望。2、感受老人对小辈的关爱,树立尊敬老人的观念。3、尝试用较完整的话来表达
10、自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。教学准备:一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片教学过程:1、观看幻灯片“他们是谁?”“在做什么?”“脸上有什么变化?”“动作呢?”2、出示物品:“这些东西是谁用的呢?”3、请幼儿模仿老人的动作:慢慢地走,手拄拐杖。对比小朋友的动作小结:爷爷奶奶年纪大了,行动不方便,我们应该帮助他们4、讨论:平时爷爷奶奶做什么?模仿日常生活中的各种动作,如:做饭、打扫卫生等。老师做动作,幼儿猜一猜。“除了这些事情,他们还做什么?”(接送幼儿)“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”5、对爷爷奶奶说一句心里话教学反思:整
11、个活动中,我们注重孩子的体验与感悟,在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗,体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。重阳节教案5一、教学目标:1、初步了解重阳节的基本习俗,懂得尊敬长辈,关心老人。2、品尝重阳糕,体会香、甜、糯的特色。3、学习团、压的技能,乐意参加手工活动。二、教学重难点:1、活动重点:初步了解重阳节的基本习俗,懂得尊敬长辈,关心老人。2、活动难点:学习团、压的技能。三、教学准备:1、重阳糕切成小块放在小盘子里。2、欢快、喜庆的民间音乐。3、橡皮泥若干。4、活动前幼儿把手洗干净。四、教学过程
12、:(一)导入:(出示重阳糕)1、师:小朋友,你知道这是什么吗?看看它是什么样子的?上面有些什么?2、介绍为什么要吃重阳糕?师:今天是九月初九,是重阳节,重阳节是我国的一个传统节日,每年的这一天我们都要做重阳糕,吃重阳糕。重阳节又叫老人节,就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的?4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。(二)品尝重阳糕,感受重阳糕香、甜、糯的特色。1、师:今天我们一起来尝一尝重阳糕。2、播放音乐,幼儿品尝重阳糕。3、提醒幼儿注意:尝的时候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?尝完后把牙签放在盘子里。4、师:小朋友,刚才我们吃了重阳糕,你知道重阳糕是用什么做的吗?重阳糕是什么味道的?小结:重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。(三)制作重阳糕。1、重阳糕真好吃,小朋友想自己做吗?2、老师示范做重阳糕。3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。(四)结束。小朋友们,你们都会做重阳糕了,回家请爸爸妈妈帮忙,做一个真的重阳糕送给爷爷奶奶,好吗?五、教学延伸:通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕,送给爷爷奶奶,培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。