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1、四 年级英语学科导学案主备教师审核教师Module 4 unit 2 How新授课课题课 型课 时1muchisit?能听、说、认、读新单词：make, dumplings 以及句型“ How much知识与技能教is it?学过程与方法能训练运用句型Whatare you doing?和别人交流并能用目“I m making dumplings.”作出回答。标情感态度价值激发和培养学生学习英语的兴趣，了解中西方饮食文化的差异，观培养学生的合作精神以及用英语解决问题的能力。听、说、认、读新单词： make dumplings.教教学重点能 运 用 句 型 Whatareyoudoing? I
2、mmaking材dumplings. How much is it? Can you ？分教学难点句型的灵活运用。析单词卡片、录音磁带学具教学过程环教师活动学生活动效果反思节导复习引入 ,1、两人一组，互相提问入复习上节课所学句型 Do you want some回答。新 rice? 并作肯定回答： Yes,please. 否定回答： 2、抽取两名学生上台进课No,thank you.行表演。1、学习 Listen,point and say.How much is it?Ten yuan.Oh no! The flower is ten yuan.The flower ？自 Ten yuan
3、 ？主 2、学习单词 flower ，dumpling ，help ，buy学和 How much ?习师领读。3、学习课文。分段学习课文。纠正易错的地方。小 1、小组内分角色朗读课文。组 2、小组合作，边读边表演。合作展 让表演好的小组上台表演给大家。示 师生共同评价。反 给表演好的同学以奖励。馈1. 询问物品的价格的句型：How much +be 动词 + 主语？释It s/They re + 数词 +货币单位。难“How much ”意为“多少钱”。解2. 询问物品的价格的其他句型：疑What s the price?“price ”为名词，意为“价格” 。1、仔细看图。2、听录音。3、同桌互说。4、小组内进行表演。生领读。齐读。同桌互读。看书上的插图和对话， 听录音 ，跟读，再跟读。抽人读，然后再听录音跟读，自由读课文。用动词的适当形式填空。拓1、 Look! I (can) throw the ball.展2、 The boy is (play) the ball.训 3、 I (be) (make)_ the dumplings now.练4、 We (be) (play) Ping-Pang now.作业设计1、抄写本课单词。2、背诵课文。Howmuchisit?Can I help you?板书设计Yes.How much is it?It syuan.
