东北师范大学21秋《小学教学技能》期末考核试题及答案参考84

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1、东北师范大学21秋小学教学技能期末考核试题及答案参考1. 教师的耐心( )是与学生沟通的关键。A.辅导B.讲授C.观察D.倾听参考答案:D2. 必要条件的数学问题与多余条件的数学问题并用的原因是什么?参考答案:由条件能推出结论,但由结论推不出这个条件,这个条件就是充分这个条件就是充分不必要条件,如果能由结论推出条件,但由条件推不出结论,此条件为必要此条件为必要不充分条件,如果既能由结论推出条件,又能由条件推出结论,此条件为充要条件此条件为充要条件。3. 如果老师与某学生产生了误会,造成师生关系裂痕且难以修复,可以放弃改善,不能因为一个学生的情如果老师与某学生产生了误会,造成师生关系裂痕且难以修

2、复,可以放弃改善,不能因为一个学生的情绪影响整个班级的教学活动。( )参考答案:错误4. ( )是师生交往的重要手段,彼此交流信息与见解,有利于开拓学生眼界,提高其思维能力与表达能力。A.讨论B.个别指导C.提问D.电话沟通参考答案:A5. 数的整除主要包括:( )A.约数和倍数B.质数和合数C.公约数D.公倍数E.分解质因数参考答案:ABCDE6. 分析性提问一般使用哪些关键词( )A.选择、分类、列举、应用B.阐述、比较、叙述、解释C.判断、评价、证明、你对有什么看法D.为什么、什么关系、什么原理、论证参考答案:D7. 做笔记的作用主要表现在哪些方面?参考答案:维纳认为可以根据控制的位置把

3、对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。但是,他还提出要增设一个“稳定性”的维度,把行为的原因分成稳定的原因和不稳定的原因。维纳认为,在某些成就任务上成功和失败时,人们倾向于把结果归因于以下四个原因:能力、努力、任务难度和运气。这四个原因可以用稳定性和控制的位置两个维度加以划分。8. 自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下,以学生的自学为主的教学方法。( )A.错误B.正确参考答案:B9. 下列属于教学评价的方法有:( )A.自评与他评B.定量评价与定性评价C.科学评价D.诊断性评价、形成性评价与总结性评价参考答案:ABD10. 依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课

4、程内容时必须依照本门学科所确定的目标,有什么目标,就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。( )A.错误B.正确参考答案:B11. 量与计量主要包括,长度单位、重量单位、容量单位、时间单位等。( )A.正确B.错误参考答案:A12. ( )策略主要是以教学任务的类型为中心实施教学的策略。A.形式型B.内容型C.方法型D.任务型参考答案:D13. 药品经营企业应当建立并实施( ),按照规定提供追溯信息,保证药品可追溯。(36)正确答案:药品追溯制度14. 谈话法的特点是:师生双向交流性强,反馈及时操作灵活,可变性强容易建立新

5、、旧知识的联系教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力。( )A.错误B.正确参考答案:B15. 认知失调论由( )首先提出的A.班杜拉B.皮亚杰C.韦纳D.费斯廷格参考答案:D16. 下列不属于行为主义学习理论基本观点的是( )A.学习是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为B.学习是被动刺激(S)与反应(R)之间的联结C.学习过程是一种渐进的“尝试与错误”D.强化是学习的关键参考答案:A17. 数感是数学素养的重要表现,它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁。( )A.正确B.错误参考答案:A18. 小学

6、生的注意有哪些特点( )A.不稳定B.容易分散C.转移品质较差D.常带有情绪色彩参考答案:ABCD19. 教师应将注意力合理地分配给每一个学生。( )A.错误B.正确参考答案:B20. 费斯廷格认为,认知失调有两种形式:一是失调是态度与行为之间的不一致; 另一种是个体心理逻辑上的不一致,如“我好好听课”和“我上课睡觉”,这二者之间会产生失调。( )A.错误B.正确参考答案:A21. 独立思考应是合作学习的前提基础,合作学习应是独立思考的补充和发挥。( )A.正确B.错误参考答案:A22. ( )风格的学习者能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,他们喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目。A

7、.具体-随机型B.抽象-序列型C.抽象-随机型D.具体-序列型参考答案:B23. 省级电大在通过教务管理系统,正式编排考场前务必敦促分校、教学点做好管理班和考点的对应关系。( )此题为判断题(对,错)。参考答案:24. ( )是教师专业化发展的重要途径,是最有效、最直接、最经济的学习方式。A.说课B.评课C.教学反思D.听课参考答案:D25. 教学语言技能的提高途径:( )A.提高内在修养水平B.锤炼语言外化技巧C.在实践中不断追求D.应变参考答案:ABC26. 调查研究本班学生的情况,这是实现班级工作目标的事实基础,是班主任工作的起点。( )A.错误B.正确参考答案:B27. 教师的知识储备

8、、思维方式、精神面貌等对学生的发展并无大碍。( )A.错误B.正确参考答案:A28. 学习分数意义时,选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 数学的符号化表现在引用符号来表示数学中的概念和方法,将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是它的一个特征。( )A.错误B.正确参考答案:B30. 班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。( )A.正确B.错误参考答案:A31. 差生不是一切都差,也有好的方面和“闪光点”等积极因素。( )A.错误

9、B.正确参考答案:B32. 在众多的动机理论中,由马斯洛提出的是:( )A.需要层次论B.认知失调论C.自我效能理论D.成就动机理论参考答案:A33. 数学的表现形式具有抽象性,但数学所反映的内容又是非常现实的。( )A.错误B.正确参考答案:B34. ( )负责落实信息化设备购置的投资计划。A、财务经营科B、教务管理科C、总务管理科D、培训项自管理科( )负责落实信息化设备购置的投资计划。A、财务经营科B、教务管理科C、总务管理科D、培训项自管理科答案:A35. 讲评课的主要任务是对某一阶段的课外作业情况或测验结果进行总结和分析。( )A.错误B.正确参考答案:B36. ( )评课侧重对授课

10、教师的教学质量进行专项测评。A.观摩性评课B.研究性评课C.检查性评课D.提高性评课参考答案:C37. 为了避免离婚事实对孩子造成的伤害,可以谎称父(母)亲长期出差等,待孩子长大一些再做打算。( )为了避免离婚事实对孩子造成的伤害,可以谎称父(母)亲长期出差等,待孩子长大一些再做打算。( )参考答案:错误38. 班级舆论是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。( )A.错误B.正确参考答案:A39. 统计观念:能从统计的角度思考与数据信息有关的问题; 能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策,认识

11、到统计对决策的作用; 能对数据的来源、处理数据的方法,以及由此得到的结果进行合理的质疑。( )A.正确B.错误参考答案:A40. 课程内容的组织:是指对选择和确定的课程内容的挑选与编排的方式。( )A.正确B.错误参考答案:B41. 更新教育观念会耗费时间和精力成本,对少数思想固化、因循守旧的家长,可以忽视。( )更新教育观念会耗费时间和精力成本,对少数思想固化、因循守旧的家长,可以忽视。( )参考答案:错误42. 课程内容的组织与呈现并不能完全按学科知识体系展开,完全直线式地按学科知识体系安排课程内容往往不容易被学生所接受。( )A.正确B.错误参考答案:A43. 推理能力主要表现在:能通过

12、观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据在与他人交流的过程中,能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论与质疑。( )A.错误B.正确参考答案:B44. 学生的生活经验是发展空间观念的基础。培养空间观念要将视野拓展到生活的空间,重视现实世界中有关的空间与图形的问题。( )A.错误B.正确参考答案:B45. 学习应用题时,可根据应用题的实际意义,选择实物、图片或模型,通过演示帮助学生理解题意。( )A.错误B.正确参考答案:B46. 在采用全班上课即可完成教学任务的情况下,就不必采用小组合作教学或个别教学。( )

13、A.错误B.正确参考答案:B47. “劣性刺激”是指用饥饿、劳累、困难和批评等进行教育的方法,要绝对避免使用。( )“劣性刺激”是指用饥饿、劳累、困难和批评等进行教育的方法,要绝对避免使用。( )参考答案:错误48. ( )是指学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状态之间的差距。A.教学目标B.学习内容C.学习者分析D.学习需要参考答案:D49. 数学的简单化(名词解释)参考答案:是指在用数学方法处理和表达事物时,往往要摒弃许多具体的特性,而用一种简单的形式表现出来。“数学化”的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单化的过程。50. 汉元封元年(前110),武帝东封泰山后,下令割嬴、博两县土地,在泰山以东设立新县,以奉祀泰山。县名就叫_,即奉祀高山的意思。其城址在今泰安城东25公里的故县村。之后,泰山郡治迁至该县城。答案:奉高县

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