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1、第一单元教学筹划一、单元名称：多彩的小朋友生活二、单元分析：第一单元有四篇课文，我们的民族小学金色的草地爬天都峰是精读课文。课文从多种侧面反映了丰富的小朋友生活，体现了国内各族小朋友之间的友爱和团结。有的讲述了小朋友在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用小朋友的眼光和心灵去观测感受大自然；有的通过记述小朋友攀登天都峰，反映了小朋友对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村小朋友纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，布满了童真、童趣。三、单元目的：1、感情地朗读课文。2、体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。3、掌握36个生字和46个词语。4、单元重、难点：1、理解国内各
2、族小朋友间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。2、养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。3、体会“我”和老爷爷如何在互相鼓舞下，坚定信心战胜困难的。4、培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。5、教学内容及学时安排：1我们的民族小学2学时2金色的草地2学时3.爬天都峰2学时4槐乡的孩子1学时5语文园地一 4学时 第二单元教学筹划一、单元名称：名人故事二、单元分析：本组教材以名人故事为专项，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了灰雀小照相师奇怪的大石头三篇精读课文，我不能失信 一篇略读课文和一种语文园地。灰雀小照相师分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发
3、生的故事，奇怪的大石头我不能失信记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。四篇课文所展示的不是她们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是她们平常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了她们崇高的、美好的品质。三、单元目的：1、会认19个生字，会写40个字，对的读写40个词语。2、分角色有感情地朗读课文，理解课文的重要内容。3、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4、感受四位名人崇高的、美好的品质。5、培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。四、单元重、难点：1、通过对话和细节描写体会人物的心理活动。2、体会作者是怎么把内容写具体的。五、教学内容及学时安排：1、灰雀 2学时2、小照
4、相师 2学时3、奇怪的大石头2学时4、我不能失信 1学时5、语文园地二 4学时第三单元教学筹划一、单元名称：美丽的秋天二、单元分析：这一组以秋天这专项，由4篇课文构成。其中古诗两首风筝秋天的雨是精读课文，听听，秋的声音是略读课文。课文从多种角度描写秋天，有的体现了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写秋天美好的景色。课文里到处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其她季节的感受。三、单元目的：1、学会本单元的生字、词语。2、对的、流利、有感情的朗读课文，读出对秋天的爱慕和赞美之情，背诵自己爱慕的部分。3、
5、练习查阅课外资料，初步培养收集、整顿信息的能力。4、培养学生的观测能力、自主探究和发现的能力。5、收集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。6、以秋天为主题，长开语文实践活动，培养学生的口语交际能力。四、单元重、难点：1、引导学生在积累和运用中学习语言。2、能用自己喜欢的方式来体现对秋天的爱慕。3、对的、流利、有感情地朗读课文。五、教学内容及学时安排：1、古诗两首2学时2、风筝2学时3、秋天的雨2学时4、听听，秋的声音1学时5、语文园地三 3学时第四单元教学筹划一、单元名称：细心观测二、单元分析：鲜花什么时间开放，蜜蜂有哪些奇特的飞行本领，玩耍却玩出了大名堂，如何巧妙找到丢失的骆驼，这是多
6、么有趣的内容啊。本组课文讲的就是这些内容。有的讲对植物有趣观测和发现；有的讲对动物的细心观测和实验；有的讲在玩耍中对物品的观测与发现。课文渗入了在观测中要用心思考、勤于动手，才干有所发现的意识。全组紧扣细心观测这个专项，共编排了3篇精读课文花钟蜜蜂玩出了名堂，五篇略读课文找骆驼，且个语文园地（涉及口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。通过本组教学，初步培养学生科学的思想措施和学会对的的观测措施。三、单元目的：1、学会本单元的生字、词语。2、对的、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，懂得只有仔细观测，认真分析，抓住事物之间的联系，才干找到解决问题的措施这个道理。3、培养学生朗读能力
7、和收集资料的能力。4、激发学生动手探究自然奥秘的爱好。5、培养学生积极体现的愿望。通过阅读或其她途径，理解更多科学发明和发现的故事。乐于观测、参与口语交际活动，乐意把观测到的写下来。四、单元重、难点：1、对的、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，懂得只有仔细观测，认真分析，抓住事物之间的联系，才干找到解决问题的措施这个道理。2、培养学生积极体现的愿望。通过阅读或其她途径，理解更多科学发明和发现的故事。乐于观测、参与口语交际活动，乐意把观测到的写下来。五、教学内容及学时安排：1、花钟2学时2、蜜蜂2学时3、玩出了名堂2学时4、找骆驼1学时5、语文园地四4学时第五单元教学筹划一、单元名称：中华老
8、式文化二、单元分析本组教材以“中华老式文化” 为专项，由孔子拜师盘古开天地赵州桥一幅名扬中外的画四篇课文构成。课文体裁多样，内容丰富。孔子拜师和盘古开天地是叙事性文章，赵州桥和一幅名扬中外的画是阐明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的简介，也有对古代绘画艺术的描述。使学生在学习本组课文的时候，可以从多种侧面理解中华老式文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。本组安排了一次综合性学习，环绕“生活中的老式文化”来展开。这个活动既和单元的专项密切有关，又和学生的生活紧密结合，适合在不同地区开展。三、单元目的：1、会认、会写本单元的生字，能理解重
9、点词语。2、能对的、流利、有感情地朗读课文，背书自己喜欢的段落。3、使学生在学习本组课文的时候，可以从多种侧面理解中华老式文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。4、教学这组时，在引导学生学好课文的同步，要重点指引学生开展好综合性学习活动。在活动的开始阶段，重在激发学生的摸索爱好和求知愿望。四、单元重、难点；1、理解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚、好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基本上对孔子和老子作出简朴的评价。2、引导学生理解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的爱好，培养想象力。3、让学生理解赵州桥的建造特点，体会作者的体现措施。五、教学内容及学时安排：1、孔
10、子拜师2学时2、盘古开天地2学时3、赵州桥2学时4、一幅名扬中外的画1学时5、语文园地五 4学时第六单元教学筹划一、单元名称：壮丽的祖国山河二：单元分析本组教材是环绕着“壮丽的祖国山河”这个专项编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地构成。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是环绕着歌颁祖国大好河山、呈现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗望天门山饮湖上初晴后雨；有反映南疆风景优美、物产丰富的富饶的西沙群岛；有描绘北国各个季节不同景色的美丽的小兴安岭；尚有展示现代都市风采的略读课文“东方之珠”。单元内各部分互
11、相联系，形成一种有机整体，使据说读写各项能力整体推动、协调发展。三、单元目的：1、会认41个生字，读准字音即可；会写31个生字，掌握字的音、形、义。能对的读写本单元规定掌握的词语中。2、能对的、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。并能摘录课文中的好词佳句和语段，积累语言。3、引导学生学习作者观测和体现的措施。4、引导学生收集有关资料，加深对祖国山河的理解。四、单元重、难点：1、学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者体现的思想感情。2、引导学生学习作者观测和体现的措施。3、引导学生收集有关资料，加深对祖国山河的理解。五、教学内容及学时安排：1、古诗两首2学时2、富饶的西沙群岛2学时3、
12、美丽的小兴安岭2学时4、“东方之珠” 1学时5、语文园地六 4学时第七单元教学筹划一、单元名称：科学的思想措施二：单元分析本组以思想措施为专项，安排了4篇课文，有的讲述了将古代兵器矛和盾的长处集合在一起而发明了坦克的通过；有的记叙了外国的一位小朋友，小时候从家门口数了十步埋下的木匣，五年后只数了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周边的一切都在不断发生变化的道理；有的用童话故事的形式，告诉人们不要自觉得是，人各有所长，不要拿自己的长处奚落别人的短处，看问题要全面，物有长短，不要由于它的长处而看不见它的短处。这4篇课文告诉我们应当如何看问题，想问题，要学会善于动脑筋，用科学的思想措施思考问题。 在语文
13、园地中，安排的内容也和本组的专项密切有关。在口语交际中尝试运用学到的思想措施去思考和解决生活中遇到的困难；在习作中发挥想象写童话故事；成语故事刻舟求剑挖苦了只会按老规矩办事，不知对变化了的状况应当作出相应变化的人和事。学习本组课文，要边读边想，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想措施的教育；体会课文中的词句在表情达意方面的作用；指引学生收集有关资料；继续培养积累语言的习惯。三、单元目的：1、会认39个生字，会写37个生字。2、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和阐明的以及核心词句在表情达意上的意义。四、单元重、难点：1、引导学生边读边想
14、，能联系上下文理解词句，读懂课文内容，初步受到科学的思想措施的教育。2、指引学生收集有关资料，继续培养积累语言的习惯。五、教学内容及学时安排：1、矛和盾的集合2学时2、科利亚的木匣2学时3、陶罐和铁罐2学时4、狮子和鹿1学时5、语文园地八 4学时第八单元教学筹划一、单元名称：爱的奉献二、单元分析：本单元有4篇课文。其中掌声一次成功的实验予以树为精读课文，好汉查理为略读课文。课文环绕“爱的奉献”来组织单元：同窗们友爱的掌声变化了一种自卑的残疾女孩的命运；教育家的“逃生”实验，在同窗们的合伙下获得了成功；圣诞节前夕，金吉娅予以了一种陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也予以了她同情与爱；自称“好汉”的小男孩
15、查理，在协助一位残疾小女孩的同步，也改正自己的缺陷。一种“爱”字贯穿全组课文，课文的字里行间到处洋溢着人间真情。三、单元目的：1、会认23个生字，读准字音即可；会写38个生字，掌握字的音、形、义。能对的读写本单元规定掌握的词语。2、能对的、流利、有感情地朗读课文。3、在道人与人之间都需要关怀、鼓励，懂得要积极地关怀、鼓励别人，也要爱惜别人的关怀和鼓励。4、领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合伙精神。5、读懂课文，培养关爱她人的感情。四、单元重、难点：1培养学生热爱生活的感情，感受人间爱的暖意。2体会爱无处不在，爱涉及在生活的细节中。3培养自读能力，使学生感受到得到爱是幸福的，献出爱
